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  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2000
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
贵州省少数民族地区学院校本课程的开发丢沙包的校本课程开发研究被引量:1
2010年
目前,我国的学校体育教育在培养学生身体素质方面已取得了一定成绩。但是,在学校体育教育中,教材内容仍是以旧的教材为主,特别是少数民族地区由于场地和器材的缺少,许多新教材又不能应用于教学中,大多旧的教材与民族情感相吻合的民族传统体育内容没有得到很好地普及。因此,在学校开展民族传统体育,不仅可以充实学校体育的教育教材体系,有效地增强学生体质,节约开支,还能弘扬民族文化。把丢沙包作为体育课程资源开发正好极大的丰富了体育课程资源。
彭佳贤李春华
关键词:丢沙包校本课程
^(90)锶/^(90)钇外照射治疗皮肤病171例被引量:1
2000年
马仁山周巧华李春华
关键词:^90锶^90钇外照射皮肤病
民族高校体育教学心理拓展训练的研究被引量:2
2006年
学生心理拓展训练的实验证明,学生参加训练后,能够很好地改善自我,让学生在集体中、在合作中、在矛盾中、在解决问题的过程中提高适应社会的知识,领悟做人的道理。通过心理拓展训练培养学生的集体精神,促进学生的心理承受力和创造力的发展及能力,对推动学生的整体素质提高有着重要的研究实践意义。
王丹霞向其英罗玲王有智李春华
关键词:民族高校体育教学心理拓展训练挑战自我团队精神
浅析高校体育教学中女大学生学习兴趣的培养
2010年
高校中存在着为数不少的厌学体育的女大学生,她们的厌学情绪从某些方面影响了体育教学的正常进行,本文主要针对女大学生厌学现象,简单探讨了学生学习体育的兴趣培养,以提高高校体育教学效果。
李春华
关键词:高校体育女大学生
新时期大学体育发展与改革反思
2014年
大学体育与振兴和发扬我国全民身心体质健康的关系十分紧密,也是学校教育的重要组成结构。本文运用文献资料法、分析法对我国的大学体育发展阶段和特征进行研究和整理,在大学体育的不断改革历史中深入思考和分析,总结出改革过程中存在的隐藏问题,旨在为我国大学体育的可持续发展提供可行性的理论参考。
彭佳贤李春华
关键词:大学体育体育教学
高校健美操教学中渗透人文素质教育的研究被引量:2
2019年
随着时代的进步,人类观念的转变,人文素养是建立在知识的基础上人才应该具备的重要素质。健美操作为一门热门课程,大多数的高校都具有十分强烈的反响。这门课程中,同学们通过团体协作,提升感情,强身健体。教师培养学生提升审美能力,使学生德智体美劳快速发展。学生通过训练,战胜困难,突破自我,培养综合素质。希望教师不断提升教学能力,将人文素质渗透到健美操中。
李春华
关键词:健美操人文素质
从中学体育优质课比赛看课程改革实施现状
2016年
体育优质课是一个区域的体育课程现状的晴雨表,基本上是该地区对新课程标准理解、实施的真实反映。通过文献资料法、访谈法、统计法、逻辑分析法对黔南州体育课程新课程标准实施进行研究,发现一些学校新课程标准没有得到全面实施,有些老师不熟悉新课程标准理念,课的设计没有体现出多元化的教育功能,不能体现学生主体地位等。通过研究为体育教师重视体育课的教育功能,发挥体育教师的组织才能提供参考。
姚志辉李春华吴胜红罗黔东
关键词:体育课
大学体育教学模式创新研究
2018年
大学体育教学是关系到学生身心健康发展的重要学科,在传统的教学模式中,体育教师一般比较重视学生身体素质的发展。这样的教育模式已经无法满足当代大学生的发展需求。对此必须进行积极的创新研究。本文对传统体育教学中的具体问题进行阐述,对教学模式的创新活动给予相应的建议,以期提高大学体育的教学质量。
李春华
关键词:大学体育教学模式
高校学前教育专业特色体育课程的构建探究被引量:8
2015年
体育作为高校学前教育专业课程内容的重要组成部分,对于促进幼儿身心发展,满足社会发展对幼儿教师专业人才的培养需要有积极的意义。在当前我国学前教育事业快速发展的背景下,我国各高校在学前教育体育课程设置和开展方面还存在着指导理念偏差,课程内容设置缺乏针对性,教学方法不成熟以及教学评价体系不完善等问题。针对我国高校学前教育专业体育课程开展现状,该文主要以学前教育体育专业人才的培养为目的,重点分析了新时期学前教育的体育课程特色,并在此基础上提出了学前教育专业特色体育课程的构建措施,以期更好地促进我国学前体育教育的发展。
彭佳贤李春华
关键词:学前教育体育课程
中药注射剂不良反应112例分析被引量:2
2000年
夏恪迪吴胜红贾越光赵继红李春华
关键词:中药注射剂过敏性休克荨麻疹药疹过敏性反应
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