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吴博靖

作品数：2 被引量：24H指数：2
供职机构：华中师范大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体学习
  • 1篇远程
  • 1篇直播
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇视频
  • 1篇视频直播
  • 1篇历史地位
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇技术学
  • 1篇教学技能
  • 1篇教学设计
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇吴博靖
  • 1篇郑旭东

传媒

  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多媒体学习的科学体系及其历史地位——兼谈教育技术学走向“循证科学”之关键问题被引量：21
2013年
理查德·梅耶是国际公认的多媒体学习研究领域的开拓者和奠基人,其领衔的多媒体学习研究也已形成了由基本假设、学习科学、教学科学和应用领域构成的严谨科学体系。多媒体学习融合了学习科学(认知理论)和教学科学(教学设计)的研究成果,使得学习与教学、理论与实践之间形成了一种互惠关系。这正是多媒体学习研究称之为一门扎根于理论的循证科学的理论特质之体现。从历史的视角来看,在教育研究科学化的历史进程中,首先是学习科学破解了人类学习的理论难题,之后是学习科学向教学科学的转化实践。而多媒体学习研究中的"化归"思维在一定程度上使得多媒体学习的理论具有了在学习实践中进行普遍应用的基础性价值。教育技术学要想走向科学化,应该走出追求实用主义的"寻证"之路,走向扎根于科学理论基础的"循证"之路,同时应该在方法学上寻求突破。
郑旭东吴博靖
关键词：多媒体学习教育技术学教学设计
远程视频直播与互动学习平台的设计与实现
随着当今信息技术的蓬勃发展，现代教育信息技术使教育产生了巨大的变革，不断给教育者带来机遇和挑战。本文首先分析现代教育技术对当今的教育到底造成了哪些革命性的影响，然后提到信息技术对于教育的推动，关键在于培养新型教师，那么首...
吴博靖
关键词：师范生高等教育教学技能
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