李红梅
- 作品数：7 被引量：17H指数：3
- 供职机构：三峡大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省社会科学基金湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 《教育学》互动式教学设计被引量：1
- 2009年
- 如何提高学生对《教育学》的学习兴趣,培养学生分析问题以及从事教育教学工作的实际能力。是《教育学》教学中的一大难题。本文提出了互动式教学是解决上述问题的一剂良方。在简要陈述互动式教学的基本理念的基础上,具体论述了互动式教学的设计过程,最后探讨了实践中遇到的主要问题及其对策。
- 李红梅
- 关键词：互动式教学互动交往教学设计
- 教师教学认知偏差的调查研究被引量：4
- 2011年
- 通过对846名教师进行"教师教学认知偏差问卷"调查发现,所调查的教师在教学对象等10个教学因子方面均存在不同程度的认知偏差,这些认知偏差之间均存在着非常显著性相关。同时发现教师在教学诸因子方面的认知偏差存在性别、类型、任教的学校层次及教龄等方面的显著性差异,其中在整个教学因子上,女教师的教学认知偏差要好于男教师,教龄在1～5年的教师的教学认知偏差要好于教龄在16～20年及20年以上的教师;在绝大多数因子方面,教学优秀教师的认知偏差要好于一般普通教师;在部分教学因子上,小学和高校教师的认知偏差分别要好于初中和高中教师,教龄在6～10年段和11～15年段的教师的认知偏差均好于教龄在16～20年及20以上的教师。
- 彭豪祥李红梅
- 关键词：教师教学
- 近十年来大学生政治心理研究述评被引量：4
- 2011年
- 大学生作为思想活跃的社会群体,是中国特色社会主义建设事业的接班人,他们的政治心理将直接影响到中国政治的未来走向,对其政治心理进行探析有着重要的理论价值和现实意义。近十年来,学界对此进行了较为深入的研究,并取得了丰硕的理论成果,但也存在不少问题,需要进一步拓展研究的空间和视域。
- 陈金明李红梅
- 关键词：大学生政治心理
- 当代大学生政治心理:现状、成因与塑造被引量：4
- 2011年
- 大学生作为社会的精英群体,他们的政治心理直接影响到中国政治的未来走向。探析当代大学生政治心理的现状及成因,并提出切实可行的对策,是塑造大学生健康良好的政治心理、有效激发他们政治参与的积极性、促进中国未来民主政治建设顺利进行的重要保证。
- 李红梅陈金明
- 关键词：大学生政治认知政治情感
- 村级后备干部培养现状与对策被引量：2
- 2012年
- 如何有效开展村级后备干部培养,是一项重要的理论课题和现实课题。本文以湖北省五峰土家自治县A镇村级后备干部培养现状调研为基础,较为全面地分析了目前村级后备干部培养过程中存在的问题,并提出了村级后备干部培养的路径选择。
- 陈金明李红梅
- 关键词：村级后备干部新农村建设
- 教师对教学条件的认知偏差的调查研究
- 2011年
- 本文采用"教师教学认知偏差问卷"对846名教师进行调查,发现所调查的教师在教学理论、教学研究、教学关系等教学条件方面存在不同程度的认知偏差。主要表现为:女教师要明显好于男教师;教学优秀教师要明显好于一般普通教师;小学教师要明显好于高中教师;教龄在1-5年的教师要明显好于教龄在16-20年及20年以上的教师;教龄在6-10年和11-15年的教师要明显好于教龄在16-20年的教师。
- 李红梅彭豪祥
- 关键词：教师教学条件
- 教师教学认知偏差的实质及其特点分析被引量：2
- 2011年
- 教师教学认知偏差是指作为认知主体的教师由于各种内外因素的交互作用对有关教学事件及现象所形成的或错误或有失偏颇或有所缺漏的反映。教师教学认知偏差具有一定的范围性、多面性、情境性、情绪性以及功能方面的负面性等特点。从理论上对教师教学认知偏差的实质及其特点进行探讨,对于帮助教师减少直至克服因教学认知偏差对教学所造成的消极影响将会起到一定的积极作用。
- 彭豪祥李红梅
- 关键词：教师教学
