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杨公建

作品数:24 被引量:14H指数:2
供职机构:西安外事学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇英语教学
  • 6篇教学
  • 3篇谚语
  • 3篇隐喻
  • 3篇概念隐喻
  • 2篇电影
  • 2篇爱情
  • 2篇爱情谚语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇单词
  • 1篇顶杆
  • 1篇动轮
  • 1篇多模态
  • 1篇旋钮
  • 1篇遗失
  • 1篇英谚
  • 1篇英译
  • 1篇英译中

机构

  • 14篇西安外事学院
  • 2篇西北工业大学

作者

  • 16篇杨公建
  • 1篇冯宗祥
  • 1篇王鹏
  • 1篇周燕

传媒

  • 2篇电影文学
  • 2篇教育信息化论...
  • 1篇兰州大学学报...
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇商情
  • 1篇学园
  • 1篇俪人(教师)

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种带有LED灯的英语教学杆
一种带有LED灯的英语教学杆,本实用新型涉及教学设备技术领域,一号连接杆的外侧中部固定设置有一号开关和二号开关,一号连接杆的右侧固定设置有固定槽,固定槽的内部设有四线尺,固定槽的内部上侧固定设置有一号压缩弹簧,四线尺的下...
杨公建
文献传递
用于英语教学的多模态教学装置
本实用新型涉及用于英语教学的多模态教学装置,包括底座,底座上设置有立柱、支撑杆和主机,立柱上两侧均设置有伸缩杆,伸缩杆外侧端部水平转动连接有书写板,立柱顶部设置有显示屏,支撑杆顶部设置有辅助台,辅助台上设置有竖杆、话筒和...
杨公建
文献传递
Dream and Creative Writing
2015年
Freud asserts that the unconscious will express its suppressed wishes and desires. The unconscious will then redirect andreshape these concealed wishes into acceptable social activities, presenting them in the form of images or symbols in our dreams and/or our writings. Dream is the unconscious which promotes the creative writing.
杨公建
关键词:CREATIVEWRITING
一种英语教学用挂图装置
一种英语教学用挂图装置,本实用新型涉及英语教学设备技术领域,写字板上侧壁上设有安装箱,安装箱中设有一号转轴,一号转轴的左端利用轴承与安装箱的左侧壁连接,一号转轴的右端利用轴承穿过安装箱的右侧壁设置,安装箱中左右对称设有夹...
杨公建
文献传递
中英谚语中概念隐喻的认知特征分析被引量:2
2010年
作为人类永恒的主题,爱情是一种抽象概念。英汉爱情谚语尽管语言表达方式不尽相同,但在认知上存在相当程度的相似之处。隐喻不仅仅是一种语言现象,更是一种认知体系,一种思维方式。通过介绍概念隐喻的特征,利用概念隐喻理论分析了中英爱情谚语中的隐喻特性及认知思维异同。
冯宗祥周燕杨公建
关键词:概念隐喻爱情谚语
概念隐喻视角下的中英爱情谚语解读
2010年
英汉两种语言中存在大量表达爱情的谚语,为了更好地理解他们,本文试图以概念隐喻为理论框架对其进行认知解读,并借此探讨隐喻与语言、思维和文化的关系。
杨公建王鹏
关键词:概念隐喻爱情谚语文化
概念隐喻视角下的中英情感谚语共性解读
2012年
情感是人类日常生活中常见的一种抽象的、难以描述的现象。英汉两种语言中存在着大量表达情感的谚语,为了更好地理解它们,本文试图以概念隐喻为理论框架来对其进行认知解读,并借此探讨隐喻与语言、思维和认知的关系。
杨公建
关键词:概念隐喻
网络语言对当今汉语的影响
2014年
以当代信息革命和因特网的迅速发展与普及为背景,介绍了网络语言对当今汉语可能带来的影响。
杨公建
关键词:网络语言现代汉语
转喻视角下大学英语基础写作中语篇连贯的研究
2019年
在大学阶段的教学中,大学英语作为基础性学科,一直备受重视,那么如何恰当地引用“转喻”这个语言文学的衍生品,在大学英语基础的写作过程中,提高英语语篇整体的连贯性,一直是中外相关专家及学者不断研究和探讨的。大英语教学应从转喻的实质内涵开始,对转喻的历史孕育过程及其发展应用过程进行深刻理解,为逐步灵活地运用打好基础,然后将英语整体语篇进行分解分析,最后充分结合转喻的形式手段,对转喻视角下大学英语基础写作的语篇连贯性进行探讨与研究,进而使大学英语基础的写作能力得到进一步提升。
杨公建
关键词:大学英语写作转喻涵义
一种英语教学用黑板水平划线装置
本实用新型涉及一种英语教学用黑板水平划线装置,包括两个固定块,固定块背面设置有吸盘,两个固定块之间连接有导杆和丝杆,导杆和丝杆平行设置,丝杆两端通过轴承转动固定在固定块上,其中一个固定块内侧面上设置有外壳,丝杆一端位于外...
杨公建
文献传递
共2页<12>
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