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王小琴: 作品数：15 被引量：12H指数：2; 供职机构：内蒙古科技大学更多>>; 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目内蒙古自治区高等教育科学研究规划课题更多>>; 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

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大学生英语自主学习能力及元认知学习策略培养的研究被引量：3: 2016年; 教育的根本目标是使受教育者成为独立、自主、有效的学习者。本文通过对本校非英语专业大学生的自主学习能力的调查与研究,证明了大学生英语自主学习能力差的原因是目前的大学生普遍不重视使用学习策略。使用学习策略能促进自主学习能力的形成与提高,而元认知学习策略是让学习者能主动计划、规范、监控和评估自己的学习过程的一种高级管理技能,大量研究证明元认知策略的运用成功与否会直接影响学生学习英语的效果。因此有必要在大学英语教学中培养与训练学生使用元认知学习策略。; 郭美玲王小琴; 关键词：自主学习能力元认知学习策略

Some Factors Influencing First Language Transfer in Second Language Acquisition: 2011年; Second language acquisition(SLA)studies shows that first language(L1)transfer is one of the important factors that influence SLA.This paper mainly summarizes some non-linguistic factors affecting language transfer in order to help whose who are interested in this field have a preliminary understanding of it.; 王小琴; 关键词：SECOND LANGUAGE FIRST LANGUAGE ACQUISITION TRANSFER

内蒙古高校大学英语教师教学学术能力现状调查: 2023年; 基于高校教师教学学术水平评价指标量表开发《内蒙古高校大学英语教师教学学术能力调查问卷》,开展内蒙古高校大学英语教师教学学术能力量化研究。通过现状调查,厘清内蒙古高校大学英语教师教学学术能力的总体表现状况和具体表现特征,探寻内蒙古高校大学英语教师教学学术能力的实然样态。; 王小琴; 关键词：大学英语教师教学学术

跨文化教学模式及在大学英语教学中的应用研究--评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》被引量：2: 2020年; 改革开放40多年来,中国在经济、文化、科技等领域都取得了突飞猛进的发展。为了在国际上立于不败之地,中国意识到英语这一国际语言的重要性,并开始重视多元化英语人才的培养。众所周知,英语人才的培养与大学英语教学密切相关,只有教学观念先进、教学模式多元、教学内容遵循个性化原则的大学英语教学,才能培养出符合时代发展的高质量英语人才。因此,大学英语教学一度成为教育界研究的热点。; 王小琴; 关键词：跨文化教育个性化原则教学模式研究教学观念教学内容大学英语教学

形成性评估对大学英语课程建设的反拨作用研究: 2016年; 本文以校本教学改革为基础对2014级本科A班的非英语专业学生进行调查与访谈,统计分析形成性评估对视听说课堂教学及校本课程建设的反拨作用,总结了形成性评估在实践中出现的主要问题,并提出合理建议。; 王小琴; 关键词：形成性评估反拨作用

商品说明翻译过程的实证研究被引量：2: 2012年; 以3名英语专业本科生为研究对象,以商品说明为翻译文本进行实验,观察受试者的翻译过程。通过对有声思维数据的采集、编码,提取了与受试者翻译过程相关的翻译单位与翻译策略数据,并对其进行定性分析与定量统计,从而获取了与英语学习者翻译过程的特点以及翻译中存在的普遍问题相关的信息。; 王小琴王新; 关键词：翻译过程有声思维法翻译单位翻译策略

国内大学英语网络学习形成性评价研究综述被引量：3: 2015年; 网络学习活动是基于计算机的开放性学习,教与学的过程中充满了数字化的信息流动。因此,英语网络学习形成性评价具有明显的数字化特征。以文献研究为线索,对2005年—2014年12月刊登在国内期刊上有关大学英语网络学习形成性评价的文章进行检索,并在统计分析的基础上总结国内高校英语网络学习的研究成果,指出其中的主要问题,希望对国内该领域的研究与实践有所帮助。; 贺根有王小琴; 关键词：大学英语教学

形成性评估对外语视听说课堂教学及校本课程建设的反拨作用研究: 2016年; 以校本教学改革为基础,对2014级本科A班的非英语专业学生进行调查与访谈,统计分析形成性评估对视听说课堂教学及校本课程建设的反拨作用,总结形成性评估在实践中出现的主要问题,并提出合理建议。; 王小琴王红霞郝晓宁; 关键词：形成性评估反拨作用校本课程建设

浅析《老人与海》的英雄主义与悲情主义被引量：2: 2013年; 英雄主义和悲情主义是海明威《老人与海》这部剧作中两个相对对立的部分,它们贯穿于全文始末,使得整部作品呈现出一种相互迭连、彼此交错之势。本文拟简要阐述《老人与海》所蕴含的英雄主义及其悲情主义的具体成分,以期引起读者和研究者的共鸣。; 王小琴郭美玲; 关键词：《老人与海》

大学英语教师对形成性评价的理解与应用调查——以内蒙古科技大学为例: 2015年; 基于网络学习评价、形成性评价与终结性评价理论,以内蒙古科技大学英语教师为研对象,就内蒙古科技大学英语教师对形成性评价的认识及实施情况展开调查,发现教师对形成性评价概念认识不清,教学中较少使用形成性评价。提出组织专项业务集中学习活动,聘请专家莅临指导,定期组织研讨,学习国外先进经验等措施,促进教师正确理解和运用形成性评价,从而提高教学水平,更好服务于人才培养。; 王小琴贺根有郭美玲; 关键词：大学英语