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刘齐晋

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：河南师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇学案
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇进课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革
  • 1篇二次备课
  • 1篇改进课堂
  • 1篇改进课堂教学
  • 1篇备课
  • 1篇标点
  • 1篇标点符号

机构

  • 3篇河南师范大学
  • 1篇安阳师范高等...
  • 1篇河南师范大学...

作者

  • 3篇刘齐晋
  • 1篇彭富旗
  • 1篇彭筱袢
  • 1篇傅炳熙
  • 1篇刘黎
  • 1篇姚立宏
  • 1篇王森
  • 1篇黄好胜
  • 1篇陈万珍
  • 1篇张正君
  • 1篇靳春荣

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2001
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对河南省基础教育改革现状和发展趋势的研究
2001年
张正君彭富旗黄好胜陈万珍姚立宏彭筱袢刘黎刘齐晋王森靳春荣傅炳熙
关键词：基础教育教育改革问卷调查教学体系
都是标点惹的“祸”
2015年
标点符号看似微小，其作用却不可小觑，它涉及对文章内容和结构的不同理解，可谓牵一发而动全身。教材中的标点符号都是经过专家严格审定的，然而也有个别地方让人觉得困惑。下面以入选多个版本教材的《生于忧患，死于安乐》一文为例来加以说明。
刘齐晋
关键词：标点符号
二次备课:改进课堂教学的重要抓手被引量：3
2017年
新的教学理念要求教师必须在集体备课形成"共案"的基础上,通过广泛研究学情进行二次备课,从而切实提高课堂教学的针对性和实效性。与传统的一次性备课相比,二次备课是基于学生预习反馈的再设计、再加工,主要围绕教学内容的取舍、问题解决的呈现形式和教学效果检测三方面展开。实践中,教师要善于通过不同的方式渠道搜集学情,并运用勾画标注法、增补删减法、修改调整法等来实际操作。
刘齐晋
关键词：二次备课课堂教学导学案
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