吴长青
- 作品数：27 被引量：208H指数：8
- 供职机构：商丘师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
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- 体育课程探究式教学的组织策略
- 2014年
- 体育教学中的组织工作具有重要意义,教师采用怎样的组织策略直接影响到教学的效率,不同的教学方法只有采用相应的教学组织策略才能发挥它的效能。体育课程实施探究式教学是一种新的尝试,合理的教学组织策略的运用,对探究式教学活动的展开和教学效果的提高有着直接的影响。
- 吴长青秦莹
- 关键词：体育课程探究式教学教师
- 论课余体育与学生健康体育生活方式的形成被引量：4
- 2007年
- 运用文献资料法、逻辑分析法等,从课余体育与现代生活方式的联系入手,论述了现代社会生活方式对广大青少年身心健康的影响以及健康体育生活方式对学生健康发展的意义,结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用.
- 吴长青杨涛
- 关键词：健康体育生活方式
- 影响我国软式排球运动发展的主要因素及对策研究被引量：25
- 2005年
- 软式排球运动是一项新兴运动项目,它的推广普及受许多因素的影响,本文运用文献资料等方法,对影响我国软式排球运动推广普及的主要因素进行分析,针对这些影响因素提出相应的对策,以期为我国软式排球运动的深入开展提供有益的参考。
- 吴长青许瑞勋
- 关键词：软式排球
- 河南省城市中学生参与软式排球活动的调查研究
- 2011年
- 对河南省10所城市的1000名中学生参与软式排球活动的状况进行调查分析,并针对所发现的问题提出相关性建议。
- 吴长青
- 关键词：城市中学生软式排球
- 河南省高校奥林匹克教育现状及发展研究
- 2007年
- 通过文献资料法和调查法,对河南省高校奥林匹克教育现状进行了研究,结果发现:学生对奥运知识掌握情况一般;获取奥运知识的途径较广;学生对奥运与经济、科技的关系较为关注;体育教师对奥运知识了解一般,也很少在体育教学中传授奥运知识;校园奥运文化活动开展较少,不能满足学生的需要;大多数学生愿意做奥运会志愿者。为了加强高校奥林匹克教育的开展,提出加强对体育教师的培训;开设奥运选修课程;把奥运与体育运动实践相结合;营造校园奥运氛围,多渠道开展奥林匹克教育活动;加强校园文化宣传网络作用等对策。
- 刘凯马帅迪吴长青雷铁柱
- 关键词：河南省高校奥林匹克教育
- “三自主”教学背景下高校体育课程内容的选择被引量：1
- 2010年
- 我国高校体育目前普遍实行"三自主"教学,从对实施现状的分析看,"三自主"教学的效果与意义大打折扣.因此提出,课程内容的选择应充分考虑多方面因素,如自身体系的完善、师资基础、场馆设施的保障,以及实效性、普适性、大学生的兴趣需求等,以期促进"三自主"教学的完善,推动我国高校体育课程改革的深入.
- 吴长青
- 关键词：高校体育课程内容课程改革
- 从多元智力视角对体育学习评价的思考被引量：7
- 2009年
- 运用文献资料和逻辑分析等方法,介绍了多元智力理论的内涵,从多元智力的角度分析了传统体育学习评价中存在的不足之处,探讨了多元智力理论对完善体育学习评价的一些有益的启示,以期对体育教学评价改革提供一些建议。
- 吴长青雷铁柱
- 关键词：多元智力体育
- 体育课程资源与高校体育选项课教学的实施——对体育课程资源开发与利用的探讨被引量：6
- 2006年
- 体育课程资源与体育课程之间存在着十分密切的关系,在高校体育选项课教学的实践中,体育课程资源的开发与利用具有重要的意义。以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,从高校体育选项课教学的实际出发,提出了进行体育课程资源的开发与利用的对策,以促进体育选项课教学的顺利实施。
- 吴长青李浩
- 关键词：高校体育选项课课程资源
- 体育课程探究式教学研究被引量：4
- 2004年
- 当前,世界各国正在兴起一场新的教育改革浪潮,探究式教学是教学改革的一种尝试。探究式教学是指教师通过创设必要的条件和氛围,主动积极地帮助、引导和促进学生进行探究性学习的一种教学方法。体育课探究式教学有一定的基本教学程序,教学过程中应当遵循主体性、民主性、个体差异、开放性、实践性、尝试性、求异性原则。
- 刘凯吴长青
- 关键词：体育课程探究式教学教学程序
- 学校体育引入拓展训练的意义与可行性分析被引量：57
- 2006年
- 拓展训练是一种全新的教育方式,本文探讨了拓展训练进入学校体育对于推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析了其进入学校体育的可行性,以期为学校体育引进拓展训练,为学校体育改革提供参考和借鉴。
- 吴长青
- 关键词：学校体育素质教育课程改革可行性
