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吕翠翠

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：新疆师范大学更多>>
发文基金：新疆维吾尔自治区重点学科建设项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇少数民族
  • 2篇民族
  • 2篇教学
  • 1篇性知识
  • 1篇语音
  • 1篇语音偏误
  • 1篇知识储存
  • 1篇设计过程
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇偏误
  • 1篇化学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学对策
  • 1篇教学基本技能
  • 1篇国培计划
  • 1篇国培计划项目
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语语音

机构

  • 4篇新疆师范大学

作者

  • 4篇吕翠翠
  • 3篇谷晓凤
  • 3篇尹筱莉
  • 1篇张丹

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对农村初中化学教师的概念图的特征分析——以新疆“国培计划”项目初中化学参训教师的概念图作品为例被引量：1
2013年
概念图是美国康奈尔大学诺瓦克教授在20世纪60年代首先提出的。他将各种概念及其关系以类似于脑对知识储存的层级结构形式排列，清晰地展现了概念之间的关系和知识整合的思路。从设计过程看，它是一种可视化的思维工具，能促进学习者提高认知水平；从设计结果看，它是分层级梳理概念的知识导源图，能帮助学习者学会学习，有利于学习者提高概念学习、记忆效率。
谷晓凤尹筱莉吕翠翠张丹
关键词：概念图化学教师初中化学知识储存设计过程
少数民族师范生本体性知识缺失及对策研究
2014年
对少数民族化学专业师范生本体性知识状况的调查分析发现,其缺失表现为:对化学基本概念和原理的理解不到位;对化学知识系统化、结构化水平低;对化学史料了解甚微;对教材中的化学思想和方法缺乏体悟。应对策略为:调整课程内容作为弥补本体性知识的主要载体;改进教学方法作为充实本体性知识的示范引导;开展有意义学习活动作为夯实本体性知识的实践路径。
尹筱莉谷晓凤吕翠翠
关键词：少数民族师范生本体性知识
少数民族师范生教学基本技能一体化培养模式的研究
教学基本技能是师范生综合素质的重要组成部分,使少数民族师范生掌握较高水平的教学基本技能是民族地区高师院校的重要培养目标。立足于学科教育教学实践,探索少数民族师范生教学基本技能的培养模式,对于创新双语教育教学模式、提高双语...
吕翠翠
关键词：教学基本技能
文献传递
少数民族化学双语教师的汉语语音偏误分析与对策研究被引量：1
2014年
具备较为规范流利的汉语口语表达能力是合格少数民族双语教师的重要评价指标,而汉语语音偏误是制约少数民族双语教师进一步提高汉语口语水平的瓶颈.文章基于少数民族化学双语教师的教学视频,运用偏误理论和现代学习理论,采用语言对比分析法和个别访谈法收集其语音偏误语料,分析了语音偏误的特征、形成原因和纠正方法,最后针对培养少数民族双语教师的汉语语音教学实践提出了若干对策.
尹筱莉谷晓凤吕翠翠
关键词：少数民族教学对策
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