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秦祖宣

作品数：15 被引量：26H指数：3
供职机构：西南民族大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 12篇语言文字

主题

  • 4篇民族
  • 3篇音系
  • 3篇语言
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇大学生英语写...
  • 2篇学生英语
  • 2篇英语
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语专业
  • 2篇语义
  • 2篇院校
  • 2篇韵律结构
  • 2篇少数民族
  • 2篇少数民族学生
  • 2篇习得
  • 2篇习得研究
  • 2篇写作
  • 2篇民族学生
  • 2篇民族院校

机构

  • 9篇西南民族大学
  • 4篇同济大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇密歇根大学

作者

  • 12篇秦祖宣
  • 1篇马秋武
  • 1篇吴力菡
  • 1篇唐林

传媒

  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇同济大学学报...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇语文建设
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇社科纵横
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇汉语学报
  • 1篇民族学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
从成都话的韵律结构看韵律结构树的构建原则
结构树的构建原则是指韵律结构树形成过程中所遵循的原则.本文首先阐述现存各种韵律结构树的构建原则,然后以成都话的韵律结构为例对比分析这些原则的优点与缺点.分析发现:成都话韵律结构树为多分支结构而非双分支结构,遵循多分支原则...
秦祖宣
关键词：成都话语言结构
民族院校英语专业大学生英语写作问题初探——以西南民族大学为例
文章以西南民族大学英语专业大二学生为考察对象,探讨民族院校英语专业学生的英语写作问题。首先总结和归纳西南民族大学英语专业大二学生英语写作过程中出现的一些问题,然后在此基础上提出一些相应的解决方案。
秦祖宣
关键词：英语写作民族院校英语专业
文献传递
少数民族学生三语习得研究被引量：7
2015年
少数民族三语习得研究是近年来语言习得研究领域的热点之一。迄今为止,众多学者投入大量精力致力于少数民族地区学生三语习得的研究,取得了许多重要的初步成果。在此梳理和归纳我国少数民族学生三语习得研究的现状,在肯定已取得成绩的同时,着重指出其不足之处以及未来研究需要关注的地方,并提出一些相应的建议和对策。
秦祖宣
关键词：少数民族三语习得三语教学
论原型理论及其面临之挑战被引量：2
2011年
本文首先简要介绍原型理论(prototype theory,简称PT)的内容、比较它和传统的充要条件范畴化模式(the model of necessary and sufficient conditions,以下简称NSC Model)在解释语言范畴化现象中的优劣,然后介绍它在解释语言学现象方面的应用、分析其面临的主要挑战及理论缺陷,最后在修正其不足的基础上提出新的原型理论。
秦祖宣
关键词：认知语义学
民族院校英语专业大学生英语写作问题初探——以西南民族大学为例
文章以西南民族大学英语专业大二学生为考察对象,探讨民族院校英语专业学生的英语写作问题。首先总结和归纳西南民族大学英语专业大二学生英语写作过程中出现的一些问题,然后在此基础上提出一些相应的解决方案。
秦祖宣
关键词：英语写作民族院校英语专业
成都话的连读变调与韵律结构被引量：7
2015年
成都话连读变调与韵律结构存在紧密的联系:韵律词"首重"的韵律结构是连读变调的根本触发机制,而连读变调是实现韵律结构的一种形式。分析成都话和绍兴话韵律重音的不同实现方式,文章预言:任何具有时长对立的语言,都不可能系统地采用时长突显,而只能主要依靠音高突显来实现韵律重音;任何具有时长对立的声调语言,为了实现一定的韵律结构,都一定会发生变调。
秦祖宣
关键词：成都话韵律结构连读变调
韵律音系学研究综述被引量：3
2016年
文章首先从韵律音系学的起源与发展谈起,然后阐述其主要理论主张与假设,并对现有重要相关研究进行评述,从而显示韵律音系学这一领域的最新研究态势。最后,在指出当前韵律音系学研究不足的同时,着重指明未来韵律音系学研究需要改进和关注的地方。
秦祖宣马秋武
关键词：韵律音系学
汉语动名定中复合词的词长搭配:一项基于语料库的量化研究被引量：2
2021年
自吕叔湘(1963)提出汉语单双音节搭配问题后,该问题引起了学界不少关注。例如,名名复合词的2+2、2+1、1+1常见,1+2不常见,而对于动宾短语,2+2、1+2、1+1常见,2+1不常见。然而,对于动名定中复合词(也称"合成复合词",如"剥削阶级"),有关其词长搭配的量化研究相对较少。本研究以兰卡斯特汉语语料库为数据基础,探讨动名定中复合词中2+2、2+1、1+2、1+1的出现频率以及不同语体对出现率的影响。研究发现,2+2、2+1、1+1(如"剥削阶级""交易日""饮水")出现率较高,而1+2(如"沸酒精")出现率很低,属于受限形式。研究提供了新的量化数据,有助于学界进一步探讨各种词长搭配的能产性、影响能产性的因素、名性强弱与音节数的关系等理论问题。
秦祖宣端木三
关键词：韵律词音步
国外三语音系习得研究的分类与特征——兼及对我国少数民族学生三语音系习得研究的启示
2022年
作为三语习得的重要组成部分,三语音系习得曾一度是三语习得研究的薄弱环节,近年来逐渐受到学界的重视,成为一个颇具活力的重要研究领域。国外三语音系习得研究主要探讨:双语者/多语者相对于单语者是否具有音系习得优势;三语音系习得中的跨语言影响;三语音系习得的理论模型。本文总结和归纳国外三语音系习得研究的成绩与特征。跟踪少数民族学生大学四年的外语学习情况,开展纵向研究。采用神经语言学神经影像学技术与三语习得相结合的跨学科交叉研究方法,探讨少数民族学生三语音系习得。以彝族、藏族、维吾尔族学生为对象,考察其习得英语语调的情况。加强逆向迁移研究,探讨二语(汉语)、三语(外语)对少数民族学生母语的影响,检验音系渗透性假说,考察逆向迁移与语言磨蚀之间的关系。认为我们应该加强少数民族学生三语音乐习得中的超音段特征习得研究。
秦祖宣唐林
关键词：语言习得跨语言影响
语言与文化的关系:以校园流行语为例被引量：1
2011年
本文首先简要介绍校园流行语的基本内容及主要特征表现,然后以此为切入点探讨语言与文化之间的关系。分析表明,从校园流行语可以窥见语言与文化之间的相互依存、不可分割的关系。
秦祖宣
关键词：语言文化校园流行语
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