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冯润荷: 作品数：14 被引量：48H指数：4; 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>; 发文基金：国家自然科学基金天津市自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

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思维导图在高职护理专业正常人体结构教学中的应用被引量：4: 2019年; 正常人体结构是高职护理专业学生接触的第一门医学基础课程,旨在早期激发学生学习医学的兴趣,为后续基础课程和专业课程的学习奠定坚实基础,培养学生职业素质。笔者综合分析我校正常人体结构课程特点和学生特点,在教学中引入思维导图,介绍设计思路、教学实施和教学体会。; 王倩葛宝健华超夏青张承玉冯润荷罗萍; 关键词：思维导图护理专业

在生理学教学中体现乡村医生岗位特色被引量：4: 2010年; 临床医学(乡村医生)专业培养目标是以基层医生工作岗位任务及执业助理医师资格的考核标准确定。在基础医学教学中,生理学教学内容以乡村医生岗位需求为基础,以执业助理医师资格的考核标准为目标,教学中体现全科医学特点,注重基本理论的全面性和广泛性,实践性和实用性,在教学中体现乡村医生岗位特色。; 冯润荷; 关键词：乡村医生

过氧化氢对游离线粒体Cyt-c释放的影响被引量：1: 2014年; 目的在线粒体水平探讨过氧化氢(H2O2)预处理对游离线粒体细胞色素c(Cyt-c)释放的影响,揭示缺血预适应(IPC)对缺血再灌注(IR)损伤的作用机制。方法分离大鼠肝脏线粒体,制成游离线粒体。将游离线粒体分为5组,(1)为对照(C)组、(2)^(5)组分别加入12.5、25、50和100μmol/L的Ca2+,刺激游离线粒体10 min,检测游离线粒体Cyt-c,胱氨酸酶激活剂(Smac)的释放量。建立游离线粒体IPC再灌注模型,将游离线粒体分为7组,C组、IR组、加H2O2组共7组,对加H2O2组分别加入2μL H2O2,终浓度分别为1、2、5、20和100μmol/L;在H2O2处理后,再用100μmol/L Ca2+对IR组、加H2O2组模拟再灌注,检测Cyt-c的释放量,再对IR组和H2O2终浓度为1和2μmol/L组检测心磷脂活性的变化。结果与C组比较,Ca2+浓度25、50和100μmol/L组Cyt-c、Smac的释放量显著增高(P<0.05)。与IR组比较,H2O2浓度1、2μmol/L组Cyt-c的释放量明显减少(P<0.05)。Cyt-c释放减少时可改变心磷脂的活性。结论低浓度H2O2预处理通过使Cyt-c与心磷脂结合得更加紧密,而使线粒体在高Ca2+(100μmol/L)刺激后Cyt-c释放量减少,阻滞了凋亡途径的发生,是IPC对缺血再灌注损伤发挥效应的关键因素。; 李小倩冯润荷李静唐向东; 关键词：过氧化氢再灌注损伤钙超载线粒体通透性转换孔

在生理实验中体现素质教育: 2003年; 当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养"面向现代化、面向世界、面向未来"的高质量医学专门人才.生理学科是重要的医学基础课,是集理论与实践于一体,科学性、逻辑性、实践性很强的学科.生理实验教学是培养学生科学实验能力、创新精神和严肃认真的科学作风的重要教学方法.为此,应加强生理实验教学改革,在生理实验课中体现素质教育和能力培养.; 冯润荷; 关键词：生理实验素质教育医学教育教学改革

丙烯酰胺染毒大鼠H反射的特征: 2020年; 目的观察丙烯酰胺(ACR)不同染毒时间大鼠后肢骨间肌H反射的特征,为丙烯酰胺中毒的早期诊断提供依据。方法雄性SD大鼠64只随机分为对照组和染毒组,每组32只。再将每组随机各分为0、3、6和9 d亚组,每个亚组8只动物。染毒组腹腔注射ACR生理盐水溶液50 mg/kg(浓度5 mg/mL,容量1 mL/100 g),1次/d,对照组同种方式注射生理盐水。各组分别于注射的第0、3、6和9天测量体重及步态评分,并同步检测H反射的变化。结果与对照组比较,染毒组大鼠体重于染毒的第6天(P<0.05)和9天(P<0.01)均明显下降,步态分值在染毒的第3天(P<0.05)、6天(P<0.01)和9天(P<0.01)均高于对照组。H反射检测发现,染毒组于染毒的第3天,除H波阈值增高(P<0.05)外,H波潜伏期、H波幅度最大值(Hmax)和M波阈值与潜伏期及M波幅度最大值(Mmax)均与对照组第3天差异无统计学意义(P>0.05);染毒组于染毒的第6天,伴随着H波阈值增高(P<0.01)的同时,Hmax明显减小(P<0.05),但H波潜伏期、M波阈值和潜伏期及Mmax无明显变化(P>0.05);染毒组于染毒的第9天,H波和M波各项指标均发生了改变,表现为H波阈值(P<0.01)和M波阈值(P<0.05)均增大、Hmax(P<0.01)和Mmax(P<0.05)明显减小及H波潜伏期(P<0.05)和M波潜伏期(P<0.01)均延长。结论ACR染毒可导致H反射减弱,可能的机制为首先低阈值的Ia型粗大的有髓传入纤维的兴奋性降低,其次低阈值的Ia型传入纤维损伤,进一步损伤由α运动神经元、其所支配的骨骼肌和神经肌肉接头三者共同构成的运动单位。H反射可能是ACR中毒的一个早期诊断指标。; 冯润荷张玺魏洁张引国; 关键词：H反射

不同剂量有机硒对大鼠血脂代谢影响的实验研究被引量：4: 2009年; 硒是人体必需的微量元素，在人体中的含量较低，约为6-21m球广泛分布于脂肪组织以外的所有组织，以肝、胰、肾、心脏、脾、牙釉质、指甲、眼球等含量较高．与人体健康密切相关．1973年世界卫生组织确定为人体必需的营养素之一。目前认为硒与心血管疾病、糖尿病、肿瘤等疾病发生有关，; 冯润荷王鹏华; 关键词：有机硒血清胆固醇高密度脂蛋白低密度脂蛋白

慕课——全球共享在线教育教学模式被引量：12: 2016年; 慕课(Massive open online course,MOOC)是一种全新在线教育教学模式,是在过去发布资源、学习管理系统的基础上发展起来的,将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。本文旨在阐述MOOC含义与形式、发展历史和现状、特点与影响,为高校教育改革研究和开发MOOC提供依据和思考。; 王倩夏青张承玉王笑梅冯润荷邢国媛华超于润泽; 关键词：教学模式在线教育

有机硒铬对高脂饮食加链脲佐菌素诱导的糖尿病小鼠的降血糖作用被引量：2: 2015年; 目的:探讨有机硒铬对高脂饮食加链脲佐菌素(Streptozotocin,STZ)诱导的糖尿病小鼠模型体重、血糖、甘油三酯(TG)和总胆固醇(TC)的影响。方法:36只雄性昆明小鼠,随机分为3组:对照(Control)组、高脂饮食糖尿病(High fat diet in diabetes,HFD+STZ)组、高脂饮食糖尿病+有机硒铬全蛋粉(Organic selenium chromium whole egg powder,OSCWEP)(HFD+STZ+OSCWEP)组。3周后测小鼠体重、血糖。4周时测定血清TG和TC。结果:OSCWEP能降低HFD+STZ诱导的糖尿病小鼠的体重、血糖和TG水平。结论:有机硒铬有明显降低糖尿病小鼠血糖和血脂的作用。; 冯润荷张淑坤盛晓英王鹏华

瘦素、胰岛素抵抗和糖尿病被引量：1: 2002年; 冯润荷; 关键词：瘦素胰岛素抵抗糖尿病瘦素受体

PBL联合CBL教学法在高职护理专业生理学教学中的应用效果评价被引量：3: 2017年; 目的对PBL联合CBL教学法在高职护理专业生理学教学中应用的效果进行评价。方法采用问卷形式调查学生对PBL联合CBL教学法的效果评价以及传统教学法与PBL联合CBL教学法对学生学习效果的影响。结果学生对PBL联合CBL教学法的满意度高,82%以上的学生认为PBL联合CBL教学法有助于激发学习兴趣、提升独立分析和解决问题能力以及表达交流能力、促进各门课程的知识融会贯通、增强健康宣教能力,90%以上的学生认为此方法有助于建立临床思维、掌握专业技能。结论在高职护理专业生理学教学中应用PBL联合CBL教学法,可有效弥补传统教学方法的不足,提升学生的综合能力,得到多数学生认可,值得推广应用。; 蔡凤英张承玉冯润荷沈华杰罗萍; 关键词：护理专业生理学

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