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杨建香

作品数:10 被引量:3H指数:1
供职机构:凯里学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 3篇大学英语教学
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇英语发音
  • 1篇英语思维
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语四级考试
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇影响因素
  • 1篇思维
  • 1篇四级考试
  • 1篇听力
  • 1篇听力理解
  • 1篇迁移

机构

  • 6篇凯里学院
  • 1篇贵州民族大学

作者

  • 6篇杨建香
  • 1篇曾正
  • 1篇吴兴兰

传媒

  • 1篇贵州民族学院...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇新东方英语(...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
手机App在英语教学中的应用
2018年
手机App应用在教育领域具有十分广阔的前景.本文以手机App在英语教学中的应用为例,首先论述手机App的内涵以及特点,其次重点探讨英语教学中应用手机App的可行性,以及具体应用实践措施,帮助全面提升英语教学质量.
杨建香
关键词:英语教学
大学英语教学中的情感教育与策略
2015年
本文分析了学生的情感问题对于学习大学英语的可能产生的各种影响,探讨了在教学的过程中学生情感的变化与学习效率的关系,促进学生保持正确的课堂情感,以提高教学的课堂效率以及课堂质量的具体策略。
杨建香
关键词:大学英语教学效果
影响大学英语四级考试听力理解成绩之因素分析——以凯里学院非英语专业学生为例
2014年
全国大学英语四级考试在国内就业市场上具有很高的认知度,其中听力理解占35%,该部分的得分对四级考试总成绩的影响很大。凯里学院由于其生源特点,学生的听力理解能力非常弱。文章以凯里学院非英语专业302名本科学生为例,对语言及非语言两方面的影响因素进行调查,并运用SPSS软件对这些影响因素进行分析。结果表明:多数学生认为词汇量、语言迁移、听力技巧、心理状态和短时记忆是影响CET-4听力成绩的重要因素;除了"语音语调"和"思维方式"外,各专业对其它影响因素的认同度基本一致,并根据调查结果提出几点教学启示。
吴兴兰杨建香
关键词:CET-4影响因素SPSS软件
浅议母语发音负迁移与大学英语教学
2015年
地处贵州省东南部的黔东南苗族侗族自治州,是一个少数民族聚居地。这里的少数民族保留着自己的民族语言,因此对于这里的学生来说学习英语,特别是英语发音是一件相当困难的任务。本文收集了作者在多年教学实践中得到的学生学习英语发音困难实例,通过对比分析,试图找到阻碍学生学习英语发音困难的因素,以求帮助英语学习者更好地克服母语发音负迁移障碍,达到更好学习效果。
杨建香
关键词:英语发音负迁移大学英语教学
基于文化背景下的大学英语教学方案研究
2015年
从本质意义上来说,语言是文化的一部分,无论是对一个民族、一个国家、一个地区而言,语言都是当地文化的表现。在我国大学英语教学的过程中,如何更好地体现英语教学与文化的结合,将成为我国大学英语教学所要研究的一个重要课题。本文将针对文化背景下的大学英语教学进行分析。
杨建香
关键词:文化大学英语教学
简析高校英语写作教学的一些问题及对策被引量:1
2007年
高校英语写作教学过程中一些常见问题的主客观原因。英语思维能力的培养;英语写作兴趣的培养;加强对少数民族学生英语基础知识的训练途径。
杨建香曾正
关键词:英语写作教学方法英语思维写作兴趣
共1页<1>
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