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翟红英

作品数:28 被引量:37H指数:4
供职机构:陇东学院更多>>
发文基金:北京市教育科学“十一五”规划课题北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
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28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
AR识字辅助教学系统的开发与应用被引量:1
2021年
AR技术与语言学习的融合已经成为当前的一个研究热点。该文针对传统纸面识字书的局限性,通过运用增强现实技术与多媒体技术相结合,完成了基于AR技术的识字辅助教学系统的设计开发,实现了对纸面识字书的虚拟效果。从立体实物形象、汉字形象、汉字发音3个方面学习汉字,打破了传统识字书的单一性和乏味性,弥补了传统识字书的不足,使学习汉字变得生动起来,提高了幼儿学习兴趣。
郝凤涛翟红英马思佳
关键词:识字辅助教学系统开发
职技师范生教育实习心理健康教育系统研究被引量:1
2017年
教育实习是职业技术师范生在大学阶段面临困惑最多的一个时期,心理问题已经成为影响教育实习质量的一个重要原因。本文讨论教育实习中心理健康教育的工作方向和目标,分析职技师范生在教育实习期间的心理和行为特点,基于心理学基础理论,提出职技师范生心理健康教育系统的三维模型。
朱淑琴翟红英李雪
关键词:教育实习
关于估测平面镜厚度问题的探究
2005年
《物理教学》2005年第3期《对一道光学习题答案的质疑》一文中,利用笔尖和笔尖的像的距离估测平面镜的厚度,笔者认为作者的分析过程不完全正确。
翟红英
关键词:光学例题解析
巧用自制教具 提高Photoshop教学效果
2013年
针对计算机课程中某些难点知识,教师语言描述不清,制作动画片又难于表达到位,造成学生理解困难的状况,结合实际教学经验,介绍了Photoshop课程中使用实物教具进行授课的两个例子并进行了分析,提出了实物教具在提高计算机教学效果上也有不容忽视的作用。
翟红英王波
关键词:教具蒙版教学方式
自适应学习系统设计与开发
2018年
随着互联网的发展,学生的学习方式发生巨大的改变,自适应学习系统能够为用户提供精准的学习策略和高效的学习方法。实现一款自适应学习系统,该系统以Excel课程学习为例,系统可以在学生使用过程中不断适应学生的个性化学习情况,为学生提供不同类型的需求。
朱淑琴翟红英刘锴
关键词:自适应学习
大学英语课程思政和创新实践能力双向建构与整体生成研究
2022年
随着我国经济的发展,中国在国际社会上的地位正不断提升。大学生通过学习并运用好英语这门国际语言,不仅能满足日后在生活与工作中的国际交流需要,而且可以提高综合文化素养,丰富学识与见解。在新文科建设大环境下,大学英语教学在实际落实的过程中应该秉承“立德树人”“以学生为中心”“以产出为导向”的教育理念,使学生在掌握英语语言与文化的知识同时,提高语言输出、文化传播与实践创新的能力,成为有理想、有担当的高素质复合型人才。
翟红英李军
关键词:大学英语创新实践能力
利用三角函数实现视点控制的算法
2009年
为了增强在虚拟空间进行漫游的真实感,对其实现的核心技术视点控制进行了研究。分析了利用开发工具提供的函数来完成视点控制的优缺点。结合实际开发经验,给出了一种利用三角函数实现视点控制的算法。利用数学三角函数实现视点控制算法,能够使视点控制更符合人的真实视点,为后期真实感绘制的编程降低了难度,增加了灵活性,并且该算法可以很好的移植到其它虚拟现实相关软件的开发中。
翟红英曹维明程佳琳
关键词:虚拟现实漫游视点控制三角函数
职前英语语言教师的实习压力及应对策略被引量:1
2018年
通过课堂观察和访谈,调查分析了8名职前英语教师在实习中的压力来源及他们所采用的应对策略。研究结果显示,职前英语教师的压力源主要有缺乏自信、课堂纪律管理、课堂时间控制、与学生及合作教师的交流沟通、教学过程、适应新环境等诸多方面。他们应对压力的主要策略有自我心理疏导、向他人倾诉、观摩他人课堂、与学生和指导老师交流、认真备课、使用网络信息技术、使用物质奖励手段、运动放松等。为了能减缓职前教师的实习压力,增强实习效果,职前教师教育课程中应针对常见的实习压力产生因素和应激策略等问题进行适当的探讨和反思,做好实习前的准备工作。
翟红英
“双主线”科学探索校本课程体系的设计与实践——以北京市171中学附属青年湖小学为例
2015年
为了更好地服务于北京市中小学教育,充分发挥高校师范资源的优势,推动和引导义务教育阶段小学音乐、体育、美育工作科学、有序地发展,帮助中小学在音、体、美等方面构建体系,形成能力,全面提升素质教育和学校的办学水平及教育质量。
郝凤涛翟红英赵玺
关键词:校本课程体系中小学教育
关系数据库的集合运算被引量:2
1997年
翟红英
关键词:关系数据库
共3页<123>
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