许苓
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京宏志中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 利用中国传统节日对中学生进行思想教育的实践探索
- 节日是人们通过对自然的把握而形成的，包括固定的节期和特定的文化活动。节日与一个民族的文明有着非同一般的重要关系，节日文化实际上就是民族文化。如果一个民族的人民对自己的节日不知道、不了解、没有记忆、没有感情，预示着该民族文...
- 许苓
- 关键词：中等教育节日文化思想教育教学方法
- 数字化时代生态课堂的探索
- 2023年
- 数字化时代,课堂更加开放,课堂上师生、生生、人与资源的交互更充分,课堂现场数据分类、分析更加及时,课堂生成性更强,课堂整体上更加有助于合作、交流、探究。通过数字化赋能课堂教学,学校着力于优化学科课堂教与学框架,重构并生成“三环五度”生态课堂教学模式。
- 陈昌林许苓傅继军
- 关键词：数字化生态课堂
- 移动互联网环境下生态课堂教学模式重构研究
- 2023年
- 教育数字化是推动教育现代化的重要驱动力。加快新时代和信息社会的教育变革,需要贯彻教育新发展理念,在促进移动互联网环境下的信息技术与教育教学深度融合中务实构建良好教育新生态。课堂教学是教育领域的中心工作,教育数字化的核心任务就是要推动学与教信息化。本研究聚焦移动互联网环境下生态课堂教学模式重构,持续优化由教师、学生、课程、资源、环境等教育生态因子组合而成的完整教育生态系统。重点把握课堂教学的问题情境创设环节、问题链跟进环节、迁移应用训练环节,着眼于课堂教学的高度、宽度、密度、梯度、温度,在开放共享和交互协同中激发学与教动力,彰显学与教活力。
- 陈昌林许苓傅继军
- 关键词：教育数字化移动互联网生态课堂教学模式
- 多元智能理论与历史教学的整合
- 多元智能理论是近年来国内外关注较多的教育思潮之一，它是改变传统教育忽视学生作为独特个体发展的一剂良药，它为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。同时也对历史教师如何开发学生的多元智能提出了诸多挑战。本文试从如何观察学生...
- 许苓
- 关键词：个性化发展历史教学教育情境信息技术
- 文献传递
- 移动互联网环境下生态课堂教学模式的研究
- 本文以生态学理念为指导,结合中学教学实践,探讨如何构建移动互联网环境下的生态课堂教学模式,变革传统的教学观念、方法及判断,以期建立有效师生生态位,促进课堂主体协同发展,从而提高学校教学质量,推动学校可持续发展。
- 陈昌林许苓
- 关键词：移动互联网生态课堂教学模式
- 校园网络环境下的历史小组合作学习方式的探索
- 本文以素质教育思想和现代学习理论为指导,充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的合作学习方式,并给出具体的的操作方法和实施途径.论述了构建网络环境下学生合作学习的方式、意义、评价标准与理论依据等.
- 许苓
- 关键词：校园网络
- 文献传递
