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王婷

作品数:12 被引量:19H指数:2
供职机构:哈尔滨电力职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇疫情
  • 2篇远程
  • 2篇远程教学
  • 2篇上线
  • 2篇混合式
  • 2篇教学
  • 1篇电视
  • 1篇电视节目
  • 1篇新管理
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇心理
  • 1篇学生评教
  • 1篇用户
  • 1篇用户需求
  • 1篇职教
  • 1篇三层结构
  • 1篇评价指标
  • 1篇评教
  • 1篇媒介

机构

  • 7篇哈尔滨电力职...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 7篇王婷
  • 4篇孙振华
  • 2篇王松廷
  • 2篇魏振
  • 2篇李岚蓉
  • 2篇杨子军
  • 1篇羿宗琪
  • 1篇宫禹
  • 1篇王光艳
  • 1篇魏彤

传媒

  • 2篇黑龙江科技信...
  • 1篇IT经理世界
  • 1篇新闻传播
  • 1篇休闲
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇国网技术学院...

年份

  • 3篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于JSP实验系统总体设计
2012年
教学网络化不仅可以进一步提高高校的教学水平,而且,对众多高等院校的教育发展也有着广泛深远的意义。近几年,随着高等院校的扩招,学生人数逐年增加,高校实验教学资源显得日益紧张。针对逐年增加的实验任务,如何提高高校教学的网络化办公能力,如何合理分配实验室资源,已成为高校实验教学管理的重点。研究立足于哈尔滨电力职业技术学院,通过JSP以及数据库技术开发出基于B/S模式的教学管理系统。
魏振王婷宫禹
关键词:JSP三层结构
课堂教学质量评价创新管理体系
2016年
在人才培养过程中,课堂教学是整个教学工作的中心环节,其质量在很大程度上反映并决定着教育质量。因此对课堂教学质量进行客观、公正、务实的评价是教学质量管理工作的重要环节。我院课堂教学质量评价体系遵循理论联系实际的原则,结合职业院校的实际情况,构建一套科学、合理、操作性强的创新管理体系。评价体系坚持评价主体多元化的原则,包括督导评教、学生评教、系部评价、绩效考核四部分;建立综合的课堂教学评价指标,涵盖教学态度、教学内容、教学方法、教学效果与能力四个方面。评价体系在实际管理工作中应用,收到良好效果,充分发挥了教学质量评价的导向功能、鉴定功能和激励功能。
王婷羿宗琪魏振孙振华
关键词:课堂教学质量评价指标
新冠疫情下基于远程教学的线上线下混合式督导评教体系建设
2020年
新冠疫情下基于远程教学模式下的督导评教体系建设是我院在疫情常态化防控下进行的创新实践。面对疫情带来的挑战,如何进行公平、公正、客观、实时的督学督教,如何保障督导顺利进入网络课堂进行评教,我们进行了有益的探索,制定了适用于远程教学模式下的评价标准,供其他兄弟院校参考。
杨子军王婷王松廷孙振华李岚蓉刘雪飞
关键词:远程教学
酒店管理系统的建模与设计被引量:8
2010年
现代化的酒店组织庞大、服务项目多、信息量大,要想提高劳动生产、降低成本、提高服务质量和管理水平,进而促进经济效益,必须借助计算机来进行现代化的信息管理。酒店管理系统正是为此而设计的。优秀的酒店客房管理系统操作方便,灵活性好,系统安全性高,运行稳定。现将以典型的酒店管理系统作为实例,使用统一建模语言向读者讲述如何对酒店管理系统进行建模与设计。
王婷魏彤
关键词:用户需求酒店管理
新媒体环境下传统电视节目的转型与发展被引量:10
2016年
本文从外部环境的变化、自身发展的需求两方面切入,分析新媒体环境下电视节目的现状,其中结合了多个国内外成功的电视节目案例。以新媒体、三网融合的环境背景为契机,以电视节目的转型之路作为研究的切入点,为电视节目的发展提供一条切实可行之路。
曹曦禾孙振华王婷
关键词:新媒体媒介融合
基于积极心理的高职“三教”改革探索与实践
2020年
为解决目前高职教学上课听课率低、课堂参与率低等现状,探索教学改革的思路,阐述了教师积极心理的建立方法,给出了基于积极心理的教法改革途径,实现了基于积极心理的教师、教材、教法的改革,营造课堂积极的心理环境,改善了教学效果。
王光艳王婷
关键词:积极心理高职教学
新冠疫情下基于远程教学的线上线下混合式学生评教体系建设
2020年
新冠疫情下基于远程教学模式下的学生评教工作是我院在疫情常态化防控情况下进行的有益探索与实践。疫情带来了前所未有的挑战,同时也为我们进行不断改革提供了新的思路。通过开发与实践,及时总结经验,制定适用于线上课堂的新的学生评教标准,实现了学生评教工作网络化,做到学生评教工作全程可追溯。
杨子军孙振华王松廷王婷李岚蓉刘雪飞
关键词:远程教学学生评教
共1页<1>
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