邵红
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 供职机构：青岛职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 商务日语与基础日语教学之比较被引量：5
- 2004年
- 随着商务日语专业的广泛兴起与迅猛发展,对商务日语教学的要求也随之提高,商务日语教学与基础日语教学作为该专业教学核心,两者相辅相成,教师能否准确把握二者之间的特点及异同是提高商务日语专业教学水平的关键。
- 邵红何晓
- 关键词：商务日语专业商务日语教学基础日语教学
- 高职院校日语专业浸润式双语教学模式刍议被引量：1
- 2015年
- 双语教学模式是培养外语类复合型人才和提升人才培养质量的有效途径。浸润式中日双语教学模式是在浸润情境下,在渐进使用中日双语所实现的专业课程教学活动过程中,最大限度地提升学生职业岗位技能与素养,同时兼顾深化日语熟练度的教学模式。"情境浸润方式"是实现高职中日双语教学的路径之一。
- 邵红其日格夫
- 关键词：双语教学模式情境创设
- 论高职院校学生日语阅读能力的培养途径被引量：5
- 2012年
- 高职院校"日语阅读"的教学形式多为教师"保姆式"的满堂灌,学生被动地死记硬背,对阅读的理解仅限于语言文字的表层结构上,难以参悟到深层含义,不能把握语言信息的精妙之处。这种教学形式使学生阅读能力提高缓慢,阅读教学成效甚微。从事日语阅读教学的教师应在解读"阅读"和"阅读理解"内涵的基础上,设定日语阅读教学目标,通过夯实专业基本功、养成阅读习惯、掌握阅读技巧、制定阅读策略等四个途径,促进学生日语阅读能力的有效提升。
- 邵红
- 关键词：高职院校日语
- 高职院校旅游日语(酒店)专业的实境教学设计被引量：3
- 2010年
- 针对目前国内高职院校外语类复合型专业教学运行中语言教学与专业教学在课程层面上缺乏深度契合,语言技能与专业技能的复合性培养难以有效实施的状况,青岛职业技术学院以旅游日语(酒店)专业为个案,通过实境教学设计,初步形成了自己的实境教学模式,对高职院校外语类复合型专业语言技能与专业技能培养的有机结合进行了有益的探索,并取得了较好的实践效果。
- 邵红
- 关键词：高职院校
- 学院在2008年国际交流中又有新进展
- 2008年
- 包燕邵红苗欣江珊珊丁洪霞石磊程景瑞那英志陈璐柴凤娟
- 旅游日语专业课程体系构建——以旅游日语专业(酒店方向)为例被引量：6
- 2010年
- 高职院校旅游日语专业是一个复合型专业,既要解决日语零起点学生的日语能力培养问题,又要解决学生旅游职业岗位技能的训练问题。青岛职业技术学院旅游日语专业（酒店方向）充分借鉴德国、荷兰、日本等国家的先进职教经验,进行了基于工作过程的实境课程体系构建,并通过双语教学,凸显了理论教学与实践教学一体化、语言学习与专业学习一体化特征。
- 邵红
- 关键词：双语教学
- 论高职院校商务日语专业建设被引量：2
- 2006年
- 商务日语专业在发展与运行中存在许多不尽人意之处,其明显的结果表现为所培养的人才还比较缺乏市场的认同与接纳,明确专业面向与定位、落实专业培养目标、明确专业特色、加强课程体系建设、整合师资群结构、注重实践教学等一系列专业建设问题是商务日语专业的发展所面对的重中之重。
- 邵红
- 关键词：高职院校商务日语
- 基于教学标准制订的高等职业学校旅游日语专业建设调研报告被引量：1
- 2021年
- 专业教学标准是教育建设与发展的基础工程,是衡量教育现代化水平的重要标志,高等职业学校专业教学标准建设已纳入国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》之中。为了更好地制定高等职业学校旅游日语专业教学标准,项目组在全国范围对与旅游日语专业相关的行业企业、海内外职业教育研究评价机构、职业院校及其该专业毕业生进行了抽样调查。通过对调研结果分析,提出了高等职业教育旅游日语专业教学标准制订策略与建议。
- 邵红吴敏闻
- 关键词：专业教学标准旅游日语
