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戴政

作品数:33 被引量:146H指数:9
供职机构:中国疾病预防控制中心更多>>
发文基金:中国工程院咨询项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 25篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 14篇疾病预防
  • 13篇疾病预防控制
  • 12篇公共卫生
  • 5篇硕士
  • 5篇教育
  • 3篇医学教育
  • 3篇预防控制机构
  • 3篇在职
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  • 3篇控制机构
  • 3篇疾病预防控制...
  • 3篇继续医学教育
  • 2篇新职工
  • 2篇医师
  • 2篇应急
  • 2篇应急培训
  • 2篇在职培训
  • 2篇卫生机构
  • 2篇卫生专业
  • 2篇满意度

机构

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  • 4篇中国医学科学...
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  • 2篇卫生部疾病预...
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  • 2篇北京市朝阳区...
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  • 1篇华中科技大学
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作者

  • 30篇戴政
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  • 15篇罗会明
  • 9篇陈慕磊
  • 8篇刘学通
  • 8篇邵晓颖
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传媒

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年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2014
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
公共卫生专业硕士研究生对慢性病防控教材的满意度调查研究被引量:1
2022年
目的了解公共卫生专业硕士研究生对《慢性非传染性疾病预防与控制》教材的满意度,为促进教学工作和教材的优化再版提供依据。方法选取中国疾控中心2018至2020级选修"慢性非传染性疾病防控"课程的全部公共卫生专业硕士研究生共计180人,在线开展调查。调查内容包括调查对象对教材的总体满意度和4个层面的满意度,4个层面分别是内容、思维、动力、编排4个一级指标,以及20个二级指标。用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果有效应答率90.56%(163/180);学生对教材的总体满意度88.96%;内容层面的"科学性""全面性""内部协调性"和"层次性",思维层面的"系统性思维"和"素质教育",动力层面的"加深对慢性病防控领域相关知识的理解与应用"和"内容便于自学,有助于引导新知识的构建",编排层面的"用词准确、语言流畅、易读易懂"和"装订牢固、纸张质量好、印刷清晰"满意度评价均在90.00%以上;仅思维层面的"批判性思维"和动力层面的"激发学习积极性"满意度未达85.00%。结论《慢性非传染性疾病预防与控制》教材满足了公共卫生专业硕士研究生的学习需求,满意度评价较高,再版时需进一步优化"批判性思维"和"激发学习积极性"2个方面。
宜准尹宏曼杨静赵艳芳刘学通戴政董文兰王卓群
关键词:公共卫生满意度
建立新型国家预防医学体系战略研究被引量:17
2017年
改革开放以来,伴随我国经济发展、劳动生活方式的改变,影响我国人民健康的主要疾病谱以及危险因素发生了巨大变化,现有的临床医学和预防医学教育体系已不再适应疾病预防控制、保障人民健康的实际需求。未来的卫生方针和政策、公共卫生和预防医学工作能否及时调整以应对这些变化和需求,是摆在我国卫生决策者面前的重大挑战。探讨建立适应实际需求的新型国家预防医学体系,并制定相应的卫生战略、战术和相关政策,从而实现有效利用有限的卫生资源,获取最大的健康保障效果。
徐建国刘开泰陈博文贾光邵瑞太尹德卢殷继永薛冬梅胡贵平马军孙长颢何燕玲何耀李丽萍如杨克敌梁鸿郭有德温春梅阚飙武阳丰戴政
关键词:公共卫生疾病预防与控制慢性非传染性疾病健康危险因素
在职公共卫生硕士(MPH)教育满意度及其影响因素分析被引量:1
2016年
目的探讨在职MPH教育满意度及其影响因素的关联关系。方法利用SPSS 22.0中的多重对应分析方法对2003~2010级中国疾控中心在职MPH毕业生对母校评价的情况及影响因素进行分析。结果"很满意和较满意"的毕业生占95.4%,毕业生的学位课题与工作关联性越高、达到预期上学目标程度越高,则总体满意度越高,性别、现教育情况等与总体满意度关联较弱。结论达到个人上学预期目标和结合其职场规划选择课题研究方向的在职MPH学员对在职研究生教育总体满意度较高。
王鑫戴政赵馨刘学通罗会明周海城
关键词:毕业生调查满意度评价
县级疾控人员对公共卫生医师规范化培训态度及认知的调查研究被引量:7
2019年
目的了解我国县级疾病预防控制人员对公共卫生医师规范化培训的态度及认知,为国家论证设计公卫医师规培制度提供参考。方法在全国范围采用多阶段分层整群抽样法抽取24个县(区)疾控中心,对1075名专业人员进行问卷调查,对36名管理人员进行个人访谈。结果管理人员公卫医师规培支持率58.3%;专业人员总体支持率81.3%,但学历层次越高、所学专业越是公共卫生与预防医学的支持率越小,其中入职未满3年、具有公共卫生与预防医学本科及以上学历的支持率56.9%;认为规培年限应为2年的仅有14.4%。结论县级疾控管理人员和符合受训条件人员对规培支持率不高,且存在认识误区,亟需在体系内加强宣传动员;建议国家层面加快公卫医师规培制度研制和论证进程。
刘达峰马静刘梦冉王彤张文平邵晓颖苏夏雯刘学通张睿罗会明戴政
关键词:疾病预防控制
公共卫生硕士研究生成就动机的现况调查研究被引量:4
2017年
目的研究公共卫生硕士研究生成就动机水平现况,为进一步加强培育公共卫生研究生的事业成就动机和职业素养提供基础依据。方法对189名公共卫生相关专业一年级硕士研究生,应用成就动机量表(AMS)测量与追求成功有关的动机、与避免失败有关的动机,分析成就动机水平。结果追求成功的动机水平显著高于避免失败的动机水平;总体上成就动机处于较强水平,但成就动机弱者占34.4%;不同性别、年级、培养类型间的成就动机、追求成功动机、避免失败动机无显著差别;年龄越大者,其成就动机强的概率越大、避免失败动机的强度减弱;量表的信度和效度较好。结论公共卫生硕士研究生成就动机水平尚可,但总体上不能满足未来疾控机构对高层次、高素质公共卫生人才的需求;在研究生教育阶段应从加强导师指引、教学培育等方面重点施教。
刘学通赵馨殷红梅朱永芳张甲何敏成遥罗会明戴政
关键词:公共卫生硕士研究生成就动机
省、市、县三级疾病预防控制中心新冠肺炎早期疫情防控胜任水平研究被引量:1
2022年
[目的]了解省、市、县三级疾病预防控制中心(CDC)新冠肺炎早期疫情(2020年4月底前)防控胜任水平,为有针对性地提升疫情防控能力提供借鉴,为今后系统、深入开展新冠肺炎疫情防控胜任力研究、推动疾控体系改革等提供参考。[方法]两阶段分层随机抽样548个CDC(32个省级CDC、145个地市级CDC、371个县区级CDC)开展问卷调查。[结果]调查对象新冠肺炎早期疫情防控胜任水平自评分平均(7.68±1.473)分,其中省级CDC得分(8.72±0.924)分、地市级CDC得分(8.03±1.497)分、县区级CDC得分(7.45±1.445)分,行政级别与胜任水平间呈线性关系;东部地区CDC得分[(7.98±1.488)分]高于中部地区CDC得分[(7.64±1.418)分]和西部地区CDC得分[(7.46±1.472)分],曾处置病例的CDC得分[(7.83±1.434)分]高于未处置过病例的CDC[(7.09±1.482)分],曾开展流调的CDC得分[(7.81±1.434)分]高于未开展过流调的CDC[(7.11±1.503)分],曾开展核酸检测的CDC得分[(7.90±1.463)分]高于未开展过核酸检测的CDC[(7.33±1.422)分];在县区级CDC水平上,不同经济分区、地理分区、是否曾处置病例、是否曾开展流调的调查对象间的胜任水平均有差异;多元分析显示行政级别、经济分区是影响胜任水平的重要特征因素。[结论]省、市、县三级CDC新冠肺炎早期疫情防控胜任水平总体较好,但分布不均衡;县区级CDC防控能力偏弱且不平衡情况更明显,需尽快得到提升;应将经济不发达地区的县区级CDC作为疾控体系重塑性改革重点,促进基层疾控机构全面、均衡发展。
刘学通马静王兆南刘梦冉邓晋琦裴迎新崔少颖戴政
关键词:疾病预防控制中心
中国疾病预防控制机构对新型冠状病毒肺炎应急培训需求及效果评价的研究被引量:4
2021年
采用问卷调查省级、副省级及计划单列市疾病预防控制机构对新型冠状病毒肺炎的应急培训需求,以及对中国疾病预防控制中心所开展的应急培训活动的效果评价情况,结果显示47家疾病预防控制机构中,有67.4%(31/46)的被调查单位认为疫情初期的应急培训应尽早尽快,优先采用网络培训形式,重点针对基层人员培训流行病学调查、防控策略制定与应对、实验室检测等亟需技术,教材应突出针对性和实用性并以电子视频形式呈现;被调查单位对中国疾病预防控制中心开展的视频培训的满意度评分为(8.81±1.125)分、音视频课件的评分为(8.97±0.893)分。开展疾病预防控制机构新冠肺炎疫情防控应急培训需求分析与效果评价,可为后续开展大培训提供参考,为完善应急培训管理提供借鉴。
马静王兆南刘梦冉刘学通邓晋琦邵晓颖裴迎新罗会明戴政
关键词:应急培训疾病预防控制机构
硕士学位公共卫生人员培训需求分析
2010年
了解具有硕士学位公共卫生人员的培训需求。采用问卷调查方法 ,对195名曾就读中国疾病预防控制中心公共卫生专业硕士研究生、现已返回单位的公共卫生人员的培训需求进行调查。有98.5%的调查对象表示需要接受培训。期望每次培训天数平均为8.6 d,单位级别和职称越低者所需要的培训时限越长。期望每年接受培训次数平均为3.9次,83.8%的调查对象需要每年参加2~5次培训。选择案例分析培训方法者最多(86.7%),选择理论讲授者最少(46.7%)。选择进修学习者最多(56.9%),选择课堂培训者最少(17.0%)。具有硕士学位的公共卫生人员偏重选择实践型技能培训,如进修学习、案例分析和实践操作等。
陈慕磊戴政朱冰刘开泰
关键词:公共卫生硕士
2010年~2012年传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目执行情况评价被引量:7
2014年
目的评价2010年-2012年中国疾病预防控制中心传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目开展情况,为提高继续医学教育管理水平提供参考。方法根据国家级继续医学教育项目系统中报告的2010年-2012年中国疾病预防控制中心传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目实施情况,采用Excel、SPSS 13.0等软件,统计、分析项目举办天数、地点、师资、学时、培训学员及培训效果等。结果2010年-2012年中国疾病预防控制中心开展传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目40项,项目完成率87.0%;举办天数以3天-5天为主;地点主要集中在东部和西部地区;授课教师以高级职称为主;培训学员大多为中级及以下职称群体;学员普遍对培训内容比较满意。结论2010年-2012年中国疾病预防控制中心国家级继续医学教育基地项目总体执行情况良好。继续医学教育对于传染病防控意义重大,需要在实施过程中进一步扩大规模,加强培训的监督管理,发挥继续医学教育基地在卫生人员培训中的重要作用。
马静刘开泰戴政陈慕磊
关键词:传染病预防控制继续医学教育
公共卫生医师定位的思考被引量:17
2020年
公共卫生医师是我国法定的四类医师之一,但其内涵定位尚未形成共识。存在的主要问题是把公共卫生医师与执行公共卫生任务的工作人员混为一谈,未明确公共卫生医师与临床医师的关系以及处方权内涵,公共卫生教育、相关法规存在局限性。公共卫生医师定位为针对群体健康相关问题开展监测、调查、评估和干预的专业技术人员。建议保留公共卫生医师执业资格,突出公共卫生医师针对群体健康开具大处方的属性,鼓励公共卫生医师获取临床医师执业资格,针对个体开具处方,鼓励临床医师获取公共卫生医师执业资格,改进公共卫生院校教育,试点公共卫生医师规范化培训,培养"防治结合"的医师。
雷杰罗会明戴政马静
关键词:公共卫生医师
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