李之凡
- 作品数：15 被引量：2H指数：1
- 供职机构：兰州大学更多>>
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- 潍县、周村开埠与经济发展关系考辨
- 2014年
- 自开商埠毫无疑问会对一个地区的经济发展起着重大推动作用。在区域经济史个案研究中,不少专家学者认为,与济南同时自开商埠的潍县和周村,同济南一样,因为开埠而极大地推动了当地经济发展。然而,本文基于已有的中文文献和新发现的日文史料进行论证发现,潍县、周村实际上没有真正开埠,两地自开商埠与其经济发展并无关联性。
- 李之凡
- 关键词：自开商埠经济发展
- 生存还是死亡——论《铸剑》中老鼠的虐杀
- 2012年
- 鲁迅的作品中总是存在着一种困惑,就是为什么任何的主题表达在他那里都有沉郁的力量,使人惊叹和着迷,而当想一探究竟的时候,又会觉得深不可测。《铸剑》也同样,一般认为它的主题是复仇,但作品开头对老鼠虐杀的描写是解释主题并探析鲁迅内心的非常重要的环节:老鼠在小说中是人物本我的形象化表述,眉间尺对老鼠的虐杀也就是代表了超我对本我的压制过程,既是鲁迅的关于精神虐杀主题的真正含义,也是关于生存与死亡的哲学思考。
- 李之凡
- 熟女的青春追忆——《西洲曲》的女性意识新解
- 2011年
- 以往的对于《西洲曲》的疑惑大致围绕其写作的背景、主人公的性别视角、文中涉及的地点考证、情事的历时、主要意象追根溯源的研究等几个方面,语词的优美及扑朔迷离,恍惚神秘的意境的创造自然也多有论述。而从女性心理的角度对《西洲曲》分析阐释的文章并不多见,作品中的女主角是一位三十岁到四十岁之间的有了一定的人生经历之后的成熟女性。她在自己少女时期美好片段的追忆中,对恋情描述更多的关乎自身,而非他者。
- 李之凡
- 关键词：《西洲曲》女性心理追忆
- 浅论高职类院校大学语文教学的特色
- 2009年
- 众多高职类院校大学语文课的开设前景不容乐观。只有说写并重,强调其工具性,旁征博引,凸显其文化性,古为今用,引申其社会性,才能彰显高职类院校大学语文教学的特色。
- 李之凡施红梅
- 关键词：高职院校大学语文文化性社会性
- 浅析鲁迅的革命文学批评理论
- 2016年
- 在现代文学第二个十年中,鲁迅在文学的内部论争、派别论争和批评实践中,逐步形成了自己的革命文学批评理论。鲁迅的革命文学批评理论认为,革命文学是一种以无产阶级性为内核特质,以战斗和讽刺为应有的创作态度的文学,也是宣传的功利性与艺术的审美性相统一的文学。
- 李之凡
- 权力、逻辑与信仰在人性中的冲撞——论电影《撞车》中的三重世界
- 2014年
- 影片《撞车》一般被认为探讨了美国社会的种族阶层之间的种种冲突,但这种情况在如今世界文化的交流碰撞中并非特例,而是处于文化冲撞漩涡的中心。这种漩涡的形成不是仅仅用文化语言等方面的差异能解释的,它关乎人类社会文明的本质特性,这种本质特性就是人性在现代文明展现出来的三重世界:权力、逻辑与信仰。人们始终在这三重世界中彼此困扰并相互影响,没有胜者。
- 李之凡
- 关键词：冲撞权力逻辑信仰
- 生存还是死亡——谈《铸剑》中老鼠的虐杀
- 2012年
- 鲁迅的作品中总是存在着一种困惑，就是为什么任何的主题表达在他那里都有沉郁的力量，使人惊叹和着迷，而当想一探究竟的时候，又会觉得深不可测。《铸剑》也同样，一般认为它的主题是复仇，但作品开头对老鼠虐杀的描写是解释主题并探析鲁迅内心的非常重要的环节：老鼠在小说中是人物本我的形象化表述，眉间尺对老鼠的虐杀也就是代表了超我对本我的压制过程，也就是鲁迅的关于精神虐杀主题的真正含义，也是关于存在与死亡的哲学思考。
- 李之凡
- 论叶圣陶小说的叙事伦理
- 小说叙事伦理指的是小说在故事讲述过程中，既有对叙事艺术形式的采用，也有对伦理意义的表达，分为两方面：故事伦理和叙述伦理。作为“为人生”的写实派作家，叶圣陶小说不仅有丰富的思想伦理意义，还有巨大的艺术审美价值，以叙事伦理来...
- 李之凡
- 关键词：现代小说叶圣陶精神意蕴审美价值
- 文献传递
- 鲁迅的忏悔——细读《风筝》被引量：1
- 2008年
- 鲁迅作品通常充满了怀疑的精神,这种怀疑的精神不仅体现了他对于一切权势的不妥协,另一方面也体现了他对于人生人性的深刻思考。他作品中表现出来的批判与思考并不是有些评论中提到的完全的斗士般的尖锐,更多的其实是他将锋芒指向了自身,他将匕首与长矛投向对手,投向一切专制的时候,也时刻无情地剖析了自己。
- 李之凡
- 关键词：风筝忏悔原谅
- 对高职类院校大学语文教学的思考
- 根据笔者工作经验对目前大学语文的教学情况进行了思考.从学校及生源性质出发、立足于具体教学、结合学校培养学生的目标，对需要改进的方面提出一些补充看法，并将积累的教学经验拿出共同探讨，主要对大学语文教学的目标及方法做了些补充...
- 李之凡施红梅
- 关键词：听说读写能力文化性高职院校大学语文教学
