庄君明
- 作品数：4 被引量：94H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- LMS集成外部工具服务的新思路——基于OpenSocial搭建开放学习工具服务集成环境被引量：3
- 2010年
- 网络教学平台之间工具和服务的整合有利于平台自身功能的不断完善,为平台的使用者提供更加丰富的学习体验,已成为当前LMS开发的研究热点。然而,当前LMS普遍比较封闭,无法快速整合外部平台工具和服务,灵活性较差。本文提出一种新的工具服务集成方案,即基于SNS领域广受欢迎的OpenSocial规范在LMS中搭建开放学习工具服务集成环境,实现外部学习工具和服务的快速嵌入。本文的目的在于介绍一种新的技术模式应用的同时,提供一种e-Learning环境构建的新思路,以期提高平台开发的共享性和便利性,提升新技术对于学习的支撑作用。
- 庄君明杨现民
- 关键词：LMS集成环境
- 网络学习平台工具服务开放与共享研究——学习元平台开放工具服务集成环境的设计与开发
- 网络学习平台是e—Learning环境的重要组成部分,是有效实施数字化教与学的重要场所。然而目前大部分网络学习平台都自成封闭的系统,无法简单方便地利用外部平台的优质服务。这些缺点导致了传统的学习平台在面对学习者多样化的需...
- 庄君明
- 关键词：网络学习平台社交网络
- 物联网在教育中的应用及发展趋势被引量：81
- 2011年
- 物联网技术是当前国内外各领域应用的重点,它具有全面感知、可靠传递、智能处理等特征,给人们的生活、工作和学习带来了更智能、更便捷的变革。物联网基于传感器和电子标签两大主要技术,可以在课堂教学、课外学习和教育管理三个方面给教育提供支持,优化教育环境,丰富教学资源,改善学习方式,节省管理成本,提高管理效率;随着物联网的不断发展,其在教育中的应用前景表现为三个方向:进行学生发展性评价,与现有教学平台集成以及教育应用的中间件研发。
- 贺志强庄君明
- 关键词：物联网RFID传感器教育应用
- 基于IRS的课堂测评系统的设计与应用研究被引量：10
- 2011年
- 基于IRS课堂互动系统的课堂教学模式及其应用效果研究在国外已研究多年,我国于2000年开始也逐步引进并在全国范围内开展该类研究,以更好地促进信息技术在教育中的应用,优化课堂教学效果。但已有研究多着重研究互动反馈模式,很少有研究对数据进行进一步的记录和分析,并在数据分析的基础上对学生进行深入评价。该研究引入IRS系统,用它对现有评价理论和方法进行改进,设计出全新的基于IRS的课堂测评系统,并在此基础上与现有教学平台结合(以Moodle为例)研究基于IRS的课堂测评应用模式,希望通过课堂试用和完善,以更好地为课堂教学提供参考和指导。
- 庄君明贺志强
- 关键词：IRS教育评价测评模式
