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高丽娟

作品数:8 被引量:8H指数:2
供职机构:西安翻译学院更多>>
发文基金:西安社会科学规划基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇汉字
  • 3篇汉字教学
  • 2篇对外汉字
  • 2篇六书
  • 2篇六书理论
  • 2篇教育
  • 2篇国际教育
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语国际
  • 2篇汉语国际教育
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇顶杆
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇性别差异
  • 1篇旋钮
  • 1篇学习者
  • 1篇语言

机构

  • 8篇西安翻译学院
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 8篇高丽娟
  • 2篇王莹
  • 1篇冯志珣
  • 1篇隽娅玮
  • 1篇段洁琼
  • 1篇张莉

传媒

  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇汉字文化
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇科技视界
  • 1篇西安翻译学院...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
性别差异对第二语言习得的影响
2013年
本文根据现代医学、现代心理学、语言研究成果,对性别差异性于第二语言习得方面进行了理论论证,其中有男女大脑的差异、男女思维的差异,社会文化等三个方面进行了阐述。
高丽娟
关键词:男女学习者思维方式
一种对外汉字教学装置
本实用新型属于教学装置技术领域,尤其为一种对外汉字教学装置,包括底座、拼读框、磁性面板、丝杆、电机、转动吸磁块和存储抽屉;桌台安装在底座上,立柱内部通过底部和顶部的丝杆座安装有丝杆,丝杆底端上一体成型设置有斜齿轮,立柱下...
高丽娟
文献传递
在陕留学生生活满意度调查被引量:3
2018年
本文从跨文化适应研究的角度,对在陕留学生生活满意度进行了调查,并从社会距离和心理距离两个维度,对西安7所学校留学生生活满意度状况进行了研究,对其文化适应程度进行了分析。
高丽娟
关键词:留学生生活满意度
一种国际中文教学演示装置
本实用新型属于教学演示技术领域,尤其为一种国际中文教学演示装置,包括滑动底座,以及滑动连接在滑动底座上表面的若干个固定架,所述滑动底座通过若干个所述固定架滑动连接有若干个连接架,所述连接架的内壁中转动连接有展示板,所述固...
高丽娟隽娅玮冯志珣王莹
文献传递
“互联网+”背景下美国文化适应模式在汉语国际教育中的应用研究被引量:3
2019年
"互联网+教育"技术的迅速发展和理念的不断创新,信息传播和交流也越来越便捷。主要探究文化适应模式在汉语国际教育中的应用,借鉴西方第二语言习得理论,运用社会心理学和社会语言学理论,以西安市碑林区来自不同国家、有着不同成长背景、系统学习过汉语2年以上的留学生为调查研究对象,采用定性研究和定量分析相结合的方法,通过问卷调查和访谈等手段来了解文化适应模式与汉语作为第二语言学习者习得汉语水平之间的关系。在此基础上创设出将对外汉语教师的教学行为和汉语作为第二语言留学生的学习行为融为一体的"互联网+对外汉语教学"模式。
高丽娟
关键词:对外汉语教学
基于文本挖掘的“六书”理论在国际中文汉字教学中的应用研究被引量:2
2022年
总结70年对外汉语教学的实践经验和学科建设成果,师生普遍感觉对外汉字教学难度较大。究其原因,不外汉字不同于印欧语系文字,汉字是方块字,汉字笔画多等等。针对对外汉字教学实践经验和所取得的成果,文章旨在探讨“六书”理论在对外汉字教学中的应用。基于文本挖掘,使用工具VOSviewer和T-LAB工具分析CNKI关键词共现及“六书”理论中每个理论中涉及到的词频及远近关系,并结合国际中文教师填写线上的《对外汉字教学问卷调查》问卷,归纳“六书”理论在对外汉字教学中的作用,阐述“六书”理论用于对外汉字教学中的要点,找出适合对外汉字教学的模式,并设计对外汉字教学效果的最佳方式,并将“六书”理论运用到对外汉字教学中。
高丽娟
关键词:汉字教学汉字
一种新型汉语国际教育对照讲解板
本实用新型属于汉语教育技术领域,尤其为一种新型汉语国际教育对照讲解板,包括左侧板、右侧板和底板,左侧板与右侧板之间通过转轴转动连接,底板平均分为两块,且通过转轴转动连接所述左侧板的背面连接有固定块,所述右侧板的背面连接有...
高丽娟段洁琼张莉王莹
文献传递
基于数据挖掘的“六书”理论在对外汉字教学中的应用研究
2021年
面对70年对外汉语教学的实践经验和学科建设成哭,师生普遍感觉对外汉字教学比较难教难学。究其原因,不外乎汉字不同于印欧语系、汉字是方决字、汉字笔画多等等。其实汉字教学的难易是由汉字的特点决定的。针对对外汉字教学实践经验和所取得的成果,本文旨在探讨“六书”理论在对外汉字教学中的应用。基于大数据挖掘,使用工具VOSviewer和T-LAB工具分析CNKI关键词共现及“六书”理论中每个理论中涉及到的词频及远近关系,基于国际中文教师线上填写的《对外汉字教学问卷调查》问卷,归纳“六书”理论在对外汉字教学中的作用,阐述“六书”理论用于对外汉字教学中的要点,找出适合对外汉字教学的有效模式,实现对外汉字教学效果的最佳方式,并将“六书”理论合理地运用到对外汉字教学中。
高丽娟
关键词:对外汉字教学汉字
共1页<1>
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