蒙泽察
- 作品数：6 被引量：124H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教育与国民性话题:历史纠葛与现代性使命
- 国民性话题是教育、文化与社会关系中关于人的话题.在中国特殊的历史境遇下,国民性话题更多被特指为国民“劣根性”描述、批判和改造.经过屈辱的被启蒙与撕裂的改造实践,其大部分依旧鲜活地扎根在社会深处.国民性既是文化积淀又是社会...
- 蒙泽察
- 关键词：国民性思想教育模式文化传承
- 文献传递
- “导学案教学”与“翻转课堂”的价值、限度与共生被引量：113
- 2013年
- 人们对"教育需要"和学习方式的变革为课改创生了空间和可能性。"导学案教学"与"翻转课堂"是在不同的教育背景下创生的高效课堂教学,但二者在倾向性上却存在着价值的统一性。从宏观限度和课堂教学结构自身的主体、内容与过程和影响三个维度的微观限度对其二者进行反思,从而实现从效仿到整合,"模式化"向"去模式化"的转变,形成互动、共生及再造的联动的课程与教学观理论体系与联结效应实践共生机制。
- 张旸蒙泽察
- 关键词：导学案教学高效课堂
- 丝路沿线地区农村基础教育满意度与满意率比较研究
- 采用自编问卷,对西北五省区农村民众学生发展、师资建设、课程教学、办学条件、学校管理、校园生活、学校布局等方面的满意状况进行了全面调查.通过对民众基础教育满意率和满意度的分析表明:民众对西北地区农村基础教育总体倾向于满意,...
- 高文涛蒙泽察
- 关键词：农村基础教育满意度满意率
- 教育与国民性:历史纠葛与现代性使命
- 2014年
- 国民性既是文化积淀又是社会制度和教育的产物,反过来又影响社会制度和文化的特质及教育的发展。国民性话题是教育、文化与社会关系中关于人的话题。但在中国特殊的历史境遇下产生的国民性话题被特指为国民"劣根性"描述、批判和改造。从现代性语境剖解教育与国民性话题复杂的历史纠葛,在现代化的虚妄困局中,只有在符合人和社会的教育需要的前提下,并在满足社会和教育自身发展规律的合理条件下,促进从对国民"劣根性"的批判和改造到"树人"的现代性使命转变,实现人的现代性诉求。
- 蒙泽察
- 关键词：国民性劣根性
- 教育过程:从“为什么”的体验到“是什么”的建构被引量：1
- 2018年
- 儿童成长是本性内在自发和外在启导相辅相成的发展过程。求知是人成长的本性,儿童求知本性是对存在事物现象及本质"为什么"的质疑和探源,是人类发展对未知事物好奇的自然本性特征。因此,儿童教育的过程应是通过启导儿童内在本性动力,产生"为什么"的质疑,而后发挥自然发展的本性创造力,主动建构"是什么"的知识、态度、价值观等。
- 蒙泽察
- 关键词：儿童成长儿童教育自然发展
- 教育对精准扶贫的重要作用——西北连片特困地区农村经济与教育发展关系的实证分析被引量：10
- 2020年
- 文化和人力资本的匮乏容易导致贫困家庭后续发展乏力而无法脱贫或返贫。因此,发展农村教育,提升农户家庭成员文化和人力资本水平,是摆脱贫困和阻断代际传递的有效途径,也具有基础性和长效性的作用。我们对西北连片特困地区核心区域农户家庭的经济与教育发展状况进行调研分析后发现:农户家庭的收入/消费结构单一,教育投入的经济负担重,家庭成员受教育水平促进家庭经济发展的正效益显著;贫困家庭人力资源薄,后续发展潜力弱,人口老龄化问题严峻,与非贫困家庭发展差异明显;对摆脱贫困的具体教育需求程度高,且分布较集中。因此,我们应该把教育扶贫与经济扶贫相结合,加快推进农村教育普惠性改革,实施“教育下移”计划,推进教育进村入户的精准服务。
- 蒙泽察郝文武洪松松王中晓
- 关键词：摆脱贫困
