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屈水令: 作品数：26 被引量：80H指数：5; 供职机构：中国疾病预防控制中心更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家科技重大专项更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>

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公共卫生硕士专业学位培养的实践与探索被引量：3: 2016年; 为探讨公共卫生硕士培养模式,本文介绍了中国疾病预防控制中心公共卫生硕士培养特点,其在理论课的基础上,将研究生培养和专业实践紧密结合,明确选题开题论文要求,要求毕业论文答辩。本文还对公共卫生硕士培养中存在的问题进行了总结,并提出了加强学位教育与职业培训结合、高校与公共卫生机构合作培养和规范二级学科建设等建议。; 屈水令罗会明陈慕磊; 关键词：公共卫生硕士专业学位应用型研究生

凉山彝族自治州HIV/AIDS抗病毒治疗前HIV-1耐药情况及其影响因素分析被引量：17: 2019年; 目的了解凉山彝族自治州(凉山州)HIV/AIDS抗病毒治疗前HIV-1耐药情况及其影响因素,为预防HIV-1耐药毒株的传播提供参考依据。方法分别于2017年1月1日至6月30日、2018年1月1日至6月30日在凉山州开展HIV/AIDS抗病毒治疗前HIV-1耐药的横断面调查。提取获得HIV-1 pol基因区序列,根据2014年WHO耐药监测指南的推荐标准,应用HyPhy 2.2.4和Cytoscape 3.6.1软件进行HIV-1耐药毒株传播网络分析。结果研究对象464例HIV/AIDS,HIV-1毒株为CRF07_BC亚型的占88.6%(411/464),总的HIV-1耐药率为9.9%(46/464),非核苷类反转录酶抑制剂(NNRTI)、核苷类反转录酶抑制剂(NRTI)和蛋白酶抑制剂(PI)耐药率分别为6.7%(31/464)、1.9%(9/464)和0.4%(2/464);有1组HIV-1新型重组毒株URF_01BC亚型独立成簇并携带相关耐药突变位点;多因素logistic回归分析结果显示,与异性性传播人群相比,注射吸毒人群的HIV-1耐药风险较高(aOR=3.03,95%CI:1.40~6.54)。结论凉山州HIV/AIDS抗病毒治疗前的HIV-1耐药率较高,且有新型重组毒株URF_01BC亚型携带相关耐药突变位点的成簇传播,建议加强HIV-1耐药毒株传播的预防工作。; 董敖渤肖琳梁姝刘磊康瑞华赵帅阮玉华屈水令邢辉; 关键词：HIV-1 耐药传播网络

应急培训项目实施质量及即时效果评价被引量：3: 2010年; 戴政陈慕磊顾光屈水令李全乐刘开泰; 关键词：应急培训

医学专业大学生考研动机及影响因素调查被引量：5: 2019年; 目的探讨医学专业学生考研动机及影响因素。方法自编调查问卷,对6所大学公共卫生学院的在校大学生就考研动机及影响因素进行调查。结果该次调查人数共计249名,其中169名(67.9%)学生中考研动机强度顺序依次深造、理想工作、社会竞争,分别有94人(55.6%)、37人(21.9%)和37人(21.9%)。预防医学、卫生检验、临床医学、卫生管理等专业考研动机最多的均为深造。卫生检验专业学生考研动机第二位是理想工作,明显高于其他专业。对所学专业满意的学生考研动机为深造的比例高于不满意和不清楚的学生。来自于农村的学生考研是因为社会竞争的因素的比例大于来自城镇的学生(24.7%vs 19.5%)。结论考研学生中近一半的是为了工作和迫于压力,考研动机受专业和家庭来源的影响。建议本科教育工作者要积极引导学生,树立正确考研观,建议研究生招生复试过程中,增加考研动机问题,以便招到合适的考生。; 段璎函邓晋琦邵晓颖罗会明屈水令; 关键词：考研动机影响因素

基于决策树模型的预防艾滋病母婴传播成本效果研究: 目的：为评价预防艾滋病母婴传播成本和效果，本研究建立决策树模型对成本、收益和损失进行了计算，为卫生决策提供依据。方法：本研究以南非、肯尼亚和越南来代表HIV 高、中、低流行国家，模拟每个国家建立10 万未知HIV 感染状...; 屈水令王爱玲王前窦丽霞苏敏王潇滟乔亚萍李珍张彤; 关键词：艾滋病母婴传播决策树模型

127例HIV-1B′亚型慢性感染者血浆中和水平及其与疾病进展的关系: 2009年; 目的探讨艾滋病病毒1型B′亚型(HI V-1 B′)慢性感染人群连续两年血浆中和能力的变化,及其与疾病进展的关系。方法通过对两年前后127例HI V-1 B′亚型感染者进行CD4和病毒载量(VL)的检测,采用基于TZM-b1细胞的中和实验方法,检测感染者血浆分别针对HI V-1临床分离株1597和实验室适应株SF33两种病毒的中和能力。通过分析中和50%病毒进入细胞的血浆浓度(EC50)与CD4计数和VL的相关性,阐明血浆中和水平与疾病进展的关系。结果2005年和2007年CD4分别为(454±131)个/μl和(440±182)个/μl(t=1.02,P=0.309),VL(log10)分别为(4.03±0.89)拷贝/ml和(4.21±0.89)拷贝/ml(t=2.72,P=0.008);血浆对1 597株有中和活性的分别有91例(71.65)和75例(66.93%),其EC50分别为(65.15±0.51)和(55.59±0.59)(t=1.16,P=0.248);对SF33株有中和活性的分别有108例(85.04%)和101例(85.04%),其EC50为(205.65±0.52)和(139±0.47)(t=3.57,P<0.001)。聚类分析显示,EC50与VL的关联性较强,但EC50的变化与VL的变化的相关性没有统计学意义(SF33∶r=0.07,P=0.41;1597∶r=0.12,P=0.18)。结论从2005年到2007年,慢性HI V-1B′亚型感染者的VL显著升高,尽管对病毒的中和水平降低,但血浆中和水平的降低与VL的升高没有直接的相关性。; 屈水令马丽英纪燕袁霖黄洋马鹏飞赵全璧彭虹邵一鸣; 关键词：慢性感染疾病进展

全国省级疾病预防控制中心教育培训管理现状及新职工培训需求调查分析被引量：11: 2016年; 目的分析全国省级CDC2012-2014年教育培训管理现状及新职工培训需求，为今后做好疾控领域教育培训工作提供参考和依据。方法采用问卷调查，对我国32个省级和5个计划单列市（大连市、青岛市、宁波市、厦门市、深圳市）级CDC，收集、分析其教育培训管理情况、新职工岗前培训开展情况及新职工培训需求等。结果36个CDC共有156名教育培训管理人员，中级及以上职称所占比例最高（70％）；培训硬件配备各地问差别较大；2014年共有各类教育培训师资1214人，公共卫生相关专业技术领域师资占66％；2012—2014年，全国36个CDC共对5084人次新职工开展了岗前培训，投入约75万元；新职工培训需求率为99．5％，74％的调查对象认为2～5d是最合适的培训时间，79％的新职工认为实践操作是最适合的培训方法。结论全国各省级CDC教育培训机构设置有待明确，管理人员队伍需要补充，应不断增加培训经费投入、完善培训配套的场地、食宿、师资等相关软、硬件配备，重视疾控机构人员尤其是新职工的教育培训工作。; 马静孟晓丹罗会明周海城屈水令刘学通戴政; 关键词：疾病预防控制教育培训

我国专业学位公共卫生硕士研究生教育专业方向设置探析: 2016年; 目的分析我国专业学位公共卫生硕士研究生教育专业方向设置现状，为我国专业学位公共卫生硕士研究生培养提供参考。方法通过中国研究生招生信息网，查询2016年专业学位公共卫生硕士研究生招生目录，建立招生单位招生目录数据库，将其研究方向按照现有学科、专业归类。结果2016年，我国共有57家单位招收专业学位公共卫生硕士研究生，共有984名招生名额。在招生单位设置的89个院系所中，仅有1家为非医学院校和非医学学院。在445条招生目录中，研究方向归属公共卫生与预防医学的有238条，归属社会医学与卫生事业管理的有88条。结论有必要根据当前公共卫生形势，研究设置专业学位公共卫生硕士研究生招生和培养的二级学科，进一步明确其专业方向和培养任务。; 屈水令段璎函邵晓颖罗会明陈慕磊; 关键词：公共卫生硕士专业学位

疾病控制管理者对新入职公共卫生人员岗前培训评价的研究被引量：1: 2017年; 目的了解疾病预防控制中心管理者对新入职公共卫生专业技术人员岗前培训现状的评价,分析岗前培训开展情况及问题,为进一步完善我国疾控工作岗前培训提供科学依据。方法对174名目标人群开展问卷调查。结果调查对象所在单位定期开展岗前培训的占55.4%,认为培训效果一般或没有效果的占73.8%,原因主要有缺乏培训教材、缺乏能够胜任的师资、培训设计不足、培训时间与工作冲突等。结论疾病预防控制工作岗前培训开展情况及效果不佳,需要结合各地实际情况,开展新入职公共卫生专业技术人员岗前培训需求调查,不断完善教材、师资等,探索建立需求导向的岗前培训制度设计。; 邵晓颖罗会明戴政屈水令刘梦冉马静; 关键词：疾病预防控制岗前培训

疫苗可预防疾病2007～2012年国家级继续教育项目开展情况分析: 2014年; 目的分析疫苗可预防疾病（Vaccine Preventable Diseases，VPD）2007～2012年国家级继续教育项目的开展情况，为做好VPD培训提供参考。方法根据国家级继续医学教育项目系统中报告的2007—2012年VPD相关国家级继续医学教育项目的实施情况，应用微软电子表格（MicrosoftExcel）、统计产品与服务解决方案（Statistical Product and Service Solutions，SPSS）13．0等软件，统计、分析项目举办数量、天数、师资、培训学员及培训效果等。结果2007—2012年，共开展VPD继续教育项目61项，项目执行率61％；培训4—6d的占72．13％；项目负责人均具有高级技术职称，本单位的授课教师占70．23％；培训学员83．41％为中级及以下技术职称；学员总体满意度最高的是授课教师，不同类别的VPD培训班对培训效果的评价有一定差异。结论VPD继续教育项目近年来总体开展情况良好，应继续扩大培训规模，做好培训监督管理和评价，以更好发挥继续教育在VPD控制中的作用。; 马静陈慕磊马素香屈水令刘开泰戴政; 关键词：继续医学教育

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