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周宵

作品数:63 被引量:386H指数:14
供职机构:特拉维夫大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 14篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 46篇哲学宗教
  • 13篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 23篇PTSD
  • 21篇应激
  • 21篇应激障碍
  • 21篇创伤
  • 21篇创伤后
  • 21篇创伤后应激
  • 21篇创伤后应激障...
  • 20篇少年
  • 20篇青少年
  • 19篇创伤后成长
  • 14篇社会支持
  • 13篇反刍
  • 11篇地震
  • 9篇中介
  • 8篇中介作用
  • 8篇侵入性
  • 8篇汶川地震
  • 6篇心理
  • 5篇心理学
  • 5篇理学

机构

  • 39篇北京师范大学
  • 26篇安徽师范大学
  • 14篇特拉维夫大学
  • 4篇南京师范大学
  • 3篇西南民族大学
  • 2篇安徽中医药高...
  • 2篇四川师范大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇东南大学
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇北京信息职业...
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇南京特殊教育...
  • 1篇重庆人文科技...

作者

  • 61篇周宵
  • 26篇伍新春
  • 15篇姚本先
  • 7篇曾旻
  • 3篇林崇德
  • 3篇桑青松
  • 3篇安媛媛
  • 3篇李小文
  • 2篇戴艳
  • 2篇吴玉飞
  • 2篇甄瑞
  • 2篇卓潇
  • 2篇陈秋燕
  • 2篇王文超
  • 2篇张葵葵
  • 2篇苗笛
  • 1篇侯志瑾
  • 1篇袁晓娇
  • 1篇雷鸣
  • 1篇臧伟伟

传媒

  • 12篇心理发展与教...
  • 7篇中国临床心理...
  • 4篇心理学报
  • 4篇心理科学
  • 3篇心理与行为研...
  • 2篇中小学心理健...
  • 2篇第十三届全国...
  • 2篇中国心理学会...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇科学教育
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇沧州师范学院...
  • 1篇人类工效学
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇铜陵学院学报
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 2篇2018
  • 8篇2017
  • 5篇2016
  • 7篇2015
  • 14篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 10篇2011
  • 7篇2010
63 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代青少年理想:结构、现状及特征
理想(Ideal)实质是个体根据现实而对未来美好状态期望的心理状态,对人的心理和行为活动具有激励和指引作用,是一个人的价值体现。当代青少年的理想不仅关系着其个体的发展,而且还关系整个国家和社会的发展。 本研究采取整...
周宵
关键词:当代青少年
文献传递
关于人格研究本土化的思考
2011年
人格研究本土化主要是指人格研究必须从中国的实际出发,客观的研究中国人的人格心理和行为。探究人格研究本土化的兴起背景、内容和研究方法,有助于丰富我国的人格理论,充实我国心理学研究本土化的内容。
王雨涵周宵
不同类型的反刍对创伤后应激障碍和创伤后成长的影响
创伤经历不仅会导致个体出现创伤后应激障碍(PTSD),也会使其产生创伤后成长(PTG)。虽然以往的理论和实证研究发现PTSD和PTG可以共存于创伤后的个体之中,但却没有清晰地描绘出为什么PTSD和PTG可以共存于创伤后幸...
伍新春周宵吴玉飞
关键词:PTSD
创伤暴露程度对青少年物质滥用的影响:创伤后应激障碍与依恋的中介作用被引量:4
2018年
为了考察汶川地震后青少年的创伤暴露程度、创伤后应激障碍(PTSD)、依恋与物质滥用之间的关系,对汶川县和茂县的1435名中学生进行调查,选取有物质滥用的青少年354名作为本研究的对象。结果发现:创伤暴露程度可以直接正向预测物质滥用。不过,在创伤暴露与物质滥用的直接关系之间加入PTSD、父母和同伴依恋之后,创伤暴露程度对物质滥用的直接预测作用不再显著,并且创伤暴露程度不能通过同伴依恋预测物质滥用,也不能通过PTSD经同伴依恋对物质滥用发挥多重中介作用;但创伤暴露程度能通过PTSD正向预测物质滥用,也可以通过父母依恋负向预测物质滥用,并且创伤暴露程度还可以通过PTSD经过父母依恋对物质滥用发挥正向的多重中介作用。
田雨馨周宵伍新春
关键词:PTSD同伴依恋物质滥用
创伤后应激障碍对青少年生活满意度的影响:社会支持的调节作用被引量:10
2018年
采用问卷法对雅安地震2.5年后的397名中学生进行测试,考察创伤后应激障碍及其各维度对生活满意度的影响,并检验社会支持在其中的调节作用。结果发现,侵入性症状、负性认知和情绪改变症状、警觉性增高症状和PTSD总分负向预测生活满意度,回避性症状对生活满意度预测作用不显著;社会支持在警觉性增高症状、回避性症状、PTSD总分与生活满意度之间起调节作用,社会支持在侵入性症状、负性认知和情绪改变症状与生活满意度之间不起调节作用。
王文超周宵周宵曾旻田雨馨
关键词:生活满意度社会支持
社会支持、主动反刍与创伤后成长的关系:基于汶川地震后青少年的追踪研究被引量:4
2016年
本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后成长的相互作用关系。结果发现,震后3.5年至5.5年间,社会支持对主动反刍和PTG的跨时间点预测作用不显著;主动反刍对PTG具有显著的跨时间点正向预测作用,但对社会支持的跨时间点预测作用不显著;震后3.5年的PTG对震后4.5年的主动反刍具有显著的跨时间点正向预测作用,但震后4.5年的PTG对震后5.5年的主动反刍的跨时间点预测作用不显著;震后3.5年和4.5年的PTG分别对震后4.5年和5.5年的社会支持的跨时间预测作用均不显著。
伍新春周宵陈杰灵曾旻田雨馨
关键词:社会支持
基于具身认知论的课堂教学探讨被引量:11
2010年
具身认知论是第二代认知科学所提倡的核心概念,深入理解其基本内涵,对课堂教学有重要的启发作用,有助于教师在课堂教学中尊重学生的主体地位,注重学生对知识的体验性和课堂教学的情境性,促使学生知识的建构和课堂教学有效性的提高。
何元庆周宵
关键词:课堂教学情境性主体性
理想的研究:概念、结构、因素及其展望
  理想实质是个体根据现实而对未来美好状态期望的心理状态,它反映了人的需要,体现了人的价值性。它主要有主体、内容和综合等方面的结构,并受个体、家庭和社会文化等因素的影响。未来的研究需要关注理想的概念的统整和研究对象的拓展...
姚本先周宵
关键词:影响因素
文献传递网络资源链接
尊严的研究:概念、影响因素及展望
尊严是指个体先天具有的,经后天强化而显现出来的应受人尊重的价值。这种价值高出个体所拥有的一切物质财富,是个体精神财富的集中体现。对它的研究自古至今从未间断,且主要集中于医学、教育学、哲学、法学等领域。在不同领域,学者们对...
姚本先周宵
关键词:尊严影响因素
青少年重复创伤暴露与创伤后应激障碍的关系:安全感与认知重评的中介作用
创伤心理学的相关研究认为创伤暴露可以分别通过安全感和认知重评影响创伤后应激障碍(PTSD),不过,很少有研究考察在创伤暴露影响PTSD 过程中,安全感和认知重评之间的关系,这制约了我们对创伤暴露通过安全感和认知重评影响P...
周宵伍新春王文超田雨馨
关键词:安全感PTSD
共7页<1234567>
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