蒋雪清
- 作品数：16 被引量：85H指数：3
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- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 公允价值变迁:理论与现实的博弈被引量：5
- 2009年
- 从理论上来说,某些经济业务必须用公允价值计量,但从现实来说,用公允价值计量并不一定会对所有利益相关者都有利。其原因在于会计信息具有经济后果性。本文以美国会计为例,分析了公允价值的历史变迁过程,总结了公允价值历史变迁的规律,并做出了展望。
- 蒋雪清
- 关键词：公允价值会计准则经济后果金融危机
- 程序理性教学法在会计教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 会计学具有经济学的程序理性思想。本文分别从会计循环、权责发生制以及会计报表编制这几个方面,论述了程序理性教学法在会计教学中的应用。
- 张兴亮蒋雪清
- 关键词：会计教学会计循环权责发生制会计报表
- 中小企业贸易融资的风险与对策探讨被引量：3
- 2011年
- 中小企业已成为我国经济发展的重要推动力,也是我国国际贸易发展的重要力量。但是由于我国资本市场发展时间较短和民营企业自身规模较小等因素,融资难问题一直是困扰中小企业发展的瓶颈。随着我国金融市场和国际贸易的发展,贸易融资方式正逐步被广大企业接受。本文主要探讨中小企业贸易融资的主要方式以及面临的风险,并提出相关对策。
- 蒋雪清杨行翀
- 关键词：贸易融资中小企业国际贸易小企业发展融资难问题贸易发展
- 质量会计核算体系的再探讨
- 2006年
- 本文对现有质量会计理论分析的基础上,提出了质量成本和质量收入新的核算内容,并确立质量成本、质量收入、质量损益的核算方式。由此所确定的质量会计核算体系将更加清晰地反映企业质量管理的成果绩效,具有现实和理论的双重意义。
- 赵息蒋雪清
- 以课堂教学的艺术魅力,促进大学生创新思维发展
- 创新思维是创新型人才的核心能力。在课堂教学中以方法启迪思维、以兴趣激活思维,通过从设问到质疑、从质疑到释疑、由释疑完成构建的教学过程,开展批判思维、发散思维、联想思维、逆向思维的训练,以促进大学生创新思维发展。彰显课堂教...
- 于沛蒋雪清
- 关键词：课堂教学创新思维教学艺术
- 文献传递
- 大学生创新思维发展的重要途径、教学因素和策略被引量：2
- 2010年
- 创新思维是创新型人才的核心能力,课堂教学是促进学生创新思维形成与发展的重要途径。求知兴趣可以激活思维,教学方法可以启迪思维。通过从设问到质疑、从质疑到释疑、由释疑完成知识构建的教学策略的组织与实施,开展批判、发散、联想、逆向思维的训练,可以促进大学生创新思维发展,彰显课堂教学的艺术魅力,切实履行培养创新型人才的责任。
- 于沛蒋雪清梁华
- 关键词：课堂教学创新思维教学因素教学策略
- 水资源资产负债表编制研究——以嘉兴市为例被引量：1
- 2020年
- 水资源是社会可持续发展必备的资源,我国的水资源短缺并且污染较为严重,编制水资源资产负债表对于促进水资源的合理利用具有深远的现实意义。因此,选择嘉兴市为主体编制水资源资产负债表,为其他省、市水资源资产负债表的编制提供借鉴的思路和方法。
- 叶炳杰韦健磊李德政郑益超蒋雪清
- 关键词：可持续发展实物量价值量
- 以课堂教学的艺术魅力，促进大学生创新思维发展
- 创新思维是创新型人才的核心能力。在课堂教学中以方法启迪思维、以兴趣激活思维，通过从设问到质疑、从质疑到释疑、由释疑完成构建的教学过程，开展批判思维、发散思维、联想思维、逆向思维的训练，以促进大学生创新思维发展。彰显课堂教...
- 于沛蒋雪清
- 关键词：课堂教学创新思维
- 文献传递
- 大学生时间管理影响因素及提升探究——以嘉兴学院为例
- 2017年
- 随着大学教育普遍化,为促进高等教育的有效发展,大学生时间管理显得极为重要。该文以嘉兴学院为例,了解大学生时间管理现状和时间分配情况,探究其主要影响因素,及不同专业、性别等差异对大学生时间管理能力影响,采用自制问卷以及实地访谈方式,探究其核心问题,突出时间管理重点影响部分,并最终提出行之有效的对策,提升大学生时间管理能力。
- 俞清源蒋雪清张小康韩德宝沈飞红励惜翔
- 关键词：大学生时间管理
- 大学生自主创业融资困境及对策被引量：8
- 2020年
- 在"双创"大背景下,融资难成为制约大学生创业的最大难题。本文以嘉兴学院为例,通过问卷调查与实地访谈,立足于当下经济形势和融资环境,结合本校学生发展状况,对大学生创业的融资问题进行研究,探索创业融资新对策,助力大学生创业健康持续地发展。
- 余佳敏叶灵佳孙伟蒋雪清
- 关键词：大学生创业融资难
