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胡俊林

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
发文基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇教育
  • 3篇教科书
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇审视
  • 2篇实验教科书
  • 2篇舒展
  • 2篇数学思维
  • 2篇思维
  • 1篇导学
  • 1篇导学课
  • 1篇学案
  • 1篇学案设计
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇数学教科书
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学学案
  • 1篇年级

机构

  • 4篇西北师范大学

作者

  • 4篇胡俊林
  • 3篇张定强
  • 2篇李英
  • 1篇曹春艳

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇数学通报

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
微型分析:理解和分析数学教育核心问题的新理路——以“利用二分法求方程的近似解”的比较分析为例
2011年
微型分析是以教师个体或者一组教师为主所进行的研究活动,采用一定的视角与工具量表,选取数学教育中有价值的小问题,仔细的观察思考、钻研探讨,以达到一定层次深度认知的分析方法.倡导微型分析有利于提升教师理解数学教育核心问题的程度、有利于提高分析和解决问题的能力.微型分析有如下几大特征：问题性、目的性、精细性、反思性;其遵循的技术路线是：明晰分析的问题、界定达到的目标、运用探析的方法、审视提出的结论、实践应用于教学.
张定强胡俊林曹春艳
关键词：基本理路数学教科书
让数学思维更加舒展：从数方块的视角来审视
2012年
一、问题的导出 由王建磐主编，华东师范大学出版的义务教育课程标准实验教科书数学七年级（上）第一章中有如下一道题：
张定强胡俊林李英
关键词：数学思维义务教育课程标准舒展实验教科书
高一数学学案设计与实施现状的调查研究——以XX市八中“学案导学”课改为例
“学案”是教师在收集和研究大量资料的基础上，根据学生的实际情况，为指导学生主动建构知识而编制的学习方案。它在高中数学教学中有很重要的作用，改变了师生的教学方式和学习方式，如教师由单一角色变为多重角色、由灌输者变为引导者;...
胡俊林
关键词：高一数学学案设计教学方式
文献传递
让数学思维更加舒展:从数方块的视角来审视被引量：4
2011年
1问题的导出 由王建磐主编，华东师范大学出版的义务教育课程标准实验教科书数学初中一年级（七年级）（上）中的第一章：走进丰富的数学世界，“跟我学”中有如下一道题：
张定强胡俊林李英
关键词：数学思维初中一年级实验教科书义务教育
全选 清除 导出
共1页<1>
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