陈力君
- 作品数：56 被引量：133H指数：7
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- 高台传道者的隐遁:新时期启蒙叙事的师者形象衍变
- 2007年
- 连接传统知识分子与现代启蒙者的师者承担了20世纪文学启蒙的任务,富有意蕴的师者形象成为一种身份符号。传统师者形象具有渠道沟通、价值预设和精神导引等功能。五四新文化运动既强烈质询传统师者的"道统"观念,又促使承担启蒙价值的新师者的形成。新时期文学启蒙精神的高涨再一次突显师者功能,"标本式"、"艺匠型"和"职业型"三种形象类型呈现了新时期文学启蒙话语的阶段性表达,传递了师者传输启蒙理念的意义和限度。作为承担启蒙价值的文学形象,当下语境中的师者受到越来越多的质疑,"何以为师"、"对谁言师"和"如何为师"这三个问题叩问了师者的存在基础、传授对象和立场姿态。
- 陈力君
- 关键词：启蒙叙事职业型
- 承传与择取--鲁迅与儒学
- 陈力君
- 关键词：儒学承传
- 90年代“文学视觉化”现象思考被引量：1
- 2022年
- 随着文图共生现象的兴起和滋蔓,文学作品改编渐趋普遍和当下,文学创作的视觉性和视觉意识增强,日渐扩展的90年代“文学视觉化”现象,被视为争夺文学“领地”而深受质疑:或是大众文化滥觞的表现,或是文化尊严的丧失和“文学危机”的表征,抑或是大众文化和消费主义的表现形式。面对视觉文化兴起的忧虑思想,源于无视、误解人类与非人类混合的新视觉感知的精英文学立场。回顾90年代“文学视觉化”现象,无论是文学影视改编还是文图并存,都会发现“灵晕”淡去,“眩晕”随之而来。彼时,视觉化意识还处于萌发和起始阶段,充满生命力尚显“稚嫩”。现象和批评间的错位值得重新审读。
- 陈力君
- 关键词：90年代文学
- 符码、结构与风格:论鲁迅作品改编的两部动画短片被引量：1
- 2017年
- 鲁迅作品转换成影像存在众多形态，有电影、纪录片、文化专题片等，它们通过改编文字符号的作品提供了鲁迅思想的新载体，也通过再创造延伸了鲁迅形象及其作品的影响力。在背负着改造国民性格巨大负荷的二十世纪中国文化语境中。
- 陈力君
- 关键词：作品改编鲁迅作品动画短片符码文化专题片鲁迅思想
- 图像、拟像与镜像——鲁迅启蒙意识中的视觉性被引量：12
- 2009年
- 20世纪视觉文化往往被纳入通俗文化范畴,与知识精英的启蒙意识有着巨大分野,作为现代启蒙文学代表作家的鲁迅却在文化实践中熔铸了对视觉文化的关注、思考并表现出强烈的视觉性。连缀于鲁迅文化实践中的绘画、照相和电影三种视觉文化现象,恰好应和着20世纪中国视觉文化的演进路径,从阐释性的图像到机械模拟的拟像再到全景性反观的镜像。鲁迅不仅关注视觉现象,还重视视觉性的认知基础,强调"眼睛"机制的摆脱蒙昧、获得真知、达成理智成熟的人性状态的启蒙功能,在文学创作和文明批评中表达了中国近现代知识分子的"睁眼看世界"的启蒙要求。视觉性是鲁迅透视权力关系的切入点,成为理解启蒙叙事中的观看者和被看对象的关系基础,建构了启蒙文学的基本情节模式,提供了启蒙价值的反思机制。
- 陈力君
- 关键词：启蒙意识视觉性图像镜像现代知识分子文化实践
- 新时期启蒙叙事空间意象的原型阐释
- 2007年
- 新时期承传了"五四"文学的启蒙传统,沿用了特定空间意象——"铁屋子",它具有突出等级秩序的权力建制、封闭又狭小的表现形态和凝滞又孤立的存在方式等典型特征。大致存在三种模式的空间架构:一是以当代中国历史为框架和民族集体记忆为基础的宏大空间,二是以个人经历或记忆为基础的写实性的空间设置,三是超越了现实社会的超验性空间设置。空间意象的分化源于启蒙叙事意义结构的松动,也受制于启蒙叙事中不同情节模式。空间意象的营构折射了新时期启蒙叙事的时代印记、意义限度和书写困惑。
- 陈力君
- 关键词：新时期文学空间意象启蒙叙事
- 中外专家浙大研讨“百年中国文学与中国形象”
- 2010年
- 陈力君
- 关键词：中国文学专家学者中国现当代文学会议议题
- 启蒙舞台的边缘化追求——《闲人三部曲》的文化意蕴被引量：1
- 2003年
- 陈力君
- 关键词：过士行文化意蕴戏剧舞台艺术话剧创作
- 论20世纪七八十年代的连环画中的鲁迅形象被引量：2
- 2018年
- 在1970年代到80年代初,鲁迅传记的连环画成为鲁迅形象塑造和传播的主流。画作延续了当代中国政治意识形态中的鲁迅形象的塑造惯例,形成统一的刚毅的坚硬的鲁迅形象印象。同时,这一批连环画作在不同作者的阐释下呈现不同的鲁迅形象,也体现了政治文化转型期的鲁迅形象的内在衍变。鲁迅形象在此阶段的连环画中的变化,说明鲁迅形象的塑造和传播不仅体现在思想观念,也表现为不同媒介和载体的选择。
- 陈力君
- 关键词：鲁迅形象连环画文学传播
- 剥离、吸纳与整合——鲁迅民间意识的阐析被引量：1
- 2005年
- 陈力君
- 关键词：吸纳民间文化资源人文化近代社会
