徐小洲
- 作品数：115 被引量：1,846H指数：23
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 创业教育课程设计及其有效性评价——以浙江大学《创业基础》MOOC课程为样本被引量：13
- 2019年
- 创业教育课程有效性是提高创业教育质量的关键问题。本研究以浙江大学开设的创业教育MOOC课程为例,分析创业教育MOOC课程的有效性。围绕创业教育课程的过程性评价与影响评价,共1111名学生参加了本研究的实验与问卷调查。研究结果表明,学生对创业教育MOOC课程的过程性评价整体较好,创业教育MOOC课程的学习显著地改变了学生的创业认知、情感和意向行为,但创业教育MOOC课程也存在着一些亟需改进的问题。未来创业教育课程应从教学内容、呈现方式等角度进一步完善教学设计;完善师生互动和生生互动机制;完善课程考核机制,提升课程的教学效果。
- 徐小洲叶映华
- 关键词：创业课程有效性
- 英国高校创业教育新政策述评被引量：33
- 2010年
- 在就业压力和大学生创业能力不足的矛盾中,2007年以来,英国政府出台了一系列大学生创业教育支持政策。其核心包括:建立多元化资金来源渠道,启动各类创业项目,提出创业型大学发展模式,设立创业教育目标框架,构建创业教育评价体系等。这些政策推动了英国高校创业教育的发展,同时也产生了一些需要解决的问题。
- 徐小洲胡瑞
- 关键词：高校创业教育
- 两岸三地高等教育多元化格局及其若干关系被引量：2
- 2005年
- 两岸三地的高等教育机构为了实现不同层次的办学目标,在经过不同路径的发展后,已逐渐形成一个拥有不同学生类型与机构目标的多元化发展模型。在此背景下,必须处理好多元化与同质化、特色化、卓越化的关系。
- 徐小洲徐岚
- 关键词：大学系统
- 岗位创业:地方高校创业教育转型之道——兼评黄兆信的《地方高校创业教育转型发展研究》被引量：11
- 2015年
- 目前我国高校创业教育依旧面临着诸多困难与挑战,尤其是与一流研究型大学相比,地方高校又有何独特之处?黄兆信教授在理论和实践层面作出了自己的解答,首先对创业教育内涵、要素和核心问题做出清晰的界定,并基于利益相关者、创业型大学、生态系统、内创业四个理论视角全面剖析了高校创业教育的转型发展,提出了岗位创业:创业教育新模式,即以岗位创业为导向的创业教育新理念的构建、创业教育与专业教育深度融合的实践探索、全校性创业教育体系的探索。最后还提出双向融合是地方高校创业教育未来的发展趋势,对丰富我国创业教育理论研究、促进地方高校创业教育多元化转型路径的探索具有积极作用。
- 徐小洲
- 创新型人才的素质结构与生成转化机制被引量：1
- 2015年
- 创新型人才有其独特的素质。在创新型人才培养过程中,需要建立对创新人才应具备素质的科学认识,了解创新型人才素质生成转化机制,把握将潜在的素质转为现实素质的发展途径。文章在分析创新型人才基本素质构成的基础上,探讨素质转换的实现路径,提出创新型人才素质的三阶段多维度生成机制模型,指出创新型人才培养需要注意的现实问题。
- 徐小洲叶映华
- 关键词：创新型
- 巴基斯坦高校创业教育探究--一项教师视角的案例研究被引量：2
- 2015年
- 作为一个发展中国家,巴基斯坦面临着贫穷、失业等诸多问题,关注高校创业教育并给予实践,鼓励和引导创业,将极大地促进就业率,为发展巴基斯坦国家经济做出巨大贡献。此研究以巴基斯坦两所高校的教师为研究对象,希望通过对巴基斯坦的旁遮普大学和白沙瓦大学的创业教育调研来进一步认识巴基斯坦高校创业教育的现状。目前巴基斯坦高校创业教育存在着诸如体制不均衡、课程改革滞后等问题,提升巴基斯坦创业教育水平需要政府和高校的共同努力。
- Iffat Batool徐小洲Imran Haider Shamsi孙杨李娜
- 关键词：创业教育教师
- 当代韩国高等工程教育的若干特征被引量：4
- 2002年
- 本文主要分析 40年来韩国高等工程教育的两大特点 :多样化的教育结构使其高等工程教育充满竞争与活力 ;政府对高等工程教育不断调整重点扶持的政策 ,为其合理发展提供了诸多保障。正因如此 。
- 徐小洲
- 关键词：工程教育高等教育教育结构
- 高校的新使命:以社会创业促进弱势群体能力发展被引量：11
- 2014年
- 社会创业是促进弱势群体能力发展的重要途径。当前,我国社会创业理念尚未得到普遍的社会认同,社会创业企业的数量较少,对弱势群体能力提升关注不足。高校创业教育必须转变观念,加快创业教育共同体建设,关注弱势群体能力发展,培养具有社会创业意识的创业家。
- 叶映华徐小洲
- 关键词：社会创业弱势群体
- 西方高等教育认识论的哲学基础被引量：22
- 2001年
- 在西方高等教育发展过程中 ,认识论哲学基础和政治论哲学基础被认为是高等教育存在的两种主要的依据。本文试图通过对认识论哲学基础的历史溯源 ,主要代表人物及在现代社会面临的挑战与应答的探讨 。
- 徐小洲王晨
- 关键词：高等教育认识论哲学基础教学目的
- 在线课程学习效果分析:以“创业基础”课程为例被引量：4
- 2022年
- 在线课程教学质量是当前高校教学改革的焦点。“创业基础”在线课程实证研究结果表明,线上线下混合式课程的创业行为变量得分显著优于线上为主课程。“创业基础”在线课程从提升学生的创业学习、创业灵感、资源利用等三方面影响学生的创业态度、创业主观规范和知觉行为控制,进而增强创业意向、促进创业行为、提升创业能力。为提高创业教育在线课程学习效果,要优化创业教育课程设计,开展分层分类教学;融通教学资源,增强创业教育实效性;创新教学形态,提升创业教育高界性;注重长效评估,提升课程教学效果。
- 徐小洲徐小洲
- 关键词：在线课程创业教育
