陈立
- 作品数：9 被引量：23H指数：1
- 供职机构：湖北医药学院堰桥医院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>
- 构建高校思想政治理论课实践教学长效机制
- 2013年
- 本文首先分析了目前高校思想政治理论课实践教学普遍存在的现实问题:两个矛盾、三个不健全、四个缺乏,然后从七个方面探索如何构建符合思想政治理论课课程特点的科学合理的实践教学的长效机制。
- 汤玉红陈立
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 黄冈地区大学生“村官”就业动机探析
- 2013年
- 大学生“村官”工程是党中央、国务院从党和国家事业发展的全局出发做出的一项重大决策。黄冈是农业大市，当地经济发展呼吁大学生“村官”进入农村“安营扎寨”。目前大学生“村官”服务基层是主流，但动机各异，这直接影响到工程实效性。因此探析他们的就业动机，是保证大学生“村官”工程良性发展的必要举措。
- 陈立曾庆发
- 关键词：就业
- 大学生“村官”角色定位与职能研究
- 2013年
- 全面建成小康社会,重点在农村,难点也在农村。建设新农村,关键在人才。村级组织是农村全部工作和战斗力的基础,"村官"是农村改革与发展的领头人,是农村稳定的重要基石。把大学生"村官"从局部上岗到推向全国,是我国社会发展形势的要求。作为我国在城乡统筹背景下开发农村人力资源的一项重大举措,"大学生村官"计划自启动以来,受到众多大学毕业生的热烈响应,对于走村官岗位的大学生,找准自身角色定位,充分履行自己的职能,方能不辱使命。
- 陈立林朔
- 关键词：角色定位
- 关于好医生的几点思考——兼论医学院校思政课实践教学的目的
- 2013年
- 医学院校思想政治理论课实践教学的直接目的是培养社会主义好医生。好医生应该是医德高尚、医术高超、有着丰富的临床实践经验和深厚的理论功底的医生;应该是明确医学目的、能够制订切实可行的医疗方案、尊重患者权益、可亲可爱充满仁心、无私心贪欲的医生;应该是对医学钻研精益求精、自觉贯彻落实科学发展观不断促进现代医学更好更快发展的医生。
- 卢清昌陈立
- 关键词：思想政治理论课实践教学好医生唯物史观
- 推进大学生“村官”工程存在问题研究
- 2014年
- 大学生“村官”工程这一新生事物在推行的过程中遭遇到很多问题，具体表现在部分大学生“村官”处于放养状态；地方上对大学生“村官”的声音倾听不够，宏图难展；选聘时没有考虑服务农村的实际，导致专业不对口，工作难以展开。实际推行中需要对症下药方能收到良好效果。
- 陈立汤玉红
- 关键词：放养
- 牢固把握十八大精神,以社会主义核心价值体系指引医学院校思政课教学被引量：1
- 2013年
- 在经济全球化和社会主义市场经济的背景下,以社会主义核心价值体系指导医学院校思政课教学,是为思想政治教育把握方向性、增强思想性、体现时代性的根本要求。党的十八的胜利召开,再次为以社会主义核心价值体系指引医学院校思政课教学指明了方向。结合十八大报告和目前医学院校的实际情况,分析了坚持以社会主义核心价值体系指导医学院校思政课教学的必要性、应该坚持的原则,探讨了在医学院校思政课教学中推进社会主义核心价值体系教育的途径,便于增强医学生对社会主义核心价值体系的认同感,树立正确的医德医风,把个人才智和祖国的建设需要结合起来,认真学习,立志成才,报效祖国,造福人民。
- 陈立卢清昌
- 关键词：社会主义核心价值体系教学
- 任务驱动法在社区护理实践教学中的应用效果被引量：22
- 2015年
- [目的]探讨任务驱动法在社区护理实践教学中的应用效果,为提高社区护理实践教学方法的改革提供指导和依据。[方法]以计划免疫和预防接种实践教学为例,随机抽取2011级护理本科班护生116名,分为对照组56人和观察组60人。对照组采取传统教学法进行实践教学,观察组采用任务驱动法教学,采用自制的调查问卷对护生学习的兴趣、学习的积极性、自主学习能力、团结协作意识、沟通交流能力、分析和解决问题的能力、教学的满意度等进行调查,通过理论考核考察护生理论知识的掌握情况。[结果]两组护生学习兴趣、学习的积极性、沟通交流能力、团结协作能力、分析与解决问题的能力等评价方面比较差异有统计学意义(P<0.05),两组教学满意度及理论成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]任务驱动法在社区护理实践教学效果方面优于传统教学方法。
- 王娟李华义时建瑞余策云陈立
- 关键词：任务驱动法社区护理实践教学
