黄春梅
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：宜宾学院法学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：社会学经济管理政治法律文化科学更多>>
- 《人类行为与社会环境》的教学改革探析
- 2013年
- 《人类行为与社会环境》作为一门基础课程，在社会工作专业教育体系中有着重要作用，其在实际教学中出现的问题和挑战也引起了学界的关注。笔者围绕该课程的教学目标和特点，提出几点建议：加强不同学科师资力量的搭配和合作，强调学生的主体学习地位，对教学组织形式进行创新；综合运用多学科教学资源、课外书籍、数字资源和社会生活题材资源，促进教学资源的多元化；在教学方法上，注重把“语言传递信息”、“实际训练能力”、“直接感知”和“引导探究”有效的结合起来，灵活多变，加强多维角度和互动教学，让课程思维模式对接专业思维，使其形成为一种思维习惯。
- 刘华强陈世海黄春梅
- 关键词：教学改革社会工作
- 增能视角下流浪乞讨人员救助管理的社会工作介入探讨被引量：2
- 2016年
- 增能理论作为社会工作的重要理论,强调为服务对象赋权。作为一个专业的助人服务活动,社会工作透过直接或间接服务介入流浪乞讨人员救助管理工作。增能视角下,社工在流浪乞讨人员救助管理过程中应注重受助对象自身能力提升及社会环境的改变。
- 黄春梅卓娅
- 关键词：救助管理社会工作
- 社会工作专业学生服务社区模式探索
- 2016年
- 本文在分析服务学习理念、构成要素与社会工作教育相吻合的基础上,探讨了建立在服务学习理念下的社会工作专业学生服务社区模式的组织体系、运行体系、检查和奖惩体系。
- 黄春梅陈世海
- 关键词：社会工作
- “小组工作”实践教学中的“参与、互动、体验”被引量：3
- 2015年
- 在小组工作实践教学中,以学生为参与主体、鼓励学生与小组、教师、社会服务机构之间进行有效互动,通过积极参与、有效互动的实践体验,达到学生小组工作实务技能的提升。
- 黄春梅
- 关键词：互动实践教学改革
- 留守儿童的哲学认知及社会工作服务理念被引量：1
- 2016年
- 留守儿童与普通儿童一样,是人类自身生产的承载者,是国家的财富。在中国经济社会的快速发展中,留守儿童成为经济增长过程中的利益受损者,获得照料和支持是留守儿童本身的基本权利。社会工作者应明确这种哲学认知,在开展留守儿童社会工作服务时遵循三个理念:社会公正、人的价值和尊严,以及社工的根本使命是开展社会工作服务的基础;服务过程中注重激发留守儿童自身的潜力;服务的开展要以社会工作者的诚信和能力素养为前提。
- 陈世海黄春梅张义烈
- 关键词：留守儿童社会工作
- 农转非社区参与式治理探析——以某县M社区为例被引量：2
- 2016年
- 农转非社区作为城市化的产物,在社区治理方面呈现出社区居民参与意识不强、参与性公共平台缺乏、社区治理体系混乱的状况。生活场域的变化造成了农村居民的认同困境和归属缺失,导致了农转非社区的参与性治理缺陷。农转非社区的参与式治理应从政府、社会和居民三个层面推进,其中居民意识的形成是参与式治理的关键。
- 黄春梅张义烈
- 关键词：社区参与
- 西部农村留守儿童的社会支持研究及启示被引量：12
- 2016年
- 从宏观层面来说,留守儿童问题是伴随着农民工流动、工业化、城镇化过程而产生的;从微观层面来看,父母外出务工使得留守儿童的原生家庭结构呈现不完整状态,近端社会支持减少,所以我们提倡从社会支持体系的角度探讨留守儿童保护问题。社会支持体系是社会个体生活的"基本生活圈",这个圈子通过社会连结的方式为个体提供养分,从这个角度来说,构建、恢复和完善西部农村留守儿童社会支持体系,是开展对他们社会服务的可行切入点。为了切实掌握西部农村留守儿童的社会支持体系状况,我们在两年的时间里对西部8个省(自治区、直辖市)的近4000名留守儿童开展了问卷调查与访谈研究,该研究的数据统计发现,西部农村留守儿童的主观社会支持、客观社会支持、支持利用和社会支持总分均较低。这种状况启示西部农村留守儿童社会服务的提供者,应多开展社区倡导工作,以营造留守儿童的外部支持体系,开展留守儿童寻求支持和支持他人的能力训练,以稳固其内部支持体系,多关注男性、13至15岁、非独生、父母长期不回家的和父母与孩子联系频率低的留守儿童。
- 陈世海黄春梅张义烈
- 关键词：留守儿童社会支持主观支持
