辛秀红
- 作品数：10 被引量：249H指数：8
- 供职机构：宁夏医科大学总医院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划湖南省重点学科建设项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- “智性教育”视阈中的通识课程建设初探——开设医学心理学为通识课程的设想被引量：4
- 2013年
- "智性教育"是运用智性的教育方式来塑造学生的思想、灵魂和精神,开启人的思维、知觉与"智性",最终激发他们不断创造与创新的能力。它与传统高等教育最大的区别在于"着重智性启发而非技术训练",其宗旨与通识教育颇有相通。目前各医学院校均已开设了医学心理学课程,但在实际教学过程中面临许多尴尬。作为通识课程,其课程规划与设计应以智性的关怀为出发点,改革教学方法和评价体系,以顺应通识教育理念;同时,须整合通识课程教师资源,促进教师通识素养的提升。
- 姚树桥陈剑光辛秀红
- 关键词：智性医学心理学通识课程
- 心理干预对中-重度变应性鼻炎患者心理状况及生活质量的影响被引量：14
- 2017年
- 目的:观察在药物治疗基础上的心理干预对持续性中-重度变应性鼻炎患者的心理状况及生活质量的影响。方法:选取60例持续性中-重度变应性鼻炎患者随机分为对照组、研究组,每组30例。对照组给予常规药物治疗,研究组在给予常规药物治疗的基础上,辅以心理干预。心理干预采用认知行为疗法,2组治疗周期均为12周,并于治疗前、后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及鼻结膜炎生活质量调查问卷(RQLQ)对患者焦虑、抑郁状态以及生活质量变化进行评估,所有数据均采用SPSS 19.0软件进行统计学处理和分析。结果:2组治疗后SAS、SDS评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。且研究组治疗后SAS、SDS评分较对照组更低(P<0.05)。2组治疗后RQLQ各维度评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。2组治疗后,在睡眠、非鼻(眼)症状、情感3个维度评分中,研究组均低于对照组(P<0.05)。结论:在药物治疗基础上的心理干预能减轻持续性中-重度变应性鼻炎患者的焦虑、抑郁状态,改善生活质量,且疗效优于单纯使用药物治疗。
- 杨志超唐冰洁于洋辛秀红马瑞霞
- 关键词：心理干预鼻炎变应性
- D型人格与冠心病生物学危险因素的相关性研究被引量：22
- 2008年
- 目的:在冠心病人和中老年正常人群中应用D型人格量表(DS14)中文版,检验其信、效度及其在这两个样本中的适用性。探讨冠心病人D型人格的临床特点以及与生物学危险因素的交互作用对冠心病的影响。方法:187名冠心病病人和453名中老年正常人完成了一般情况调查问卷和DS14。对冠心病病人进行有关临床情况的测查,包括冠心病家族史、体重指数、心率、血压、血糖、血清总胆固醇和C-反应蛋白以及冠状动脉造影术。结果:在正常组和冠心病组,DS14及其分量表消极情感(NA)和社交抑制(SI)的Cronbachα系数的范围在0.68～0.89,条目间平均相关系数的范围在0.28～0.52,NA和SI的重测信度系数分别为0.79和0.82。验证性因素分析显示,DS14的两因素结构在两个样本中其χ2/df<5;CFI、IFI、GFI均大于0.90;RMSEA均小于等于0.08。D型人格中有冠心病家族史者显著高于非D型人格(χ2=6.86,P<0.05),吸烟量、空腹血糖和C反应蛋白均显著高于非D型人格(P<0.05)。D型人格的SI与血清总胆固醇的交互作用可增加对危险因素聚集性的预测(β=1.81,P<0.05),而SI与吸烟的交互作用可减少对危险因素聚集性的预测(β=-1.03,P<0.05)。结论:DS14显示了满意的信、效度,可用来评价我国中老年正常人群和冠心病人的D型人格。D型人格和冠心病的生物学危险因素密切相关,可能是通过生物学机制影响冠心病的预后。
- 方建群姚树桥辛秀红张学平石鸿兰黄彦科
- 关键词：D型人格信度
- 唇腭裂患儿父母心身健康状况调查与思考被引量：8
- 2012年
- 目的:了解唇腭裂患儿父母躯体及心理健康状况,为其进行心理治疗提供依据。方法:采用康奈尔医学指数(CMI)、家庭功能量表(FAD)及社会支持评定量表(SSRS)对102名唇腭裂患者的父亲或母亲及126名正常儿童的父亲或母亲进行调查,以了解唇腭裂患儿父母的躯体表现特征、心理健康状况及父母所面对的家庭、社会方面问题。结果:CMI中,病例组父母在躯体性疾病如眼和耳、心血管系统等方面以及在精神症状方面如不适应、抑郁等方面各因子分值均显著高于对照组(P<0.05);FAD及SSRS中,病例组父母各因子分值显著高于对照组(P<0.01)。结论:唇腭裂患儿的父母心身健康状况较差,所获得的家庭及社会支持较少,应给予足够的重视并积极开展心理干预。
- 王杨洋翟堃信燕华马坚黄永清辛秀红
- 关键词：唇腭裂父母心身健康
- 青少年直接自伤行为的发生率及与生活事件的关系被引量：40
- 2016年
- 目的:了解青少年直接自伤行为的发生率及与生活事件的关系。方法:采用多中心协作,分层随机整群抽样方法,在全国10个城市抽取12449名7-12年级中学生,采用青少年危险行为量表、生活事件量表评定青少年自伤状况及生活事件(有效问卷11869份)。采用Logistic回归模型分析自伤行为的相关因素。结果:30.0%的青少年在过去一年中发生过直接自伤行为:其中割伤或烫伤行为占19.3%,咬伤、抓伤或撞伤行为占22.7%;采取过其中一类自伤行为的占18.2%,两类行为都发生过的占11.8%。自伤组在生活事件量表上的总分及各因子分均显著高于非自伤组;控制人口学变量后,除丧失因子外,其他因子均进入回归方程。结论:我国青少年自伤发生率较高,生活事件对直接自伤行为有显著预测作用。
- 辛秀红姚树桥
- 关键词：青少年发生率
- 早期心理干预对唇腭裂患儿父母的影响被引量：25
- 2013年
- 目的对唇腭裂患儿父母的心身健康状况进行评估并进行早期心理干预,探讨早期心理干预对唇腭裂患儿父母的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)对102名唇腭裂患儿的父亲或母亲在入院当天进行调查,在住院期间及出院后3个月内定期地进行心理干预,并于出院当天及3个月后再进行问卷调查。以126名正常儿童的父亲或母亲作为对照组。结果病例组患儿父母在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑等9个维度上分值均显著高于对照组(P<0.05);病例组3个亚组(唇裂组、腭裂组、唇腭裂组)间差异无统计学意义(P>0.05);病例组出院当天与入院时的统计结果差异无统计学意义(P>0.05),出院后3个月与入院时的统计结果有显著差异(P<0.05)。结论唇腭裂患儿父母的心身健康状况较差,早期心理干预对唇腭裂患儿家长具有重大影响,而且对患儿的心身健康也具有积极的意义。
- 王杨洋信燕华马坚辛秀红石冰黄永清
- 关键词：唇腭裂父母早期心理干预
- 青少年生活事件量表效度与信度的再评价及常模更新被引量：107
- 2015年
- 目的:重新探索并验证青少年生活事件量表(ASLEC)的结构,检验其信度,并制定该量表在中学生群体中的常模。方法:采用分层随机整群抽样对来自全国10个城市,10 566名中学生进行生活事件自我评定(填写ASLEC);同时选取流调中心抑郁量表(CES-D)、儿童多维焦虑量表(MASC)作为效标评定抑郁症状出现频度和焦虑状况与生活事件的相关性。间隔4周后,随机选取141名被试以检验问卷的重测信度。结果:探索性因子分析结果表明ASLEC包括受惩罚、丧失、人际压力、学习压力和适应问题5个因子。验证性因子分析各拟合指标为RMSEA=0.10,CFI=0.90,TLI=0.88,WRMR=4.96。量表总分与CES-D、MASC总分的相关系数分别为0.45和0.43。量表的Cronbachα系数为0.92,重测信度为0.73,分半信度为0.85。量表总分较刘贤臣等人1997年研究中总分明显下降。各因子分除丧失因子外其余在性别上均有差异,男生在受惩罚、适应因子上高于女生,在人际压力因子与学习压力因子上低于女生。结论:新的五因子结构得到验证,量表具有较好的效度和信度。研究提供的总分及因子分常模可以为今后的研究提供参考。
- 辛秀红姚树桥
- 关键词：信度心理测量学
- 盐酸舍曲林联合团体心理治疗对以躯体症状为主诉焦虑症患者的对照研究被引量：2
- 2017年
- 目的观察盐酸舍曲林单用和与团体心理治疗联用治疗以躯体症状为主诉的焦虑症的临床疗效。方法将88例焦虑症患者随机分为对照组和治疗组,每组44例。对照组单用盐酸舍曲林100 mg/d口服治疗,治疗组在口服盐酸舍曲林100 mg/d治疗的同时联用团体心理治疗,在治疗前后采用HAMA抑郁问卷调查评定治疗效果,比较2组患者不良反应(嗜睡、激越、厌食以及乏力等)的发生率。结果根据治疗前后对HAMA评分的统计分析后,治疗组患者完全康复72.73%,明显高于对照组的40.91%(P<0.05);治疗组和对照组患者的总体有效率分别为97.73%和86.36%,治疗组患者总体有效率明显高于对照组(P<0.05);治疗组患者不良反应总体发生率为6.82%,明显低于对照组的27.27%(P<0.05)。结论盐酸舍曲林和团体心理联用治疗以躯体症状为主诉的焦虑症患者,可增强单用盐酸舍曲林的疗效且不良反应发生率低。
- 石鸿蓝方建群王颖丽辛秀红张朝霞孙媛洁
- 关键词：盐酸舍曲林团体心理治疗焦虑症
- 高等医学院校医学心理学学科建设与教学模式探讨被引量：13
- 2014年
- 目前各医学院校均已开设了医学心理学课程,但在教学体系中存在诸多矛盾与问题。从四个方面加以论述:课程的重要性与其边缘位置的矛盾;医学心理学课程对教师的高要求与教师专业背景局限性的矛盾;医学心理学中的理念与传统的教学体制之间的矛盾;学校对心理学多方面的需求与各个机构各司其职的矛盾。针对上述问题,从明确学科地位、整合师资力量、改革评价体系、集中学科优势几个方面,探讨医学心理学学科建设与教学模式,以期引起医学教育界对医学心理学的重新认识。
- 辛秀红姚树桥
- 关键词：医学心理学学科建设教学模式
- 我国中学生超重肥胖的流行特征分析被引量：20
- 2015年
- 目的：调查我国12~18岁中学生超重和肥胖的流行情况及其特征。方法：采用分层随机整群抽样,调查评估8999名中学生。使用＂中国儿童青少年超重、肥胖体质量指数筛查分类标准＂筛查超重和肥胖,并计算其检出率及其分布特征。结果：我国中学生超重肥胖的总检出率分别为8.4%和4.1%,显著低于2000年该群体的超重肥胖检出率;男生和女生超重肥胖的检出率分别为12.0%、5.7%和4.6%、2.3%,男生显著高于女生（χ^2=240.68,P〈0.01）;与2000年相比,年龄介于13-17周岁的青少年超重和肥胖检出率显著下降（χ^2=10.51~16.56,Ps〈0.01）;独生子女组的超重肥胖检出率显著高于非独生子女（χ^2=40.25,P〈0.01）;学校层面的主观社会经济地位低分组的学生超重和肥胖的检出率显著高于高分组（χ^2=21.61,P〈0.01）。结论：性别、年龄、独生子女与否以及学校层面的主观社会经济地位都是青少年超重和肥胖的相关因素。应该根据我国青少年超重肥胖的发生特点制定具有针对性的行动策略,最终有效防控青少年超重和肥胖。
- 谭亚菲辛秀红蚁金瑶姚树桥
- 关键词：超重肥胖青少年
