吴乐央
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字自然科学总论更多>>
- 浙中西部高职毕业生就业质量调查与分析被引量：1
- 2009年
- 浙中西部高职院校为地方经济建设输送了大量应用型、技能型人才。调查发现,现阶段浙中西部高职院校毕业生有较好的职业发展前景和薪金收入,但对知、能的自我评价低于德的评价。因此要强化高职学生的"双证"制意识,加强技能训练,注重职业素质教育,从而进一步增强浙中西部高职院校毕业生的就业能力。
- 吴乐央
- 关键词：高职毕业生就业质量
- 论高职语文教学中的合作教育被引量：1
- 2001年
- 在今天的世界 ,合作相对于竞争来说 ,对大局更有举足轻重的意义 ,在知识经济的大背景下 ,需要人与人之间的合作 ,因而合作教育成为高职语文教育的一个组成部分 ,对高职学生实施合作意识、合作精神、合作技能和合作品质的教育是时代发展的必然要求 ,在培养高职应用型人才中起着十分重要的作用。
- 吴乐央
- 关键词：语文教学合作教育
- 论班级的柔性管理被引量：3
- 2001年
- 吴乐央
- 关键词：班级管理柔性管理学校校风社会群体建设者
- 职业教育实行“双证”的探讨被引量：9
- 2005年
- 本文结合浙江省经济发展现状,阐述了“双证”制的涵义及实行“双证”制的由来和背景。在调查了相关企业后提出,浙江省要改变目前粗放型的经济增长方式,加快先进制造业基地建设,保持经济的持续发展,就必须采取措施加大人力资源投资———加强职业教育,在职业教育中实行“双证”制,培养大批中高级应用型人才,提升劳动者综合素质。惟其如此,才能突破生产要素的瓶颈,提升我省经济发展的内涵。
- 施新吴乐央陈沛森
- 关键词：职业教育学历教育职业资格培训教育制度
- 把生涯大赛作为学生成长的动力点
- 2015年
- 随着对职业大赛和职业生涯的进一步了解,我越发感觉到比赛只是手段与平台,让学生借助比赛有所成长才是核心,是本质,是学习规划的一个工具,因此需要讲究人赛匹配。
- 吴乐央
- 关键词：公选课课堂教学目标专业老师公众场合情景模拟从容应对
- 高职语文教育应渗透人文精神的培养被引量：2
- 2001年
- 高职语文教师应不断吸取当前学术界的新成果，树立语文教育就是人文教育的新观念，让人文教育去填补科学文化留下的盲区，为学生提供生存的智慧；同时转变语文教育只是技能教育的观念，加强文学教育，让学生享受丰富多彩的人生体验；多一点人生关怀，和谐人与自然的关系。
- 吴乐央
- 关键词：人文精神高等职业教育语文教育人文教育
- 校、企文化融合之结合点探析被引量：1
- 2008年
- 校企文化不是高职校园文化与企业文化的简称,更不是两者的叠加,而是高职院校在发展过程中,其校园文化与企业文化相互冲突、相互交流、相互融合的过程。校、企文化同属于社会文化的亚文化,虽有内涵、功能及发展历史的差异,但更有其同质性,如市场服务性、统一规范性和人才技能性等,这是校企文化形成、发展的源泉与动力。
- 吴乐央
- 关键词：校企文化
- 高职语文教学应渗透科学精神的培养
- 2001年
- 高职语文教学必须强化科学意识 ,渗透科学精神的培养。要引导学生学会科学美的鉴赏 ,培养科学探索的兴趣 ,体验科学探究的乐趣 。
- 吴乐央
- 关键词：高职语文语文教学高职教育
- 软性作业在语文教学中的功能被引量：1
- 2003年
- 吴乐央
- 关键词：古诗词智育心理学课外文化活动权变理论文化素质周记
- 论余光中诗文的现代文化意识被引量：3
- 2005年
- 在全球化的趋势下,余光中能够构建具有现代意识的文学生态发展观,并用他的文学评论和文学作品实践着这种文化生态观。本文重点分析余光中作品中的现代文化意识表现,即全球化趋势的地球村意识、富有时代特色的开放意识和卓具现代公民眼光的环保意识。这种现代文化意识的立足点则是他的民族文化情怀。
- 吴乐央汪启平
- 关键词：诗歌评论文化生态民族文化
