孙云波
- 作品数：8 被引量：32H指数：2
- 供职机构：昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
- 发文基金：云南省教育科学研究“十二五”计划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 大学双语教学中的语言习得被引量：2
- 2009年
- 本文旨在讨论克拉申的习得理论与双语教学的关系。对大学双语教学在提供可理解性输入,互动机会,输出机会方面的论述表明大学双语教学有助于外语习得。但双语教学的成功开展必须具备一定的条件:教师的能力,学生的外语水平,语言环境等关系到学习者是否能从双语教学中受益,从而习得外语。
- 孙云波车溪
- 关键词：双语教学习得互动
- 现代信息技术环境下的英语词典使用探究
- 2013年
- 词典使用策略是学习者获得语言能力的一项重要认知策略。该研究采用问卷调查和访谈的方法,对非英语专业大学生英语词典使用策略进行实证调查,试图了解不同语言水平的学习者在词典使用中的差异,从而探究词典使用策略与语言学习效果的相关性。在现代信息技术迅猛发展的时代,电子词典的使用在当代大学生中已相当普遍,但不少教师坚持要学生多查阅纸质词典。调查和访谈表明教师对电子词典的认知有待提高,以便更好地指导学生使用词典提高学习效率。
- 孙云波李静燕
- 关键词：英语词典现代信息技术电子词典
- 对英语语言教学中文化教育的思考被引量：1
- 2014年
- 基于研究生公共英语教学中文化教学的调查,本文讨论了外语教师对语言与文化关系的认识,对文化内容的认识,及文化教学方法的运用,试图把语言教学与文化教学有机地结合起来。
- 孙云波
- 关键词：语言教学文化教学文化内容文化教学方法
- 语言教学中的文化教学状况调查——以非英语专业研究生英语课堂教学为例
- 2014年
- 这是一项旨在调查非英语专业研究生英语课堂教学中文化教学现状的研究。调查采用课堂观察和访谈的方法,结果表明语言教学与文化教学基本是分离的状态,甚至文化教学被完全忽略,文化内容主要以大写C文化为主,即注重知识文化的传授,而且教学方法大多采用灌输式而非启发式。这一现状值得语言教师认真反思:语言教学的目的是什么?文化教学的意义是什么?
- 孙云波
- 关键词：文化教学文化内容文化教学方法
- 外语课堂中的输入 交际及输出
- 2002年
- 本文陈述了输入、交际及输出之间的关系 ,并指出在外语习得中没有交际 ,输入是不可能导致成功的输出。从自然语境中的”外国腔话语”与课堂教学中的“教师话语”的对比分析中不难看出由于教学方式的缘故 ,外语课堂中的交际受到了很大的限制。那么 ,什么教学方式有利于输出 ?
- 孙云波
- 关键词：交际外语课堂
- 读写结合——一项英语写作教学的试验被引量：13
- 2003年
- 本文讨论了一项英语写作教学的试验。受试者是昆明理工大学非英语专业2000级研究生约200名。试验的重点放在作文任务的设计与评估上,通过阅读与写作的有机结合来提高学生的英语写作能力。试验数据表明:读写结合的方法有助于增强学生的写作信心,使作文内容有了一定的深度,语言表达也更自然流畅。
- 孙云波
- 关键词：英语写作读写结合
- 近年来国内学术英语(EAP)研究述评被引量：16
- 2014年
- 在我国大学英语教学改革不断深化之际,学术英语受到越来越多的关注。为了解学术英语在我国的发展状况,利用中国期刊网全文数据库进行有关学术英语研究的文献检索,对自1980年至2014年发表在核心期刊和CSSCI刊物的154篇文章进行统计、分析。结果显示:近十多年来,学术英语教学与研究日渐兴旺,涉及大学英语教学的各主要方面;研究内容较前20年丰富了许多、研究方法呈多样化;但EAP理论研究较薄弱,研究内容、研究主体不均衡。对EAP研究的梳理有望引起EAP研究者及英语教师的重视,从而为我国高校英语教学的改革与发展提供参考。
- 孙云波冯婕
- 关键词：学术英语研究方法英语教学改革
