雷彤
- 作品数：14 被引量：9H指数：2
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- 阿立哌唑对青少年强迫症治疗的增效作用对照研究被引量：5
- 2015年
- 目的:探讨阿立哌唑联合氟伏沙明对青少年强迫症的临床疗效和安全性。方法:将78例患者随机分为实验组和对照组各39例,两组均口服氟伏沙明治疗,实验组联合阿立哌唑,均为口服连续给药,氟伏沙明平均剂量(113.5±50.6)mg/d,阿立哌唑平均剂量(7.6±2.3)mg/d,观察12周,并于治疗前和治疗后4周末、8周末、12周末进行YaleBrown强迫量表评定临床疗效,TESS评定不良反应。结果:治疗4周末两组Yale-Brown强迫量表评分均较治疗前有显著下降,但实验组在8周末和12周末下降更为显著(P<0.01)。治疗12周末,实验组总有效率为83.3%,对照组为71.9%,实验组高于对照组,但两者无显著性差异。治疗4周末、8周末、12周末实验组和对照组TESS量表评分差异无显著性,两组不良反应均较轻微,实验组以神经系统不良反应为主,对照组以植物神经性系统反应为主。结论:阿立哌唑联合氟伏沙明能增强抗强迫效应,治疗青少年强迫症起效快,疗效显著,安全性高,依从性好,优于单用氟伏沙明治疗。
- 雷彤孙凌李玄
- 关键词：青少年强迫症阿立哌唑氟伏沙明YALE-BROWN强迫量表副反应量表
- 网上交友能代替现实交友吗
- 2017年
- 小新是一个性格内向的15岁男孩儿，正读初三年级，学习成绩很好，平时也很“乖”。但是最近父母发现他长时间的上网，手机短信费用也大大增加了，还以为孩子是“网瘾”，后来发现对孩子的学习生活影响并不大。家长偷偷看了孩子的聊天记录，发现他在网上和一个女孩子经常聊天，
- 雷彤
- 关键词：女孩子手机短信
- 为什么孩子总是反复洗手
- 2017年
- 小涵是一个16岁的大男孩，上重点学校的高中二年级。一年前,父母发现他常常在卫生间很长时间不出来，后发现他是在卫生间反复洗手，有时摸了什么东西就要去洗手，而且洗手的时间很长，需要反复洗很多遍。开始以为孩子就是爱干净或者是所谓“洁癖”，并且因为患者母亲和母亲的姐妹也有反复清洗或者检查有没有锁好门的情况，但并没有影响工作和生活，因而未予重视。近一个月，小涵常常花很多时间在洗手洗澡上，有时甚至一个小时在卫生间不出来，并对父母说有时上课时候摸了桌椅什么的也有要去洗手的冲动，但是尚能克制。父母担心影响学习，于是带小涵来就诊。
- 雷彤
- 关键词：洗手孩子卫生间
- 什么是双相情感障碍
- 2017年
- 双相情感障碍，一般是指既有符合症状学诊断的躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类心境障碍。小鑫是一位17岁的高二女生，性格活泼开朗，学习成绩中上，近两周没有明显诱因出现话语增多，父母反映其仿佛一下变聪明了许多，说话滔滔不绝引经据典.
- 雷彤
- 关键词：双相情感障碍躁狂发作心境障碍抑郁发作
- 孩子沉迷于网络怎么办
- 2017年
- 关于所谓“网络成瘾”，目前学术界仍有很多不同的看法，有人把它类同于习惯冲动控制障碍，即与赌博类似的一类行为问题，有人把它归于与物质依赖，如酗酒、吸毒一类的问题，也有人认为成因比较复杂，可能需要综合干预的治疗措施。从笔者从事精神科临床及心理咨询数年的工作经验来看，团体治疗以及家庭心理治疗都是行之有效的办法。
- 雷彤
- 关键词：网络成瘾孩子冲动控制障碍综合干预
- 什么是精神分裂症被引量：1
- 2017年
- 精神分裂症是一组目前病因尚未完全阐明的精神病。多起病于青壮年，特殊的思维、知觉、情感和行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。一般无意识及智能障碍。小鸣，16岁，高二男生。自幼性格内向，学习成绩好，但同学中朋友不多。上高二以来学习成绩下降，有时不愿起床，不愿洗漱，不注意个人卫生。父母并未特别注意，六个月后逐渐发现其常常在自己房间里自言自语，但是又听不清楚说的什么，表情平淡，对父母缺少感情。尚能上学，但是成绩下降。老师同学也反映其最近一段时间不愿理人，
- 雷彤
- 关键词：精神分裂症个人卫生自言自语精神病青壮年
- 孩子浑身不舒服为何查不出病
- 2017年
- 小宁是一位17岁的高二男生，学习成绩一直很好，还担任班干部职务。一年前没有明显诱因，他出现下腹不适，后逐渐出现清晨起来后小腹胀痛，与饮食、二便规律没有关系，无恶心、呕吐、便秘、腹泻症状。
- 雷彤
- 关键词：孩子小腹胀痛腹泻症状班干部
- 做孩子的心理医生(十三)
- 2012年
- 24．怎样对待害羞的孩子？
最近，青青妈妈特别苦恼，青青已经上幼儿园大班了，但是仍然胆怯害羞，小朋友们都在一块儿玩时，她却自己一个人单独待着。可以看得出来，青青特别想去和他们一块儿玩，但小朋友喊她加入，她却脑袋摇的像波浪鼓一样，直往老师身后躲。在生人面前她更是局促不安、不敢说话，可把妈妈愁坏了。
- 王建玲雷彤
- 关键词：心理医生孩子害羞
- 什么是生物反馈治疗
- 2017年
- 生物反馈疗法,是通过现代电子仪器,将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记,并转换为数据、图形或声、光等反馈信号,让求助者根据反馈信号的变化了解学习调节自己体内不遂意的内脏机能以及其他躯体机能,达到防治疾病的目的。临床常用的生物反馈仪包括：肌电生物反馈仪、皮肤电反馈仪、皮肤温度生物反馈仪和脑电生物反馈仪。案例：小洁,女性,16岁,高一学生。主诉性急心烦,容易激动。
- 雷彤
- 关键词：生物反馈治疗高一学生生物反馈疗法儿童多动症皮肤温度
- 如何对待有心理问题的同学
- 2017年
- 小武是一位15岁的高一男生,从初中学习成绩就很好,平时性格比较内向,不大与同学交往。上高中后,他对学校的生活不大适应,觉得学习考试的压力比较大,每次一到考试就紧张。因此多次到精神专科门诊就诊,服用抗焦虑药物,并定期心理咨询。一个月前上学时候不小心被同学看到了他在服用的药,说明书上有“精神药物”的字样,有几个同学就笑话他,说他是精神病,常常开他的玩笑。
- 雷彤
- 关键词：精神药物抗焦虑药物内心冲突社会适应婚姻家庭自我发展
