于莹
- 作品数：11 被引量：39H指数：3
- 供职机构：青岛科技大学化学与分子工程学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校基础学科建设专项资金项目山东省教育厅科技计划国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术文化科学化学工程更多>>
- 以Fe（EDTA）^-为电子媒介的H2O2传感器
- 2009年
- H2O2是生化分析和临床检验中的重要检测对象，也是许多酶促反应的产物。对H2O2的检测不仅关系到食品、药物和环境安全，也是发展生物化学传感器的基础。近年来，通过固定过氧化物酶或过氧化物酶的模拟酶制备H2O2生物传感器得到广泛的研究。过氧化物酶通过二茂铁及其衍生物、亚甲蓝、硫堇、聚邻苯二胺等媒介的电子传递对过氧化氢进行电催化还原测定，并借此发展了尿酸、胆固醇等生物传感器。
- 徐华筠刘权于莹赵常志焦奎
- 关键词：H2O2电子媒介过氧化物酶电催化还原聚邻苯二胺
- 基础化学准研究性实验——BaCl2·2H2O中钡的质量分数及硫酸钡溶度积常数的测定被引量：5
- 2010年
- 准研究性实验是指在教师指导下的研究性实验。开设准研究性实验有利于培养学生的创新能力。在BaCl2.2 H2O中钡的质量分数wBa的测定（重量法）实验中,就沉淀条件对生成的硫酸钡（BaSO4）的沉淀的状态、wBa以及进一步测定BaSO4的溶度积常数（Ksθp,BaSO4）的影响进行了相关性研究。该实验集化学分析和仪器分析于一体,可作为基础化学（无机及分析化学）实验准研究性实验开设。
- 解从霞于莹张振英王小燕张书圣
- 关键词：基础化学实验
- 氧化亚铜微晶的制备及分析表征
- ＜正＞氧化亚铜作为一种无机化工原料,广泛应用于涂料、玻璃、陶瓷、塑料、太阳能转换和光催化剂等方面。近年来,如何控制氧化亚铜晶体颗粒的形状, 日益引起人们的巨大兴趣,但对于氧化亚铜微晶生长过程中的形状变化还少有报道。本实验...
- 蔺玉胜于莹王海亭宋彩霞
- 文献传递
- 不同形貌钨酸钡纳米(微米)晶的制备与表征
- 通过改变液相反应的条件,制备出不同形貌的BaWO4纳米(微米)晶,运用粉末X射线、透射电子显微镜对样品进行表征,结果表明,室温液相沉淀法得到的BaWO4纳米颗粒聚结成连状,水热反应得到的是枝状BaWO4微晶。
- 宋彩霞于莹王德宝
- 文献传递
- 硫堇/聚2,6-吡啶二甲醛膜电极检测DNA及其损伤被引量：1
- 2010年
- 在玻碳电极上电聚合2,6-吡啶二甲醛,再共价键合硫堇至聚2,6-吡啶二甲醛膜的表面上制备成修饰电极.用电化学交流阻抗表征了该修饰电极的制备过程.以差示脉冲伏安法研究了该修饰电极对鲱鱼精DNA的作用,发现该修饰电极对dsDNA具有选择性的伏安响应.在优化的实验条件下,修饰电极氧化峰电流与dsDNA浓度的对数在0.10～100mg/L范围内呈现良好的线性关系,检测限为0.06mg/L.将该修饰电极用于检测鲱鱼精DNA的化学损伤,其峰电流与DNA的损伤程度成正比.该修饰电极制备简单、检测快速,5支电极间相对标准偏差小于4.83%.
- 赵常志刘权徐华筠于莹
- Ni(OH)_2和NiO空心球壳的纳米构筑被引量：2
- 2007年
- 以苯乙烯-丙烯酸共聚物(PSA)乳胶粒为模板,分别制备了结构新颖的α-Ni(OH)2和Ni O的空心球壳。在适宜的条件下,首先在PSA乳胶粒表面生长一层Ni(OH)2,制得核壳结构的复合微球。用有机溶剂溶去模板得到Ni(OH)2空心球壳;在空气中焙烧除去模板,得到的是Ni O空心球壳。经物相分析表明壳层是α-Ni(OH)2。用TEM、SEM对核壳结构微球和空心微球的形貌和微结构进行分析。结果表明,壳层是由片状的Ni(OH)2纳米晶构筑而成,焙烧后得到的Ni O空心球壳是由片状的Ni O纳米晶构筑而成。
- 宋彩霞于莹王德宝
- 关键词：空心球壳NIO纳米晶
- 水性聚氨酯的制备与应用
- 2004年
- 详细介绍了水性聚氨酯的分类、制备方法、特性、用途及其发展方向。
- 孙道兴于莹申新王凤英王卫
- 关键词：水性聚氨酯聚氨酯涂料聚醚丙酮法
- 氧化亚铜微晶的制备及分析表征被引量：2
- 2006年
- 蔺玉胜于莹王海亭宋彩霞
- 关键词：氧化亚铜微晶太阳能转换化工原料光催化剂
- 水性道路漆的研制被引量：2
- 2003年
- 以甲基丙烯酸甲酯、甲基丙烯酸丁酯、甲基丙烯酸等为主要聚合单体,并辅以功能性单体进行乳液制备,考察了各因素对乳液性能的影响;将乳液加入颜料及助剂研制出性能优良的水性道路漆。
- 丁彩凤王海亭陈磊于莹胡正水
- 关键词：丙烯酸乳液
- 研发基础化学串联实验 推进基础化学实验绿色化被引量：12
- 2010年
- 研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,从而推进基础化学实验绿色化。
- 解从霞张振英罗世忠于莹
- 关键词：基础化学实验绿色化学
