您的位置： 专家智库 > >

周玉林

作品数：5 被引量：19H指数：3
供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇心理
  • 2篇依存
  • 2篇中学生
  • 2篇高中生
  • 2篇场独立
  • 2篇场依存
  • 2篇创造力
  • 1篇单词
  • 1篇独立性
  • 1篇心理学
  • 1篇英语
  • 1篇英语单词
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇特质焦虑
  • 1篇农村
  • 1篇农村高中生
  • 1篇状态焦虑
  • 1篇谐音
  • 1篇理学

机构

  • 5篇贵州师范大学

作者

  • 5篇周玉林
  • 3篇植凤英
  • 1篇杨卫星
  • 1篇张美利
  • 1篇杨再华
  • 1篇潘运
  • 1篇王洪礼
  • 1篇赵守盈
  • 1篇王朝海

传媒

  • 3篇贵州师范大学...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 2篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
贵州省苗汉族初中学生的焦虑比较被引量：4
2003年
运用《状态—特质焦虑问卷》对贵州省苗汉族初中学生的焦虑状况进行了比较研究,结果发现:(1)苗汉族初中学生的状态焦虑差异非常显著,苗汉女生的特质焦虑差异显著;(2)苗族男女生的状态焦虑差异显著;(3)苗汉学生的焦虑水平均随年级的增高而不断提高。
植凤英杨卫星周玉林
关键词：苗族汉族初中学生焦虑心理状态焦虑特质焦虑
农村高中生认知风格与创造力关系的实验研究被引量：7
2004年
采用《镶嵌图形测验》和《创造性思维测验》对随机抽取的380名农村高中生进行实验调查研究,探讨农村高中生认知风格与创造力关系。其结果为:(1)农村高中不同认知风格的学生在创造力的三个特性上的得分及总分上,场独立性学生高于场依存性学生,存在较明显的差异。(2)农村中学不同认知风格的文理科高中生在创造力的三个特性及创造力的总得分上互有高低,不存在显著的文理班差异。(3)农村中学场独立性与场依存性高中生在创造力的三个特性及总分上均存在非常显著的性别差异。
周玉林植凤英吴大培
关键词：农村高中生场依存性场独立性
贵州省高中生场认知方式与创造力关系的城乡比较研究
场认知方式在个体心理发展中具有重要意义。随着对场认知方式研究的深入，不少心理学学者逐渐把场认知方式与创造力联系起来，并把它看成是影响创造力的重要因素之一。本研究采用《镶嵌图形测验》对随机抽取的1158名贵州城乡高中生进行...
周玉林
文献传递
促进中学生创新精神的大脑智能开发三思再反思思维模式研究
王洪礼王朝海赵守盈张美利杨再华潘运周玉林
该项目的核心成果是促进创新精神和大脑智能开发的“三思再反思思维模式”。此模式是重在培养学习者的反思能力、求异思维能力、培育灵感、激发创造性、培养创造力、创新精神、创造发明能力的大脑智能开发中的解题反思性思维模式。本成果的...
关键词：
关键词：思维模式中学生创造力
应用奇象记忆法记忆英语单词的实验研究被引量：5
2003年
大多数英语学习者都感到识记过的英语单词很容易遗忘且不易回忆。针对这种情况 ,本实验研究在深入了解有关英语单词记忆法的基础上 ,利用奇象记忆法原理作指导进行了一项英语单词记忆实验研究。实验结果表明
周玉林植凤英
关键词：英语单词谐音联想教育心理学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0