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何贤晨

作品数:13 被引量:56H指数:3
供职机构:杭州医学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇心理
  • 4篇心理健康
  • 3篇学业
  • 3篇学业成绩
  • 3篇职高
  • 3篇色谱
  • 3篇色谱法
  • 3篇色谱法测定
  • 3篇相色谱
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 3篇高职高专
  • 3篇高职高专学生
  • 3篇高专
  • 3篇高专学生
  • 2篇学生心理
  • 2篇液相色谱
  • 2篇液相色谱法
  • 2篇液相色谱法测...
  • 2篇医专

机构

  • 13篇杭州医学院
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇浙江省医学科...
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇金华职业技术...

作者

  • 13篇何贤晨
  • 6篇张建荣
  • 4篇李显文
  • 4篇周文霞
  • 3篇陈树婷
  • 3篇陈定湾
  • 2篇施菁
  • 2篇上官盈盈
  • 2篇郭建平
  • 1篇陈小林
  • 1篇王芳芳
  • 1篇陈爱瑛
  • 1篇徐世芳
  • 1篇何菊仙
  • 1篇单华峰
  • 1篇姜丽霞
  • 1篇王珏
  • 1篇尹奕清

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇浙江医学教育
  • 1篇卫生研究
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇浙江中医学院...
  • 1篇中国现代应用...
  • 1篇中国医院药学...
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇浙江预防医学
  • 1篇浙江传媒学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职高专学生心理健康水平与学业成绩的相关研究被引量:2
2008年
目的:探讨高职高专学生心理健康水平及其与学业成绩的相关性。方法:采用整群随机抽样的方式,抽取750名浙江省高职高专大二学生进行问卷调查,并从教务处数据库调取该生成绩排名。结果:共获取有效问卷739份,高职高专学生CHQ得分平均为1.59±1.81,心理障碍率为14.2%。高职高专学生心理健康水平与学业成绩无显著相关,但与学生的情绪智力存在显著相关。结论:高职高专学生心理健康水平较好,在学校教育中可以通过培养学生的情绪智力,来促进学生心理健康和谐发展。
张建荣何贤晨陈定湾陈树婷
关键词:高职高专心理健康学业成绩
高职高专学生学业成绩自身影响因素的调查分析
2008年
目的:分析浙江省高职高专学生自身因素对学业成绩的影响。方法:采用整群随机抽样的方法,以班级为单位,从浙江医学高等专科学校、衢州职业技术学院和浙江机电职业技术学院,随机抽取750名在校大二学生,使用自制的调查问卷进行调查。同时,从各校教务处数据库调取该生大二学业成绩排名,按四分位间距分成四个等级。结果:χ~2检验和等级相关分析显示:高职高专学生的专业兴趣、听课情况、学习方法、用于学习的时间等对学业成绩的影响有统计学意义。结论:要提高高职高专学生的学业成绩,应加强专业教育、激发专业兴趣、提高课堂效果、改进学习方法、加强有效的时间管理。
张建荣何贤晨陈定湾陈树婷
关键词:高职高专学生学业成绩影响因素
心理学课程对提高医专生积极心理的效果研究被引量:3
2009年
目的:运用积极型心理试量量表,从自尊、生活满意度及求助意识三个方面研究心理学课程的学习,对促进医专生积极心理变化方面的作用。方法:将176名医专生分成试验组和对照组,在试验组学生通过系统的心理学课程学习之后,采用自尊量表、生活满意度量表、SCL90和自制量表对两组学生施测。结果:试验组学生在自尊水平上高于对照组学生,差异有极显著意义(P=0.000);试验组学生在生活满意度上高于对照组学生,差异有显著意义(P<0.01);求助意识方面两组学生人数比例相差悬殊,经卡方检验差异有极显著意义(P=0.000)。结论:系统的心理学课程学习能提高医专生的自尊水平和生活满意度,并极大提高学生的求助意识,有利于改善医专生的心理生活质量。
张建荣周文霞李显文何贤晨
关键词:心理学课程医专生自尊生活满意度
学生情绪智力与学业成绩、心理健康的相关研究--基于浙江省3所高职院校的调查被引量:28
2008年
该研究采用随机抽样的方法,从浙江医学高等专科学校、衢州职业技术学院和浙江机电职业技术学院抽取750名大二学生进行EIS和CHQ-12问卷调查。调查结果显示:⑴高职高专学生情绪智力处于中等偏上水平,其情绪智力存在显著的性别差异;⑵情绪智力对学业成绩存在一定的影响,不同成绩等级学生在调控自我情绪和调控他人情绪两因素上存在显著差异;⑶不同心理健康水平的学生的情绪智力存在显著差异。
张建荣陈树婷何贤晨陈定湾
关键词:高职高专学生情绪智力学业成绩心理健康
医学大专学生心理健康与干预研究
张建荣郭建平李显文周文霞何贤晨
该研究对于健全相关工作机构,加强心理健康教育工作队伍建设,对于提高有关医学高等院校思想政治工作水平,贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,保证和提高该省卫生队伍后备人员的素质,特别是心理...
关键词:
关键词:学生心理健康心理健康教育思想政治工作
药学专业实验教学改革的思考
2004年
实验教学在培养高等药学应用性专门人才方面起着重要作用。作者就药学专业实验教学如何突破传统模式、改革教学内容、强化素质教育意识等,进行了初步的实践,并在此基础上提出了一些思考。
何贤晨
关键词:药学专业实验教学改革素质教育
盐酸左氧氟沙星脂质体滴眼液的研制被引量:3
2005年
目的:研究盐酸左氧氟沙星(LOFLX)脂质体滴眼剂的处方和制备工艺,探讨脂质体作为LOFLX载体的可行性。方法:采用逆相蒸发法制备脂质体,用葡聚糖凝胶柱层析测定药物包封率,以包封率为指标,通过正交设计筛选最优处方。结果:最佳处方制得的脂质体粒径均匀、形态规整、90%以上的粒径小于1μm,药物的包封率达28.41%。结论:通过逆相蒸发法制得的LOFLX脂质体可作为滴眼剂。
何贤晨王芳芳单华峰王珏
关键词:盐酸左氧氟沙星脂质体滴眼液逆相蒸发法正交设计滴眼剂
高效液相色谱法测定泛硫乙胺片剂中泛硫乙胺含量及其有关物质被引量:2
2005年
目的:建立高效液相色谱法测定泛硫乙胺片剂中泛硫乙胺含量及其有关物质的方法.方法:C18色谱柱,流动相为甲醇-水(45:55),流速1.0mL·min-1,UV 210 nm检测,含量和有关物质同时测定.结果:泛硫乙胺在4~500 mg·L-1(n=7)范围内线性关系良好(r=0.999 9);检测限为3.8 ng,方法精密度RSD为1.1%(n=6).3批样品泛硫乙胺的含量为标示量的98.0%~99.5%,有关物质含量为1.0%~1.1%.结论:方法简便、可靠,可用于该品的质量控制.
何贤晨徐世芳姜丽霞陈爱瑛
关键词:泛硫乙胺高效液相色谱法
医学大专学生心理健康状况调查被引量:3
2006年
郭建平周文霞李显文张建荣何贤晨
关键词:学生心理SCL-90量表心理健康状况医专生
构建高校与学生和谐的教育法律关系被引量:1
2006年
教育部21号令颁布,为高校学生管理提供了法律依据,也对高校的依法治校提出了新的要求。如何在新的形势下,结合学生思想实际,构建高校与学生和谐的教育法律关系,是一个新的课题。本课题的研究,调查了高校与学生教育法律关系的问题和原因,并提出了对策。
何菊仙何贤晨
关键词:高校教育法律关系
共2页<12>
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