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刘海存

作品数:18 被引量:125H指数:4
供职机构:南京工业大学海外教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 5篇政治法律

主题

  • 11篇高校
  • 5篇高校学生
  • 4篇教育
  • 4篇高校学生工作
  • 3篇辅导
  • 3篇辅导员
  • 3篇高校辅导员
  • 2篇大学生
  • 2篇政治
  • 2篇视点
  • 2篇合同
  • 2篇合同法
  • 2篇法律
  • 1篇大学精神
  • 1篇担保法
  • 1篇德育
  • 1篇动产
  • 1篇新论
  • 1篇形势与政策教...
  • 1篇学生工作理念

机构

  • 16篇南京工业大学
  • 2篇南京建筑工程...

作者

  • 18篇刘海存
  • 2篇张瑞荣
  • 2篇朱永华
  • 2篇于葳
  • 2篇黄琴琴
  • 1篇张丽
  • 1篇刘秀云
  • 1篇眭国荣
  • 1篇蔡亚峰
  • 1篇朱兴同
  • 1篇徐少亚
  • 1篇张锋
  • 1篇闫志华

传媒

  • 4篇南京工业大学...
  • 3篇江苏高教
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇建筑管理现代...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇河北法学
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇东华理工学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇高校辅导员

年份

  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇1999
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
优先关怀人群:高校学生工作的新视点被引量:1
2008年
优先关怀人群应成为高校学生工作的重点对象。这是"以人为本"思想的要求,是高校学生工作注重人文关怀和心理疏导的具体体现,对建设和谐校园和全面提高学生素质具有重要意义。做好优先关怀人群工作,是高校教育者和管理者共同承担的责任,工作中要注重优先关怀人群的动态性、关怀方式的多样性,充分发挥优先关怀人群的主体性。
刘海存闫志华
关键词:人文关怀
公共安全教育:高校学生工作的新视点
2013年
高校公共安全教育主要包括国家和民族安全教育、信息安全教育、心理和社交安全教育、公共交通安全教育等内容。结合当前的国际形势和90后大学生特点,加强高校学生的公共安全教育对于国家和民族的安全发展、校园的和谐发展以及学生的全面发展等方面都有较为现实的促进意义。在高校公共安全教育的日常工作中,具体可以通过教育、管理双管齐下,抓全面、突重点,培师资队伍、树学生骨干等方式予以实施和展开。
黄琴琴刘海存
关键词:公共安全教育
论高校学生工作“三个一切”的价值意蕴
2006年
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”是高校学生工作的指导思想和工作原则,也是高校学生工作努力的目标。“三个一切”体现了“以人为本”的思想,体现了对学生的人文关怀,它既是马克思关于“人的全面发展”理论在高校学生工作中的体现,也是贯彻落实党的教育方针的重要举措,更是建设和谐校园的重要保证。
于葳刘海存
关键词:以人为本
高校辅导员的角色定位被引量:37
2005年
高校辅导员是高校学生工作的中坚力量,在高校学生工作中承担着思想政治理论讲解员、学习引导员、职业培训师、心理疏导员等重要角色,还承担科技文化及社团活动教导员、学生纠纷调解员、生校协调员等角色。充分认识到辅导员角色的职业特点,建设一支高层次、高素质、稳定的辅导员队伍,对进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要的意义。
刘海存于葳
关键词:高校辅导员角色大学生
论承包人的不动产留置权
1999年
《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)第286条规定:“发包人未按照约定支付价款,承包人可以催告发包人在合理期限内支付价款。发包人逾期不支付的,除按照建设工程的性质不宜折价、拍卖的以外,承包人可以与发包人协议将该工程折价,也可以申请人民法院将该工程依法拍卖。建设工程的价款就该工程折价或拍卖的价款优先受偿。”这是《合同法》新增加的关于承包人行使不动产留置权的规定。
刘海存刘秀云
关键词:合同法不动产留置权承包人担保法
高校学生工作理念的七大超越被引量:27
2009年
为应对中国高等教育的改革和发展给高校学生工作带来的机遇和挑战,高校学生工作要在不断创新中实现学生工作理念的超越:由事务管理型向研究型的超越;由"管理"学生向"发展"学生的超越;由灌输模式向关心模式的超越;由道德"说教"向道德"身教"的超越;由专职教育向系统教育的超越;由本土化教育向开放的国际化教育的超越;由以教师为管理主体向以学生为管理主体的超越。
刘海存
关键词:学生工作理念思想政治教育
基于涂尔干视角解读高校德育的“合法性”
2013年
本文从高校道德面临的困境出发,结合涂尔干的社会实证方法,研究高校德育现状,分析出了道德三要素论,论证了高校德育的合法性。高校要通过文化氛围的营造,教学的规范,制度的健全等方面来引导大学生在新时代背景下正确处理好个人与他人、社会的关系,以培养大学生的综合素质,以帮助大学生养成道德自律。
朱永华张锋刘海存蔡亚峰张丽
关键词:涂尔干高校德育合法性
合并高校组织形象的重塑被引量:9
2004年
合并高校组织形象的重塑是合并高校组织文化建设的一个重要内容。重塑过程中 ,要重视校名及与校名有关的各种标志的选择 ,做好组织成员的稳定工作 ,要充分发挥组织哲学与组织精神的导向作用 ,重视校训的精神内涵。高校的领导者要发挥表率和示范作用 ,要处理好新政策制度的建立与原有制度的关系 。
刘海存张瑞荣邵莹
关键词:合并高校
关于我国高校政治辅导员制度的反思
2013年
现行的高校政治辅导员制度存在不足,主要表现为理论定位与实际状况存在较大差异,实践中操作性不强,不能很好地维护辅导员的利益。高校决策者对待辅导员的思路存在偏差,将多重任务压到辅导员身上,淡化了学校职能部门、班主任、任课教师的管理育人职能,不合理的评价体系也影响辅导员积极性的发挥。受社会大环境的影响,辅导员自身存在局限性,在政治素养方面、行为层面、人格层面存在不足,也影响辅导员深层次的发展。变革高校辅导员制度已经迫在眉睫。
刘海存
关键词:辅导员制度政治辅导员高校辅导员
独立和创新:大学精神内核的解读被引量:3
2005年
大学精神是大学的灵魂。在我国建设一流大学的进程中,大学精神日渐衰微。独立与创新是大学精神的内核,独立是大学存在的基础,创新是大学发展的动力。大学只有传承和发展独立与创新的精神,才能塑造成一所真正的现代意义上的大学。
刘海存徐少亚
关键词:大学精神
共2页<12>
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