侯杰
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 研究生通用学术英语课程中混合式对分课堂模式的探究被引量：1
- 2022年
- 混合式对分课堂是混合式教学与对分课堂相结合的一种新型教学模式。在研究生通用学术英语课程中应用混合式对分课堂教学模式,有利于实现研究生通用学术英语课程的教学目标。从教师与学生双重视角,线上与线下两个维度,课前、课中和课后三个阶段及讲授、内化吸收、讨论和对话四个环节,具体阐述混合式对分课堂教学模式在研究生通用学术英语课程中的实施流程和实施策略。
- 侯杰汤欣张弛
- STEM教育对学生生物学科学探究能力的培养研究
- 2017年颁布的高中生物学课程标准中，“科学探究”作为高中生物学学科核心素养之一被提出，在高中生物学课程中的地位和作用再次受到重视。课标中也强调将STEM教育融入到课堂教学中，应用STEM教育解决实际生活中的问题，进一步...
- 侯杰
- 关键词：高中生物科学探究能力教学设计
- 文献传递
- 合理“增负”背景下“公共部门人力资源管理”课程对分课堂教学模式探究
- 2023年
- 教师在“公共部门人力资源管理”课程教学中采用对分课堂教学模式,在重新设计课程讲授内容的同时,增加了内化吸收、讨论环节,有效实现了学生的合理“增负”。基于对分课堂模式开展课程教学,不仅有利于学生在内化吸收环节增加课外学习的时间投入,促进团队间的交流,而且有利于在课堂讨论环节提高课堂参与度,提升学习效果和学习质量。同时,教师评价与生生互评相结合的评价体系激发了学生的学习热情,提升了课程挑战度。
- 高艳红侯杰
- 浅析教师评价语言对学生学习动机的影响
- 2010年
- 教师评价潜移默化地影响着学生的综合发展，尤其是在学习动机方面。本文在对课堂评价语言和学习动机做简单介绍之后。从赞扬和批评两个方面来看待教师评价语言对学生学习动机的影响，同时归纳一下赞扬和批评运用过程中的一些原则。
- 侯杰
- 关键词：小学课堂教师评价学习动机
