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张振英

作品数:7 被引量:65H指数:5
供职机构:青岛科技大学化学与分子工程学院更多>>
发文基金:山东省高等学校基础学科建设专项资金项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇基础化
  • 4篇基础化学
  • 3篇化学实验
  • 3篇基础化学实验
  • 2篇教学
  • 1篇蛋壳
  • 1篇亚硫酸
  • 1篇亚硫酸钠
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性实验
  • 1篇元素化学
  • 1篇溶度积
  • 1篇溶度积常数
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学模式
  • 1篇实验绿色化
  • 1篇试剂
  • 1篇试剂用量

机构

  • 7篇青岛科技大学

作者

  • 7篇张振英
  • 7篇解从霞
  • 3篇王小燕
  • 3篇罗世忠
  • 2篇于莹
  • 1篇张书圣
  • 1篇孙雪梅

传媒

  • 2篇大学化学
  • 2篇实验室研究与...
  • 1篇广东化工
  • 1篇内蒙古石油化...
  • 1篇实验技术与管...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基础化学准研究性实验——BaCl2·2H2O中钡的质量分数及硫酸钡溶度积常数的测定被引量:5
2010年
准研究性实验是指在教师指导下的研究性实验。开设准研究性实验有利于培养学生的创新能力。在BaCl2.2 H2O中钡的质量分数wBa的测定(重量法)实验中,就沉淀条件对生成的硫酸钡(BaSO4)的沉淀的状态、wBa以及进一步测定BaSO4的溶度积常数(Ksθp,BaSO4)的影响进行了相关性研究。该实验集化学分析和仪器分析于一体,可作为基础化学(无机及分析化学)实验准研究性实验开设。
解从霞于莹张振英王小燕张书圣
关键词:基础化学实验
硫代硫酸钠制备实验的改进被引量:6
2007年
以亚硫酸钠与硫粉为原料制备硫代硫酸钠,反应在碘量瓶中进行,控制反应温度为103~104℃,反应液保持在20~25mL,剧烈沸腾的状态下反应30min,产品收率及质量分数分别大于86%和99%。该工艺具有反应装置简单、反应时间短、反应条件容易控制、产品收率及质量分数较高等优点;以重铬酸钾为基准物,采用间接碘法测定了产品的质量分数,经测定回收率及做对照试验证明,该方法准确度高。
解从霞张振英王小燕
关键词:硫代硫酸钠反应温度产品收率亚硫酸钠
开设基础化学准设计性实验的探索与实践被引量:10
2009年
在大一开设基础化学(无机及分析化学)设计性实验,往往收不到预期的教学效果。本文介绍在基础化学实验(无机及分析化学实验、大一第2学期)教学中,开设准设计性实验的探索与实践。
解从霞孙雪梅罗世忠张振英
关键词:基础化学实验设计性实验分析化学实验教学效果无机
蛋壳中钙镁含量的测定被引量:16
2006年
分别采用酸碱滴定法、配位滴定法和氧化还原滴定法测定了普通鸡蛋壳的钙镁总量,并对上述三种方法进行了比较,从中选择出较适合教学的方法为配合滴定法。采用配位滴定法分别测定了普通鸡蛋壳、山鸡蛋壳和乌鸡蛋壳的钙镁总量分别为95.34%、97.03%、83.28%,从中选择出较适合教学的鸡蛋壳为普通鸡蛋壳。
张振英解从霞
关键词:鸡蛋壳
试剂用量对元素化学实验的影响被引量:1
2006年
本文分析和讨论了试剂用量对10个常见元素化学实验现象和产物带来的影响,指出试剂用量是决定这些实验成败的关键。在教学中引导学生注意这些问题,可大大提高实验的成功率,激发学生的实验兴趣,变知识培养为基本能力和基本思维的培养。
解从霞张振英
关键词:元素化学试剂用量
基础化学实验教学模式的探索与实践被引量:24
2007年
本文介绍了在基础化学实验教学中,“基本实验—综合性实验—准设计性实验—设计性实验”教学模式的探索与实践。自行设计并研发了集无机合成、化学分析、仪器分析于一体、能较全面地培养学生的综合实验技能的系列综合实验。该教学模式经两年的教学实践取得了较好的教学效果。
解从霞王小燕张振英罗世忠
关键词:实验教学教学改革基础化学
研发基础化学串联实验 推进基础化学实验绿色化被引量:12
2010年
研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,从而推进基础化学实验绿色化。
解从霞张振英罗世忠于莹
关键词:基础化学实验绿色化学
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