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高越

作品数：3 被引量：13H指数：2
供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇元数据
  • 1篇元数据规范
  • 1篇数据规范
  • 1篇资源共享
  • 1篇小学教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育资源
  • 1篇教学

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇北京航空航天...

作者

  • 3篇高越
  • 2篇宋衍
  • 1篇高超
  • 1篇贺志强

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇文教资料
  • 1篇科技传播

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
互动反馈系统在小学教学中的应用效果研究及策略建议被引量：3
2010年
目前国内对互动反馈系统的研究主要集中在对互动反馈系统在我国中小学中的试点情况、互动反馈系统的应用策略及应用效果等方面，对互动反馈系统对师生课堂行为的影响与该工具角色定位等方面的研究仍存在一定空白。本研究采用S-T分析法，根据应用互动反馈系统的课堂实例，从理论与实践两个方面对目前互动反馈系统对课堂教学模式的影响进行了探索与分析，总结出了其应用于课堂所具有的优势和存在的一些问题。并提出了一些可能的解决策略。
宋衍高越
关键词：小学教学
互动反馈系统在北京地区应用现状及前景展望被引量：1
2010年
本研究在介绍互动反馈系统的基础上,分析了互动反馈系统在教学中应用的意义所在,并重点调研了互动反馈系统在北京中小学的普及现状及试点范围情况。由于互动反馈系统目前只在中小学试点应用,在其他领域的应用研究还存在一定的空白,所以本研究在后文重点进行了互动反馈系统在中小学进一步推广的前景预测与在大学教育、职业教育推广应用的可行性与重要性分析。
高超高越
教育资源元数据规范标准及支撑平台的设计研究被引量：9
2010年
文章对教育资源元数据规范的基本情况和不同标准进行了特征对比研究,并以北京市属高校特色教育资源库建设项目相关研究为例,将支撑平台设计思路与元数据标准设计原则进行紧密结合,探讨了一种应用平台的创新设计方案,以更好地促进资源的有效发现、交流和共享,相信在实践应用层面上对教育资源建设具有一定的借鉴作用。
贺志强宋衍高越
关键词：教育资源元数据规范资源共享
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