迟洪华
- 作品数：28 被引量：55H指数：5
- 供职机构：河北大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省高等学校英语教学改革研究项目全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生文化科学文学更多>>
- 河北省高职高专外语教学现状的调查与分析被引量：1
- 2008年
- 目前，我国的本科院校共有1300所，而高职高专院校已达1500所，这充分说明高职高专教育已成为我国高等教育的重要组成部分，它已成为我国经济建设的坚强支柱，是培养我国高级技师和能工巧匠的摇篮。为了适应高职高专英语教学改革的新形势，改变目前某些高职高专院校外语教学的落后状态，促进高职高专外语教学走向科学化、规范化，适应现代社会的需求，为各级领导和有关部门强化高职院校的外语教学管理，
- 唐崇文丁国声杜昱伟迟洪华杨国琴史风春施敏
- 关键词：高职高专外语教学
- 任务教学方法在护理学专业英语教学中的应用
- 2010年
- 任务教学方法是一种以任务为基础的教学方法,旨在将语言教学真实化和课堂社会化,使学生不仅在运用中学而且为了运用学.本文概述了任务教学方法的理论依据及其意义,阐述了任务教学方法在河北大学医学部护理学专业英语教学中的具体应用,并对其教学效果进行了评价.实践证明,任务教学方法活跃了专业英语教学课堂气氛,调动了学生专业英语的学习兴趣,提高了学生的专业英语能力.
- 迟洪华武一娜杨国琴
- 关键词：任务教学法护理学专业英语教学
- 孤独的精灵——艾米莉·狄金森诗歌意象欣赏
- 2014年
- 艾米莉·狄金森是19世纪美国著名的女诗人，她的诗歌得到了很高的评价。艾米莉·狄金森擅长采用意象来写诗歌，她的影响地位仅次于惠特曼，是美国的传奇诗人，具有“美国诗歌之母”之称，她开创了意象派之先河。艾米莉·狄金森的诗歌最大的特点是擅长灵活运用意象技巧与自我的作品结合，从而表达出自我内心的情感世界和人生的哲理。在她有生之年，作品并未得到大家的青睐，但是这些丝毫没有影响她的创作，她以惊人的创作力，为世人留下了1800多首诗歌，其中订本的诗歌有1775首，新近又发现有25首。因为她几乎不出门，所以她的创作是在孤独中完成的，她的诗歌在形式上富于独创性——诗歌中使用了很多短破折号，这样既可代替标点，又可使隔音抑扬顿挫，在节奏上产生突兀的起伏跳动，极富活力，且诗歌多数采用押半韵。对于她的诗歌的研究是美国现代文学上的热门话题。下面将从她的写作意象中分析其诗歌特色。
- 武一娜迟洪华
- 关键词：艾米莉·狄金森诗歌意象
- 如何培养高校医学生的英语阅读技能
- 2004年
- 人们认为在英语听、说、读、写诸多技能中,读是最重要的,教学大纲把培养学生具有较强的阅读能力作为教学目标.美国心理语言学家古德曼认为:阅读是一种心理语言的猜测游戏,有效的阅读并不产生于对全部语言成份做精确的知觉和辨认,而是取决于阅读者的技巧,即选择最小量的语言提示.古德曼的研究表明,阅读既是一个心理过程,又是一个语言过程.它需要读者运用多种心理感官、知识结构和语言技能对所接触的语言符号进行一系列的选择、预测、检验和判断,这一系列的过程离不开语言知识和语言技能,而纵观我国目前阶段的阅读教学,或多或少地存在着一些问题.
- 杨国琴唐崇文迟洪华
- 关键词：高校医学生英语阅读英语教育语言技能
- 医学英语新教学模式被引量：1
- 2012年
- 采用什么样的教学方式和手段,怎样更好地帮助学生学习专业英语并能提高其综合能力,一直是大学英语教学中应认真思考和探讨的课题。结合目前高校大学英语教学改革的实际,就多媒体和网络技术在专业英语教学中的优势,其在医学英语教学中的应用以及如何创新医学专业英语教学新模式进行了探讨。
- 唐崇文杨国琴迟洪华
- 关键词：医学英语教学
- 建构主义教学理论对医学研究生专业英语教学的启示被引量：7
- 2009年
- 建构主义教学理论是西方教育心理学的一种教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。本文阐述了建构主义的一些主要观点,在分析建构主义教学观与传统教学观差异的基础上,提出了建构主义教学理论在当前我国新一轮大学英语教学改革情况下,对医学研究生专业英语教学的深刻启示。
- 唐崇文迟洪华杨国琴
- 关键词：建构主义医学研究生专业英语教学
- 立体视觉及其影响因素
- 立体视觉是人对三维空间各种物体的远近、凸凹和深浅的感知能力,是双眼视觉的高级形式。随着科学技术的高速发展,人们对立体视觉的要求更加重视。要求具有敏锐立体视功能的职业越来越多,立体视功能的好坏直接影响其劳动效率、工作质量和...
- 阎冰赵占娟迟洪华
- 关键词：立体视觉视觉系统视差频差
- 文献传递
- 浅谈英语教学中的课堂提问
- 2002年
- 1课堂提问在英语教学中的作用
课堂提问可以启发学生独立思考的能力.中专学生都具有一定的思考能力,这种能力是潜在的,需要启发引导,才能使其发挥作用.实验证明,问是认识的钥匙,是思考的起点,也是向智慧领域深入的信号.
- 迟洪华
- 关键词：英语教学课堂提问课堂气氛大学英语
- 应用图式理论提高医学生专业英语阅读能力被引量：2
- 2009年
- 试图运用图式理论来解释阅读过程,并分析医学生对专业阅读材料不能正确理解的原因。探讨图式理论在医学专业英语阅读中的作用并提出图式理论在医学阅读教学中的具体设想,即教师应在阅读教学过程中调动学生已有的图式知识创建新的图式知识,使图式知识相互作用,以提高医学专业英语阅读理解能力。
- 迟洪华唐崇文杨国琴
- 关键词：图式理论医学生专业英语
- 浅谈英语写作
- 1997年
- 写作是一种高度抽象且又包罗万象的认知过程,是一种传达思想、感情、见解的行为。中国学生进行英文写作既是综合运用英语能力的表达也是与读者进行交流的过程。本文拟就英文的写作谈谈自己的看法。
- 东风兰迟洪华
- 关键词：英文写作英文作文英语语言写作技巧英语能力英语写作
