侯前伟
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美家庭伦理教育的比较研究——基于德育相关课程标准的分析被引量：2
- 2014年
- 通过对中美两国德育相关课程标准中家庭伦理内容的比较,发现中美两国在目标设定上分别倾向于情感激发和理性认知;前者强调遵守现有规则,后者则更强调分析现有规则并进行改进,也更重视与其他领域的联系。通过原因分析,提出对我国家庭伦理教育方面的改进建议:重视情感激发的同时要加强认知基础的构建、建构多元文化视角下的家庭伦理体系、促进学生形成结构完整的家庭伦理认知,以及重视培养对个人价值观进行合理重构的能力。
- 侯前伟
- 关键词：道德教育家庭伦理课程标准
- 论教科书评价的基本内涵被引量：13
- 2017年
- 教科书评价是对教科书价值关系的揭示和深层认知,可帮助人们正确认识和理解教科书评价中的价值与质量。评价者对教科书一系列价值关系的观念建构活动包括分析关键概念及其关系,厘清复杂多变的价值关系,明确主体需要的独特性地位。教科书评价是以是否满足主体需要为尺度,对教科书作出价值判断。教科书的价值主体主要是学生、社会和教学。教科书评价的价值判断形式,一是基于教科书价值客体的价值判断,二是基于教科书评价主体的价值判断。
- 张增田侯前伟
- 关键词：中小学教科书教科书评价
