姚祁芳
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：南京信息工程大学环境科学与工程学院更多>>
- 发文基金：南京信息工程大学科研基金更多>>
- 相关领域：生物学医药卫生电气工程更多>>
- 关于生态学实验教学改革的探索被引量：6
- 2008年
- 阐述了笔者所在的教研组从生态学人才培养和社会需求角度出发而进行的一系列实验教学改革探索。从重视实验教学改革，努力打造一流的实验教学平台，增加综合性、设计性实验的内容，合理改进实验教学内容，设置学生科研创新计划等方面，初步探索了适应高素质创新型生态学专业人才培养需求的实验教学管理新模式。
- 陈书涛胡正华肖琼姚祁芳
- 关键词：生态学实验教学平台教学内容
- 颗粒物碳同位素分析方法初步研究
- 2009年
- 分步加热法是区分颗粒态污染物中有机碳(OC)和元素碳(EC)的常用方法。为了探讨在加热过程中OC、EC间是否存在碳同位素分馏,以活性炭、香兰素、棕榈酸、十六醇、十六烷等物质为试验材料,先用经典方法测定了各种试验物质的稳定碳同位素比值,然后用活性炭分别与这4种有机物组成OC/EC组合,进行分步氧化试验。试验结果表明,在通有氧气和氧化铜存在的条件下,将OC在390℃氧化10min,EC在680℃氧化5min,即可较为准确地测得OC、EC的碳同位素组成,其系统分析误差≤1‰。初步证明,以该方法制备分析颗粒态污染物中OC、EC同位素组成的过程中,碳同位素分馏较小。
- 刘刚姚祁芳
- 关键词：有机碳元素碳同位素颗粒物
- 植物生理学实验课教学改革实践与探索被引量：1
- 2011年
- 植物生理学作为专业基础课,该课程教学质量的高低将直接影响后续课程的学习质量。为了充分提高学生学习的积极性、主动性,提高实验课教学效率,培养学生的综合素质,本文从培养方案、教学内容、教学方法及考核方式等方面来探讨实验教学中存在的问题和相应的对策。
- 宋玉芝姚祁芳
- 关键词：课程改革植物生理学实验教学方法教学质量
- 汽车尾气烟尘中有机碳和元素碳的稳定同位素组成被引量：7
- 2008年
- 探讨汽车尾气颗粒物中有机碳和元素碳的稳定同位素组成.用分步加热氧化法对杭州市柴油车和汽油车的尾气烟尘进行了稳定碳同位素比值分析。结果显示,汽油车尾气颗粒物的δ^(13)C_(OC)平均值为-31.6‰(-32.9‰～-29.8‰),δ^(13)C_(EC)为-25.8‰(-27.6‰～-23.5‰);柴油车δ^(13)C_(OC)为-30.2‰(-32.3‰～-29.1‰),δ^(13)C_(EC)为-26.5‰(-27.2‰～-25.9‰)。结果表明,这两类机动车的有机碳或元素碳的碳同位素组成基本一致。而同类机动车有机碳与元素碳的碳同位素组成差别较大。
- 刘刚姚祁芳杨辉
- 关键词：空气污染汽车尾气有机碳元素碳同位素
