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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 2篇医学教育
  • 2篇教育
  • 1篇带教
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学生
  • 1篇诊断学
  • 1篇诊断学教学
  • 1篇知识
  • 1篇实习带教
  • 1篇立体教学
  • 1篇立体教学模式
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床课
  • 1篇临床课程
  • 1篇临床实践技能
  • 1篇临床实习带教
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课堂

机构

  • 5篇西安交通大学...

作者

  • 5篇马肖容
  • 5篇于楠
  • 4篇马延生
  • 4篇张军
  • 1篇刘原
  • 1篇黎一鸣
  • 1篇张军

传媒

  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 4篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
临床实习带教施行责任制的实践与探索被引量:3
2009年
临床生产实习是医学生能力培养的重要环节,但目前由于教师和学生双方面的多种原因,使临床实习不能得到满意效果。为了改变这种状态,该院在2007~2008年度生产实习期间试行带教责任制,结果发现,通过责任制培训,增加了学生实践技能操作机会,提高了操作水平,学生在培训前后技能考核成绩提高明显(P<0.01)。该文将以外科技能培训为例,对这一方法进行具体阐述。
于楠马肖容马延生张军黎一鸣
关键词:医学教育
立体化诊断学教学模式的建立与实践——传授知识,训练能力,培养素质
国际医学教育组织(Institute for International Medical Education,IIME)于2001年制定了”全球医学教育最基本要求”(Global Minimum Essential Re...
马肖容于楠张军
关键词:诊断学教学立体教学模式课堂质量
文献传递
提高临床课程教学质量的一些体会被引量:9
2009年
为了提高临床课程教学水平和医学生培养质量,根据医学教学特点,应用集体备课、双语及多媒体教学加强临床理论授课和临床见习,开展PBL、CBL及模拟教学等先进教学方法,着重培养医学生临床思维、综合素质、技能操作和实践训练能力,显著提高了教学质量和学习效果。
马延生马肖容张军于楠
关键词:临床课程教学质量医学教学
在临床教学中综合运用多种教改方法提高医学生实践技能的探索和评价被引量:16
2009年
为了提高临床医学教学水平和医学生培养质量,西安交通大学医学院第二附属医院在临床教学中坚持以人为本的教育理念,在理论授课、临床见习、生产实习、出科考试等教学环节综合应用双语教学、多媒体教学、模拟实践教学、PBL和CBL教学、OSCE考试、标准化病人及本科生临床导师制等多种教改方法,教学质量和学习效果明显改善,学生实践技能和综合素质显著提高,经过督导、学生双向评教,认为根据临床医学教学特点,合理应用教改方法,对于改变高分低能、促进教学水平的提高具有积极的推动作用。
马肖容张军马延生于楠
关键词:教学改革
提高实习学生临床实践技能的策略——责任制培训被引量:6
2008年
目的:探讨责任制培训在提高实习学生临床技能中的作用。方法:通过对责任制培训前后,两次多站式内科实践技能考核成绩的对比,总结责任制培训这一方法在提高实习学生临床技能中的作用。结果:通过责任制培训,实习学生的临床技能提高明显,各站点考核成绩均较培训前上升(P<0.05),对重点、难点的掌握更规范。结论:责任制培训在提高实习学生临床实践技能方面有一定作用。
马延生于楠马肖容刘原张军
关键词:医学教育
共1页<1>
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