张爱珠
- 作品数：39 被引量：102H指数：6
- 供职机构：唐山师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育科学'十一五'规划课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 美国的教师专业发展学校对我国教师教育行政管理的启示被引量：6
- 2003年
- 20世纪 80年代以来 ,教师教育一体化已成为世界大多数国家教师教育的理念和实践 ,为实现教师教育一体化 ,世界许多国家 (如美、英 )的中小学和大学在教师教育上密切合作 ,并收到了良好的效果。本文借鉴国外经验 ,就我国教师教育中中小学与大学如何合作展开研究。
- 张爱珠
- 关键词：教师专业教师教育行政管理教育素质
- 普通本科高校转型发展中师资难题的多元破解
- 2016年
- 普通本科高校向应用技术型高校转型过程中,需要解决应用型师资严重不足的问题。师资难题的破解应采取政府、学校和企业(行业)合力的"多元策略"。
- 张爱珠贾长胜任海存
- 关键词：普通高校
- 教师参与管理的制度设计被引量：5
- 2005年
- 建议箱制度 建议箱是教职工参与学校民主管理和监督的一条最便捷的途径。这种途径不受时间限制，又可以不记名，还无面对面交谈可能导致的尴尬，因此，它是一条既方便又受欢迎的途径。许多学校的“建议箱”原来都叫“意见箱”，但“意见箱”内往往空空如也。有关人员经调查分析得知，许多教师认为“意见箱”就是给学校领导提意见的箱子，谁投稿，就表明谁对校领导不满，因此，大家都有顾虑。
- 张爱珠
- 关键词：民主管理学校管理
- 高校学生评教的问题、原因与优化被引量：7
- 2011年
- 学生评教当前盛行于我国某些高校。片面强化学生评教产生了严重的负面影响,影响了高校教学的正常运行。高校必须切实加强对学生评教的科学管理,明确问题、分析原因、合理优化。
- 隋春玲张爱珠
- 关键词：高校学生评教
- 教学目标的内涵理解和文字表述上的误区及修正——来自第一批小学新课改试验区的反思被引量：4
- 2006年
- 教学目标是教师期望的经过教学活动所实现的学生身心的具体变化。现实中,在教学目标的内涵理解和文字表述上,都存在误区,需要规范和修正。
- 张爱珠
- 关键词：教学目标文字表述课改试验区
- 教师职业专业化的历史轨迹被引量：1
- 2005年
- 张爱珠
- 关键词：教师专业化教师教育教育质量
- 中学教学中的“抛锚”技术
- 2006年
- 张爱珠
- 关键词：教育心理学认知心理学
- 以操作性为特征的中小学教师校本培训的内容
- 2004年
- 中小学教师“校本”培训的内容与“大学本位”培训的内容有所不同,前者以操作性、实践性、技能性为主,而后者则以理论性、学术性为主。中小学教师校本培训既符合教师专业成长规律的客观要求,也体现了教师教育的一体化。
- 张爱珠
- 关键词：教师培训校本培训教育技能
- 小学课堂问题行为的管理技术被引量：1
- 2005年
- 课堂问题行为是目前小学课堂上较为普遍的现象,它妨碍了教学活动的正常进行,影响了教学效率。要有效地预防和科学地应对课堂问题行为,必须了解其出现的原因,研究解决的对策,并在实际教学中运用好预防和应对的管理技术。
- 张爱珠
- 关键词：课堂问题行为教学活动教学效率实际教学
- 高校教学评价的优化策略被引量：10
- 2010年
- 当前,高校教学评价可采取的优化策略有:教学评价主体多元化,坚持自评为主,他评为辅;教学评价主体与被评价者见面互动,防止隐性评价;教学评价信息要真实,坚守"客观性原则";教学评价要有科学的教育理论做指导,防止主观主义和经验主义;教学评价要有利于教师教学风格的形成,防止扼杀教师个性。
- 张爱珠贾长胜
- 关键词：高校教学评价学生评教
