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张明明

作品数:18 被引量:20H指数:3
供职机构:哈尔滨医科大学更多>>
发文基金:中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:生物学文化科学理学医药卫生更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇生物学
  • 4篇文化科学
  • 4篇理学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇农业科学

主题

  • 6篇课程
  • 5篇时滞
  • 5篇教学
  • 4篇遗传学
  • 4篇统计遗传学
  • 4篇HOPF分支
  • 3篇神经网
  • 3篇神经网络
  • 3篇稳定性分析
  • 3篇课程建设
  • 3篇BAM神经网...
  • 2篇神经网络模型
  • 2篇生物统计学
  • 2篇生物信息
  • 2篇生物信息学
  • 2篇网络
  • 2篇网络模型
  • 2篇课程教学
  • 2篇BAM
  • 1篇蛋白

机构

  • 14篇哈尔滨医科大...
  • 5篇东北林业大学

作者

  • 18篇张明明
  • 8篇吕洪超
  • 7篇张瑞杰
  • 6篇姜永帅
  • 5篇张春蕊
  • 5篇李晋
  • 3篇尚振伟
  • 1篇姜礼红
  • 1篇王秋军
  • 1篇吕海波
  • 1篇孟佳
  • 1篇李霞
  • 1篇石洪波
  • 1篇段炼
  • 1篇徐静
  • 1篇孙晨

传媒

  • 3篇黑龙江教育(...
  • 3篇黑龙江科技信...
  • 1篇黑龙江大学自...
  • 1篇东北林业大学...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇生物数学学报
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇第九届全国泛...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
时滞BAM神经网络模型的稳定性分析被引量:8
2008年
本文研究了一个含有n+1个神经元的多时滞BAM型神经网络模型.利用儒歇定理及其推论分析了该动力特征方程根的分布情况,进而得到动力系统稳定和Hopf分支存在的条件,画出了分支图.研究了该动力系统的Pitchfork分支,得到了Pitchfork分支曲线,讨论了在分支曲线的不同区域里平衡点的稳定性.
张明明张春蕊
关键词:BAM神经网络时滞HOPF分支
统计遗传学精品课建设探索与实践被引量:1
2010年
统计遗传学是生物信息专业的主干课程,同时也是生物信息学的一个重要方向。在生物信息学迅猛发展的今天,统计遗传学精品课程的建设工作尤为重要。在《统计遗传学》精品课建设过程中,我们在师资队伍、教学改革和教材建设、科研教学相结合、突出培养目标、精品课程网络平台建设等几个方面进行了探索与实践,并达到比较好的效果。这对于同领域相关课程的建设具有一定的指导意义。
张明明张瑞杰李晋吕洪超
关键词:统计遗传学精品课课程建设教学改革
生物信息学专业《统计遗传学》课程建设探索与实践
2009年
探讨了统计遗传学课程建设的若干问题,总结了我校生物信息学专业统计遗传学课程建设现状及特色,并提出了下一步需要完善的工作。本文对统计遗传学学科建设具有一定的指导作用。
李晋张瑞杰张明明吕洪超
关键词:生物信息学统计遗传学课程建设
膀胱癌p63与ck20表达相关性研究
张明明
R语言在生物统计学课程教学中的应用被引量:5
2017年
生物统计学是生物医学本科各专业的一门基础课程,是学生必须熟练掌握和应用的。然而,由于课时有限且计算复杂,使得学生在学习的过程中难以掌握,降低学习效率,从而失去学习兴趣。为了提高教学效果,培养学习的动手能力,将R语言与生物统计学课程教学相结合,课堂教学与课后实践相结合,提高学生的学习兴趣和动手能力。
段炼张瑞杰张明明吕洪超
关键词:生物统计学R语言教学
重构生物信息学专业基础课教学内容 培养学生创新能力——以“数据结构”课程为例
2023年
“数据结构”是生物信息学的专业基础课程,因具有理论性较强、内容抽象、记忆和理解较困难等特点,严重影响了学生的学习兴趣及创新意识。为了培养学生的创新能力,文章以“数据结构”课程为例对专业基础课进行教学改革:重构教学内容,使知识活力化,体现专业特色与学科前沿;设计问题链,改进教学模式,培养学生的创新思维;培养学生的创新人格。通过上述策略培养生物信息学专业学生的创新能力,为专业基础课的教学改革提供参考。
石洪波张明明赵文媛
关键词:生物信息学专业基础课
统计遗传学在线开放课程建设助推创新人才培养
2020年
统计遗传学是生物信息专业的专业课,由于受教学学时所限,课堂教学无法满足学生对统计遗传学知识的渴望,因此文章提出建设统计遗传学在线开放课程。通过建设包括基础教学资源、学术拓展资源和在线开放课程的学生测试平台和在线开放课程的实践与创新平台的统计遗传学在线开放课程来开拓学生视野,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生创新思维能力和团队意识。
张明明姜永帅吕洪超
关键词:统计遗传学
基于SVM的药物靶点预测方法及其应用被引量:2
2012年
目的:基于已知药物靶点和潜在药物靶点蛋白的一级结构相似性,结合SVM技术研究新的有效的药物靶点预测方法。方法:构造训练样本集,提取蛋白质序列的一级结构特征,进行数据预处理,选择最优核函数,优化参数并进行特征选择,训练最优预测模型,检验模型的预测效果。以G蛋白偶联受体家族的蛋白质为预测集,应用建立的最优分类模型对其进行潜在药物靶点挖掘。结果:基于SVM所建立的最优分类模型预测的平均准确率为81.03%。应用最优分类器对构造的G蛋白预测集进行预测,结果发现预测排位在前20的蛋白质中有多个与疾病相关。特别的,其中有两个G蛋白在治疗靶点数据库(TTD)中显示已作为临床试验的药物靶点。结论:基于SVM和蛋白质序列特征的药物靶点预测方法是有效的,应用该方法预测出的潜在药物靶点能够为发现新的药靶提供参考。
尚振伟李晋姜永帅张明明吕洪超张瑞杰
携带Livin基因的质粒扩增及在DC中表达
张明明
以学生为主体的医学统计学教学实践被引量:3
2013年
医学统计学是基础医学七年制专业的专业基础课之一。为了提高学生的理论基础和实践能力,解决以往重理论轻实践的问题,强调以学生为主体,通过让学生自学、讨论、试讲、提问,教师补充讲解的方式来改革课程教学方式。实践证明,该方法大大提高了学生的学习积极性,得到了很好的教学效果。
李晋姜永帅张瑞杰张明明吕洪超尚振伟李霞
关键词:教学实践
共2页<12>
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