潘跃玲
- 作品数：13 被引量：33H指数：4
- 供职机构：贵州民族大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 熙宁兴学与北宋书院衰微
- 2018年
- 北宋教育事业繁荣发展,作为北宋书院发展的一个分界点,熙宁兴学前后,北宋书院发展的内部机制发生了巨大的变化,相比于熙宁兴学前,熙宁兴学后的北宋书院发展更加注重思想指导与办学规范化,但是在官学发展的强劲势头之下,书院发展日益衰弱,官学与书院教育的并立与转型,在中国教育史上具有典型的意义。
- 管延庆潘跃玲
- 关键词：教育
- 学校场域中墙的意涵变迁被引量：1
- 2013年
- 墙作为建筑的核心要素之一,其材质、纹理、走向共同组建了建筑的形貌与风格。从学校场域内的建筑来看,墙经历了由物理学到符号学的意涵变迁历程,其功能也实现了从隔离与防御到规训与布道的变迁。从现象学的视角来看,墙与人的内心世界具有隐秘的关联,关注人的身体与知觉。墙意蕴的变迁透视被围合其中的学生的身份与命运的变化。
- 潘跃玲熊和平
- 关键词：学校场域物理学符号学现象学
- “中国近现代史纲要”课程教学改革探究——以贵州民族大学为例
- 2019年
- 为提高教学效率,文章首先分析了"中国近代史纲要"课程教学存在的问题,然后提出了课程教学改革策略,分别是教学内容专题化;教学方式多样化;教学评价多元化;教师团队"一专多能"。
- 管延庆潘跃玲
- 关键词：教学内容教学评价
- 民族地区幼儿园空间的全球化与民族性判读
- 2022年
- 在全球化态势下,民族地区幼儿园的空间呈现出明显的现代化样态。首先,民族地区幼儿园普遍设置于城镇环境之下,按照城镇空间的市场逻辑来设置自身;其次,幼儿园自身进行着功能性的空间划分,教学楼作为幼儿园的主体建筑,无论在物理空间布局上,还是文化活动中均处于主体地位;民族文化仅仅沦为幼儿园的局部装饰以服务于幼儿园的行政表达。身处现代空间之下的教师与学生,正经历着民族性身份向全球公民身份的转向;教师还将成为文化调解人,以消解教育空间中的文化冲突;儿童则在现代学校课程与现代空间的联合作用下,将更为彻底地获得全球性人格。
- 潘跃玲管延庆
- 关键词：民族性民族文化
- 符号与身体--儿童荧幕形象的反思被引量：1
- 2016年
- 近年来,儿童愈加频繁地现身于各类电视节目中,除电影、电视等节目外,出镜儿童在电视中的身体形象主要有三类:灾难中残障的身体、选秀舞台中娱乐的身体以及特殊境遇中煽情的身体。儿童的成长逐渐被以电视和网络为代表的信息传媒所把持,不仅使投身电视节目的儿童面临着身体困境,也使更广大的大众儿童面临着一种"成熟化"的身体示范。儿童的成长逐渐背离由事件和情境组合而成的生活世界,而变成一场表演化的身体仪式。
- 潘跃玲
- 关键词：电视
- 儿童教育误区的反思及其重构被引量：4
- 2015年
- 近代以来的儿童教育在理性哲学与科学研究范式的综合影响下,呈现出较为突出的三种误区,即将儿童教育看作认知教育、行为教育与未来教育。这三种教育误区皆抛弃了儿童的生活世界,将儿童教育片面理解为一种理性、行为、概念的学习。存在主义视角的反思,旨在重构一种扎根生活世界、关注儿童情感体验并尊重儿童发展的多种可能性的教育;使儿童可以走出成人意识的框架与摆布,去充分感知、经验真实的生活,并建构以自己为起点的意义世界。
- 潘跃玲
- 关键词：儿童教育存在主义科学主义规训
- 教室空间的现象学之谜被引量：2
- 2012年
- 合理地分配与征用教室空间，是教师维系教学秩序的基本方式之一。有的教师常用罚站、面壁、隔离等“空间”手段来惩戒学生以维护各种教学微制度。这些手段一般是将学生从他所在的群体中分离出来，让其以单独的姿态置身于群体之外。教室的后方、角落、
- 潘跃玲熊和平
- 关键词：教室空间现象学教学秩序教师
- 嘉定更化与南宋书院官学化
- 2013年
- 南宋书院教育盛极一时,但作为南宋书院发展的一道分水岭,嘉定更化后南宋书院发展情况却有很大的不同。相比较于嘉定更化之前,嘉定更化后南宋书院的发展更加迅速,并带有浓厚的官学化色彩。这些官学化的特征于南宋书院的发展而言,具有十分重要的意义。而且作为一个整合了各个方面资源的教育机构,南宋书院具有中国书院发展史上最显著的时代特性。
- 管延庆潘跃玲
- 关键词：南宋书院官学化
- 生命教育的误区及其澄明被引量：3
- 2012年
- 在传统的教育观念里,对生命教育的理解存在着很大的误区,如:片面地将生命教育理解为道德教育、心理教育、集体主义教育或者生命技术教育等。文章在现象学视野下,试图运用"悬置"、"去蔽"等方法追问生命的原初状态,证明生命是建立在身体知觉基础上的,并且只有将身体的感知给予意识后,生命才能达到身与心的和谐交融。因此,生命教育是关于学生在求知过程中身体对世界的感知,以及这份感知映射于意识后的教育。这种教育是体验式的,也是令人愉悦的。
- 潘跃玲熊和平
- 关键词：生命教育现象学
- 教室空间的现象学之维被引量：15
- 2013年
- 现代化教室是一种复制工业生产车间的空间产品,它凸显了空间的高效生产与监管功能。为了使学生心无旁骛地学习,教室的布局通过大面积采光的方式,将空间中的"阴影"与学生心中的"秘密"一并驱逐。基于现象学之维的反思,可以通过改变教室内物件的摆设与改革教室空间评估机制的方式,来重构一种关照学生情绪体验、关怀学生内心需求的栖居之境。
- 潘跃玲熊和平
- 关键词：教室空间现象学
