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康复治疗对老年血管性痴呆患者的疗效及认知功能障碍的影响: 2022年; 病患血管性痴呆后开展康复治疗对患者疗效水平及认知功能的影响展开探讨。方法:将昆明医科大学第一附属医院2020年6月-2021年6月期间收诊的血管性痴呆病患80例作为观察对象,科室自拟分组要求,将病患均分为两组,分别设为对照组与观察组,每组均含40例病患,将常规药物治疗用于前组病患,后组病患则在常规药物治疗基础上联合康复治疗,分别开展治疗后,就患者基础生活能力与独立生活能力得分、认知功能、神经功能缺损程度、临床疗效、生活质量得分进行统计学计算。结果:两组治疗前,MBI基础生活能力与FIM独立生活能力获得数值均无显著性差异(P>0.05);治疗后,观察组两项得分均呈更高水平(P<0.05)。病患均于我院治疗前,测得认知功能与神经功能两个观察项得分无显著性差异(P>0.05);均于我院治疗后,测得观察组认知功能观察项更高、神经功能缺损程度观察项分值更低(P<0.05)。观察组病患治疗后疗效水平较对照组更高(P<0.05)。观察组病患生活质量检测得分均在治疗后更高于对照组(P<0.05)。结论:将康复治疗融入血管性痴呆病患常规治疗期间,不仅有助于病患认知功能的提升,还可进一步减少对其神经功能的损伤,并提升其生活质量。; 李芳; 关键词：康复治疗老年血管性痴呆临床疗效认知功能障碍

《急诊医学》混合式课程教学模式的设计与初步构建: 2020年; 《急诊医学》又称急救医学或急症医学,是研究与处理急、危患者及伤员急救、途中监护治疗、医院内治疗,及其组织和管理等问题的专门学科。《急诊医学》是临床医学专业本科生的专业必修课,综合性强、学习难度较大。为了提高学习成效,我们结合实际情况,设计和初步构建了《急诊医学》混合式课程教学模式。本文就该教学模式的设计和初步构建进行了阐述,以期为相关课程的教学改革提供参考。; 李芳赵群远嫡娥姆王伟文静张笑陈安宝; 关键词：急诊医学教学教学模式

急性肺栓塞的诊疗进展被引量：12: 2019年; 肺栓塞是一种具有极高发病率、误诊率和死亡率的常见心血管疾病,早期诊断并积极开展治疗对急性肺栓塞患者的预后具有重要意义。动脉血气分析、心电图、超声心动图等方法对急性肺栓塞的诊断价值不大,多用于肺栓塞的初筛与预后评估,年龄校正后的D-二聚体、临床评分是目前应用最广、最便捷的筛查急性肺栓塞的方法。目前肺栓塞的确诊方法主要包括肺动脉计算机断层扫描血管成像、肺通气/灌注单光子发射计算机断层显像、肺动脉血管造影,其中肺动脉计算机断层扫描血管成像是诊断肺栓塞的首选检查。肺栓塞的治疗包括对症支持治疗、抗凝、溶栓、介入手术治疗,具体如何选择治疗方案需要结合患者的临床实际。; 毛鹭李芳段永春陶莉莉廖睿许钰唯陈安宝; 关键词：急性肺栓塞肺血栓栓塞症临床评分

MoCA量表在云南部分少数民族地区AD筛查中的应用研究: 【目的】探讨北京汉语版蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment MoCA)在云南白族和彝族地区阿尔茨海默病(Alzheimer Disease,AD)筛查中的适用性。【方法】使用北...; 李芳; 关键词：阿尔茨海默病 AΒ42 蒙特利尔认知评估量表

PBL结合情景教学法在急诊临床实习教学中的应用被引量：2: 2017年; 急诊临床实习病种广泛、实践操作较多，对培养实习医师临床思维及实践能力有不可替代的作用。一些急危重症的抢救技术，如心肺复苏、气囊面罩给氧、气管插管、电除颤等，仅在急诊实习课中才有机会系统学习。然而急诊科病例数量、种类的时空分布不可控、不均衡，学生难以进行实践操作，以被动看、听为主的传统实习带教法难以满足实习医师培养的要求。作者在急诊实习教学中，应用问题导向学习（Problem based learning，PBL）结合情景教学法取得较好的效果，可全面提高学生临床能力。; 赵群远段宇珠陈安宝胡强嫡娥姆李芳; 关键词：临床实习教学情景教学法急诊临床 PBL 问题导向学习

接受冠脉介入术患者氯吡格雷抵抗现象的研究: 目的：调查因冠心病而行冠脉介入术(PCI)的患者中氯吡格雷抵抗的发生率，探讨氯吡格雷抵抗现象的预测指标及其与临床心血管事件的相关性。方法：选取我院2007年1月至2007年9月期间90名患有冠心病行择期PCI...; 李芳; 关键词：氯吡格雷抵抗血小板冠脉介入术血栓形成; 文献传递

“雨课堂+工作坊”的参与式教学在急诊实习教学中的应用: 2024年; 目的探讨基于“雨课堂+工作坊”的参与式教学在急诊临床实习教学中的实践与成效。方法选取2021年12月—2022年12月昆明医科大学109名5年制本科临床实习生为研究对象,其均在急诊内科实习1个月。根据随机投硬币将其分为对照组和观察组,对照组51名,观察组58名。观察组采用“雨课堂+工作坊”的参与式教学模式,对照组采用传统的临床实习教学模式。比较2组实习生培训后理论成绩和出科临床技能成绩,教学期间临床技能考核成绩不及格比例,教学期间综合能力调查满意人数占比,采用急诊内科自制的综合能力评价表评估该教学方式对实习生的实习情况。结果观察组理论成绩和临床技能成绩分别为90.00(86.75,93.25)分、85.50(79.00,89.00)分,高于对照组的81.00(78.00,84.00)分、79.00(75.00,81.00)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组问诊、诊断、查体、病历书写、心肺复苏、电除颤和简易呼吸球囊等临床技能考核成绩不及格比例低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而2组床旁心电图技能考核成绩不及格比例比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组理论知识掌握能力、各项操作能力、沟通交流能力、临床思维能力满意人数占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),2组自主学习能力满意人数占比比较,差异无统计学意义(P>0.05);问卷调查结果显示,“雨课堂+工作坊”的参与式教学有利于提高临床教学质量和效果,实习生对该教学方法持肯定态度。结论在带教急诊内科5年制本科实习生中,“雨课堂+工作坊”的参与式教学带教模式可显著提高实习生的实习成绩和综合素质能力,也有利于激发实习生的学习兴趣、提高学习效率。; 段永春文静李芳赵群远张笑嫡娥姆舒嵩华陈安宝; 关键词：工作坊参与式教学急诊医学实习教学本科生

乌头碱-乙醇中毒致心律失常机制的研究进展: 2024年; 乌头碱是乌头属植物中最主要的毒性成分。乌头碱及乙醇中毒后均可引起心脏毒性,进而诱发心律失常。乌头碱和乙醇中毒致心律失常机制方面有较多共同点,如改变心肌细胞离子通道、影响心肌细胞能量代谢、诱发氧化应激和降低心肌间隙连接蛋白表达。临床工作中常见饮酒并食用乌头属植物或饮用乌头类泡酒中毒引起心律失常的患者,但目前其致心律失常的机制尚不明确。分析探讨乌头碱-乙醇中毒致心律失常机制的共同之处,可为两者联合中毒的救治提供参考。; 毛丽芳段永春嫡娥姆李芳陈安宝; 关键词：心律失常乌头碱乙醇

大剂量秋水仙碱中毒致多器官功能障碍综合征死亡1例: 2021年; 秋水仙碱是治疗痛风性关节炎的常见药物,但其毒副作用较大,不规范使用可导致不同程度的脏器损害,甚至大剂量服用后可导致死亡。因此,积极治疗痛风的同时,应该进一步加强合理服药的宣教。; 黄绍伟赵群远李芳文静关黎杨蕊张笑陈安宝; 关键词：秋水仙碱痛风性关节炎多器官功能障碍综合征

急性主动脉夹层的早期诊断新进展被引量：3: 2020年; 急性主动脉夹层(AAD)是一种临床较少见的大血管病变,以剧烈“撕裂样”或“刀割样”持续性难以忍受的锐痛为典型的症状,主要病变基础是中膜弹力纤维和平滑肌损伤或发育缺陷,还与动脉粥样硬化、高血压、主动脉缩窄和医源性损伤等因素的关系密切,且其死亡率较高。近年来,随着生活水平和饮食习惯的转变,该病的发病率逐渐上升,引起了临床医师的高度重视。而早期快速准确诊断对降低AAD患者的病死率、误诊率以及预后具有重要意义。AAD的确诊方法目前主要包括主动脉CT血管造影检查、核磁共振成像、超声心动图,其中主动脉CT血管造影检查是诊断AAD的首选检查。该文就目前AAD的最新早期诊断和预后评估的相关的研究现状和发展方向进行综述,以供临床参考。; 陶莉莉李芳毛鹭段永春廖睿许钰唯陈安宝; 关键词：主动脉夹层生物标志物影像学

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李芳

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