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曹奉洁

作品数:5 被引量:18H指数:2
供职机构:湖南师范大学附属中学更多>>
发文基金:湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇化学课
  • 1篇单质硅
  • 1篇氧化还原反应
  • 1篇实验复习
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室制取
  • 1篇实验题
  • 1篇素质教育
  • 1篇同课异构
  • 1篇中学化学
  • 1篇专题复习
  • 1篇专题复习课
  • 1篇综合实验题
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇教学实录
  • 1篇教育
  • 1篇解题

机构

  • 5篇湖南师范大学

作者

  • 5篇曹奉洁
  • 3篇曾友良
  • 3篇周泽宇
  • 1篇樊希国
  • 1篇肖鹏飞

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇化学教与学

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 1篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论中学化学校本课程开发的重要性与可行性被引量:1
2015年
文章从化学课程的价值及在中学化学教学中的现状出发,简述了中学化学课程体系与校本课程开发等概念,着重论述了中学化学校本课程开发的重要性与可行性,并在教学实践中进行了中学化学校本课程开发的初步尝试。
周泽宇曾友良曹奉洁
关键词:中学化学课程体系校本课程
“氧化还原反应”同课两讲的教学实录及反思被引量:2
2015年
文章从新课导入、概念引入、师生互动、交流讨论四个方面实录了两堂关于氧化还原反应的教学片段,并通过比较,分析这两种课型的教学设计,思考得出三个教学观点:(1)教学的前提是充分了解学生;(2)课堂中应创设条件促进学生知识内化;(3)课堂评价方式应多元化。
曾友良周泽宇曹奉洁
关键词:高中化学教学氧化还原反应教学设计教学观点同课异构
促进核心素养发展的高三化学实验复习教学——以“综合实验题解题策略”专题复习课为例被引量:10
2018年
化学学科核心素养是学生所形成和发展的正确的态度价值观、关键能力和必备品格。在建构促进核心素养发展的"品题—练题—命题"教学模式中,可以利用后测检验课堂教学效果,落实核心素养;利用实验探究课堂问题链,渗透核心素养;利用高考真题中的隐性素材,发掘核心素养。
喻永肖鹏飞曹奉洁
关键词:实验复习解题模型
让化学课堂教学充满创新的活力被引量:4
2000年
曹奉洁樊希国
关键词:化学课堂教学素质教育
实验室制取单质硅的实验设计被引量:1
2015年
为拓展课堂教学,提升学生的综合学习能力,探索了一种实验室里制取单质硅的简便方法。从实验原理出发,论述了实验室制取单质硅的实验流程、操作及产品纯度测定,并对实验结果进行了有效分析。实践证明,本实验操作简单、方便,制得的产品纯度高。本实验方案对综合运用所学知识尝试化学实验创新设计有着一定的借鉴意义。
周泽宇曾友良曹奉洁
关键词:化学实验
共1页<1>
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