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冯建超

作品数:21 被引量:94H指数:5
供职机构:浙江传媒学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术社会学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇艺术
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇教育
  • 4篇高等教育
  • 4篇高校
  • 3篇院校
  • 2篇行业特色院校
  • 2篇影视
  • 2篇影视传媒
  • 2篇实践教学
  • 2篇特色院校
  • 2篇文科
  • 2篇文科建设
  • 2篇教育对外开放
  • 2篇教学
  • 2篇传媒
  • 1篇地方院校
  • 1篇电视动画
  • 1篇电视动画片
  • 1篇电影
  • 1篇电影人
  • 1篇电影人才

机构

  • 20篇浙江传媒学院
  • 4篇浙江大学
  • 1篇教育部考试中...

作者

  • 20篇冯建超
  • 5篇姚争
  • 4篇徐小洲
  • 1篇李文冰
  • 1篇彭少健
  • 1篇胡平
  • 1篇阚阅
  • 1篇张恒

传媒

  • 4篇现代营销(下...
  • 2篇中国高教研究
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇中国广播电视...
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  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇现代传播(中...
  • 1篇传媒评论
  • 1篇视听理论与实...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2013
  • 4篇2012
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
德国应用科技大学与中国行业特色院校之比较被引量:24
2013年
德国应用科技大学是德国高等教育体系中重要的组成部分,为德国经济发展培养大量优质的应用型人才。中国行业特色院校应借鉴德国应用科技大学的经验,明确定位,明晰应用型人才培养目标,强化行业特色;政府也应积极作为,建立高等教育分层分类管理新机制,出台政策搭建平台,促进高校为行业以及经济社会发展服务。
冯建超李文冰
关键词:行业特色院校应用型人才培养
面向2035:我国教育对外开放的战略构想被引量:25
2020年
新中国成立70年以来,我国教育对外开放国际布局不断延伸、领域不断拓展、规模质量层次不断提升、管理服务体系不断完善、对经济社会发展贡献持续增强。我国教育对外开放的历史经验表明:坚持社会主义教育制度,坚持党的全面领导是根本保证;坚持以人民中心发展理念,形成各方合力是重要基石;坚持改革开放、以开放促改革是根本动力。走进新时代,中华民族伟大复兴、经济社会发展以及教育强国建设提出更有质量、更高水平、更广受益面、更有影响和更有竞争力的教育对外开放新要求。面向2035,教育对外开放应着力解决战略布局、防范机制、质量保障等方面的问题,与人类命运共同体建设同向发力,前瞻谋划体制机制,着力把握关键要素,全方位、系统化扩大教育对外开放。
徐小洲阚阅阚阅
关键词:教育对外开放历史经验
新文科视阈下影视传媒类一流专业建设中实践教学体系的地位、价值与路径被引量:2
2022年
目前开设有影视传媒类专业的院校主要可分为三类,即综合师范类、地方类、艺术类。文章在新文科建设的背景下,通过对这三类院校在国家级一流本科专业建设点申报材料中相关数据的分析,建议这三类院校可以根据各自不同的优势和特点,以实践教学为抓手,选择不同的发展路径。
姚争张恒冯建超
关键词:实践教学
明代国子监人才培养功能衰败问题研究
国子监是明代中央官学教育机构.明代选官,科举是主流,学校是为科举储备培养人才.而明代国子监作为教育最高学府,在官学教育体系以及官员培养选拔中占有十分重要的地位.明太祖初创时期国子监培养输送了大批人才,但是随着入监程序被破...
冯建超胡平
高校办学特色的内涵及其形成
2012年
随着我国高教事业的迅速发展,我国高校面临着激烈的同质化发展与竞争问题,而特色办学正是解决这一问题的出发点与重要方法。高校办学特色与办学优势是相互联系而又相互区别的概念,虽然许多高校都对特色办学有一定的思考,但是在实践中有很多高校将办学优势作为特色,没有真正在办学理念、人才培养上进行特色建设工作。而办学思路与人才培养理念才是高校办学特色的核心,需要我们在科学地总结历史、预判未来的基础上,引入合理的教育理论与人才观念后形成。特色办学思路还需要在学校师生员工中达成共识,在规章制度、教学工作、高校管理等各个方面贯彻落实,经过长时间的总结、反思、修正才能最终形成的。
冯建超
关键词:高等教育办学特色办学优势
高校国际联盟的发展模式与战略构想被引量:8
2020年
高校国际联盟是当代高等教育国际化的重要形式。从国际范围看,高校国际联盟形态大体可按照地域范围与合作领域划分。随着教育对外交流开放的不断深入,我国加入并发起高校国际联盟,对推进中国高等教育国际化具有重要作用。面向2035现代化建设目标,联盟应以建设国际大学治理协作体、创新共同体为目标,秉持共建共享、互利互惠、持续发力的原则,按照共识引领、目标导向、项目跟进、资源支撑的思路推进,通过目标机制、合作机制和资源机制创新探索高等教育国际化新路径。
徐小洲徐小洲冯建超
关键词:国际联盟人文交流
我国地方行业特色院校发展现状研究被引量:1
2013年
1998年至2000年,我国约有200所行业特色院校由中央归属划转到了地方。经过十余年的发展,这批院校坚持服务地方、服务行业,争取两方面的政策、资源支持,扩展学校发展空间,走特色化发展道路,在层次、规模等方面有了一定的提升,成为我国地方院校的中坚力量。
冯建超
关键词:行业特色院校地方院校
影视传媒类专业新文科建设的破局与破题被引量:2
2021年
技术创新、社会变革、学科交叉是新文科建设的核心推动力,而影视传媒类专业具有这三大内在基因,应主动为新文科建设破局。影视传媒类专业新文科建设破题的关键在于课程体系建设,需要继承发扬基础课、核心课、方向课构成的"三层楼"专业课程体系建设传统,打造"宽、实、活"的特色课程体系。我国影视传媒类专业办学三类院校,即综合师范类院校、地方院校、艺术专业类院校,也应在课程体系建设中扬长补短、各展所长,共同掀起新文科建设高潮。
姚争冯建超
关键词:影视传媒
荀子的人性论及其启示
2012年
荀子的教育思想以人性论为基础,强调教育"化性起伪"的作用;通过"礼义积伪",即内容上重视礼义,方法上强调真积力久最后达到社会安定和谐,"明分使群"的目的。荀子的人性论思想告诉我们,要通过教育建立一个精神的家园,不能迷失于物质的洪流之中。
冯建超
关键词:荀子荀学性恶论修身
面向2035:我国教育对外开放的战略构想
2020年
新中国成立70年以来,我国教育对外开放国际布局不断延伸、领域不断拓展、规模质量层次不断提升、管理服务体系不断完善、对经济社会发展贡献持续增强。我国教育对外开放的历史经验表明:坚持社会主义教育制度,坚持党的全面领导是根本保证;坚持以人民为中心的发展理念,形成各方合力是重要基石;坚持改革开放、以开放促改革是根本动力。
徐小洲阚阅冯建超
关键词:教育对外开放管理服务体系根本动力
共2页<12>
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