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张祖霞

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：山东师范大学附属小学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇学习论
  • 1篇疫情
  • 1篇义学
  • 1篇认知主义
  • 1篇认知主义学习...
  • 1篇体积
  • 1篇中小学教师
  • 1篇主义
  • 1篇物体体积
  • 1篇橡皮泥
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育创新理念
  • 1篇教育改革
  • 1篇警示
  • 1篇警示作用
  • 1篇教师

机构

  • 3篇山东师范大学
  • 1篇山东中医药大...

作者

  • 3篇张祖霞
  • 1篇潘光花

传媒

  • 1篇当代教育科学
  • 1篇小学语文
  • 1篇时代人物

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“巧测体积——不规则物体体积的测定”教学设计
2006年
【活动目标】1．通过对不规则物体体积的计算方法的探讨,提高学生解决实际问题的能力。2．激励学生积极探索、勇于创新,从而激发学习数学的兴趣。让学生体会数学就在身边,身边就有数学。【活动准备】1．以本班特有的小梯队为基础。
张祖霞
关键词：体积长方体鹅卵石橡皮泥
新冠疫情及后新冠疫情期间关于中小学教师常见心理问题的结构式访谈
2022年
为了探究新冠疫情及后新冠疫情期间中小学教师常见的心理问题,本论文基于布朗芬布伦纳的生态系统的理论基础进行质性研究。通过对5位经历过疫情前后中小学教育的在职教师进行结构式访谈,对疫情与后疫情期间中小学教师群体可能产生的心理问题与需要的心理帮助手段进行探索。访谈结果显示中小学教师可能会因特殊的社会环境而产生恐慌、心悸等情绪,会因特殊的教学方式而产生焦虑、无力感等情绪,得出中小学教师需要在自我疏导、学校疏导、家校关系建设、政府制度支持四个方面提供相应的帮助手段和方法来提升心理健康水平的结论。
李雯泫刘昊天魏真真张祖霞
关键词：中小学教师心理问题
认知主义学习理论和教育创新观念的对比研究被引量：6
2005年
潘光花张祖霞
关键词：认知主义教育创新理念警示作用教育改革学习论
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共1页<1>
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